正文 第二十八章 觉醒的痛苦与欢欣
恶习一定会累积成失败，考试的失败，人事的失败，恶习迫害的痛苦集中爆发。失败掀起惊涛骇浪，颠覆习惯的统治，成为唤醒生命的最佳时机。孩子看起来自暴自弃，颓废如泥，可是失败总在黑暗的心灵深处激起狂涛。失败是对自我价值的抹杀，也是对未来失败命运的昭示，自我突然失去做人的资格，所有人都瞧不起自我，痛苦的风暴吹刮得习惯的堡垒也战栗，把自我带向荒古的远方。为了有力地彰显失败的价值，人们无不推波助澜，老师失望，忧虑，同学冷眼，嘲讽，家长训斥，打骂，把痛苦的风暴推向极点。
第二次生命诞生的契机到来，可人性的弱点又表现为，眼泪是治愈创伤的良药，遗忘的救星赶来。眼泪倾倒得何等欢畅又痛苦（可并不知道快乐的原因），似乎泪水里蕴藏快乐的因子，又释放出痛苦，于是泪水带走痛苦，蒙昧生命在泪水倾注之后体验到特有的宁静，恶习悄然无声地把自我推向旧的轨道。
我的痛苦及时到来，捕捉到难得的机遇，把孩子的痛苦引向崭新的天地——本能的痛苦升华为自觉的痛苦。这是呼唤第二次生命的诞生啊！我把混沌的痛苦澄清，把泪水沉淀出思想。为什么如此痛苦？那是对自我价值顽强地认定和维护啊！那是对失败命运的不甘屈服啊！那是反抗的呼声啊！尊严的丰碑第一次清晰地竖起于心灵的天宇。“痛定思痛，痛何如哉！”细细地咀嚼痛苦，狠狠地扭住痛苦不放手，自我就在非常的痛苦中发现崭新的欢乐。同样是两脚稳稳地立于大地的生命，为什么不能赢得他人的尊重？为什么要给失败蹂躏得体无完肤？正是这一刻，许多年来蛰伏的痛苦终于唤醒，汹涌卷来，把自我冲向觉醒的彼岸。尊严受创的痛苦与觉醒的欢乐融为一体……
发现自我价值神圣不可侵犯，是生命史上最伟大的发现，激荡着自爱觉醒的欢乐。一片崭新的风景顿时展现于眼前：天高地阔，阳光明媚，尊严的高山伫立于广阔的原野，原野花木蔚然，和风吹拂，万物复苏，生机盎然。从此，尊严的标竿坚定地竖立于人生之路上，指引自我执着追求自我价值，与失败命运顽强抗争。
孩子啊，这是人生最美好最快乐的体验，你为什么就没有欣赏到这片风景呢？难道这是勇敢者的专利吗？只要对失败命运说“不”，自我就开辟崭新的天地，为什么要迷信失败呢？为什么要轻易抹杀自我呢？
没有我的痛苦的指引，孩子就会适应失败。第一次落到最后一名，泪水很汹涌，第二次重复最后一名，泪水就只剩下几滴，第三次，第四次，痛苦不断磨钝，最后彻底消失，把最后一名视为宿命，生命觉醒的可能几乎没有。只等命运赐予更大的磨难，看是否有唤醒生命的可能。那句名言应改为“失败乃失败之母”。
发现尊严并非结束，而是开始，翻开为维护自我尊严而斗争的历史。自我会本能地怨恨和反抗环境，错误地认为是他人制造自我的失败。没有老师的指引，孩子会滑入盲目叛逆的深渊，而虚妄的尊严就会沦入虚荣的泥潭，失败仍是失败之母。
我的意义在于，指引孩子反省自我，为什么失败？懒惰软弱的死敌就在这一刻原形毕露。正是对自我价值的坚定信念，正是最真诚地渴望重塑自我，追求尊严，自我才勇敢地正视恶习。老师把懒惰软弱等字眼向自我砸来，已有一千次了，可只有这次才真正砸中自我。以前砸来时，自我本能地躲开，并抓起逆反的武器向老师报复。第一次，孩子对恶习产生强烈的不可遏制的憎恨，并视为人生死敌。为自我造成无穷痛苦的居然就是懒惰软弱，失败的罪魁洞若观火。只有这一刻，恶习才痛苦地从自我身上剥离，并竖立为必须打倒的把子。
这种谈话是启蒙第二次生命的诞生，父亲充满创造的喜悦，体验到神圣的幸福。恶习迫害的痛苦照耀得尊严格外亮堂，孩子第一次发现，失败与恶习是孪生兄弟，自我的所有不幸源于恶习。生命第一个奋斗目标诞生：打倒恶习，追求尊严。漂泊的生命第一次有了归宿，活着的意义和快乐就在于证明自我价值。我深信，自己的思想一定渗透到生命最深处，埋下未来辉煌的种子。不甘心失败，执着地追求自我价值的信念，仿佛灯塔一样屹立于前方，指引自我走向成功的彼岸。正是这信念豪迈地划出父亲的生命轨迹，也是所有杰出者的生命轨迹。
体验尊严是受创的痛苦与自爱的快乐融为一体。尊严受创的敏感度是情商的重要标志之一。环境总是以种种方式肯定或否定自我，肯定带来得意的快乐和浅薄；否定带来受伤的痛苦。每周一次的生命启蒙课足以让有的孩子诞生第二次生命，可有的孩子需要我倾注全部怜悯的痛苦也难以唤醒尊严，颓废的力量是巨大的。张玮等孩子之所以心存感激，就因为我开启崭新生命的大门，但我没有与她进行过一次单独谈话（启蒙尊严的谈话）。我毫不怀疑，在所有第二次生命诞生的孩子心目中，我是伟大的启蒙者。对于张玮，只要没有考到前五名，便涌动大痛的潮水，可是对于情商较低的孩子，随便考到倒数几名，也难以产生痛苦的波涛。还有什么比适应失败更可悲的呢？还有比麻木的生命更难启蒙的吗？
在父亲的生命史上，有值得骄傲的小成绩，可是真正让我刻骨铭心的是那些细小的伤害尊严的刺激，在刺激者，肯定早已忘记，可在我，是怎么也不能忘怀的呀！尊严受创的痛苦实在是人生的良师益友。只要回想那些痛楚，旧伤就立即鲜血直淌，催迫自我奋进。两千多年来，勾践的故事魅力不衰，就因为不忘雪耻的尊严标竿激励后人发愤自强。这决不是心胸狭窄，而是生命发展的原动力。
你学业的失败，遭受的种种不平的待遇，蕴藏无穷的动力，第二次生命早该诞生。老实讲，单是父亲为你受的尊严被抹杀的痛苦，也早已成为父亲生命里发愤图强的动力之一。只要想到小学时，你的脸被掐破的痛苦；你在初中时，被老师另眼相看的痛苦；你在高中以来的屡次失败；为争到换班的权利，与领导斗争的痛苦；即将面临的高考大败的痛苦……父亲只要还爱你，这些痛苦就是不可以忘却和背叛的呀！
每当回想起你的尊严受创的痛苦，我就享受着忧伤的快乐。你哪里知道，这是你赐予我的生活的重大乐趣？唤醒你的尊严，让你品尝到这痛苦的责任就雄踞心头。这时，我是多么渴望，你能像我一样，体验到尊严的伟大和美好。我以为，在这样的时代，父母的幸福几乎集中到为孩子之痛而痛，似乎难以寻觅别的幸福。还记得，初中时，因为好吃，你被剥夺上课的权利，我来解救你时，你那孩子的蒙昧的表情，似乎根本发觉不了父亲的痛苦。也还记得，小学时，你带着脸上的血痕回家来，可你的心灵似乎一点也不疼，完全不知道父亲是怎样痛苦的，以及母亲是怎样愤怒的。当初，我因为被老师歧视（或忽略）而诞生第二次生命，你是我的女儿，遭遇那么多次更大的地震，却为什么不能觉醒呢？父亲当初被城里的女友抛弃，就因为在乡下教书，于是我进城了（自然进城还有别的原因）。
作为教育者，我坚信，人生的经历是最宝贵的教育资源，所以总是向你谈起父亲当年的痛苦，反复地谈及你的遭遇给父亲带来的痛苦。我的话语洋溢着尊严的力量，渴望用爱的武器击破你灵魂的死窍。不知什么缘故，你总是显得淡然，漫不经心的神气仿佛因屡次听到而显得烦腻。我的话像遇到坚硬的壁垒而反射回来。你为什么认定父亲已落伍了，父亲那一套没有意义，从而与父亲隔离呢？其实，只要你真正理解父亲的话，从而彻底唤醒尊严，那么我何以要反复地讲呢？压根不是我想讲，而是你需要听啦！张玮们正是主动亲近我，才从我身上获得终身受用的自尊的智慧。其实，你们追逐的那些东西不仅没有意义，而且恰恰是对精神自我的放逐啊！父亲永远不会过时，因为永远追求生命尊严；父亲的思想同样不会过时，因为是对孩子高瞻远瞩的指引，决不仅仅是对应试的呐喊。
当失败袭击的那一刻，你也确实痛苦。有次月考失败，你打电话通知母亲，声音哽咽了。我热情地表扬了你，说你终于懂得失败了，一定会振作起来。可另一方面，我仍担心你，并不敢对你妄加指望，痛苦虽浮上来，眼泪出来了，却并非一定沉得下去。只有痛到与恶习绝决的程度，希望才诞生。
“孩子啊，一次次失败，你都没有很好地利用失败，不断地折腾，却没有哪一次能痛苦得诞生第二次生命。流点泪并不能标志什么，只有痛下决心抛弃懒惰软弱，长点记性，把勤奋坚强的标竿竖立在前方，非要考到多少名而誓不为人，才能让父亲心头踏实。”
每次月考后，面对失败，你总显得闷郁，你是不可能完全超然于失败的。可是你的沉闷让我觉得，你的痛苦不是走向尖锐，而是堕落为钝拙，哪像我一样，痛苦日益敏锐深刻？我看出，你的灵魂世界还有相当广大的部分处于荒芜中，没能开垦，一切的痛苦都只浮在表层，犹如你的注意一样，从没有沉到一定深度，也才半途而归，学无所成。我怀疑，你的痛苦从没有刮起惊涛骇浪，而是模糊混乱的一团潮水，笨拙地打两个漩儿又沉湎于死水一潭。向你倾吐你的尊严受创给我带来的痛苦，你总是说“知道了”，可是你何曾懂得我的痛苦？你的尊严何曾真正觉醒？
如果生命是激昂的交响曲，尊严就是主旋律。如果生命是美丽的山水画，尊严就是磅礴的山脉。没有尊严，生命就失去生气。回顾我走过的历程，之所以生命值得留恋，正因为为尊严而斗争的美好。穷究所有杰出者，生命无不是尊严谱写的壮丽诗篇。就为了证明尊严，伟人倾尽生命之力，硬是为生命竖立起令人仰慕的丰碑。我总是怀疑，你并没有体验到尊严的美好，对自我价值缺乏坚定的信念，总用灰色描绘生命。
因此，我才引进个性教育。尊严最终的觉醒是开辟个性的广阔天地，打倒恶习的标志是塑造与恶习对立的个性。只有把勇敢坚强勤奋等个性化为生命的基本要素，塑造出品质的丰碑，胆小软弱懒惰等恶习才彻底失去寄生的土壤。不论怎样的痛苦都会遗忘，觉醒的生命为了铭记痛苦，只有把痛苦提炼出思想。
求金牌、求收藏、求推荐、求点击、求评论、求红包、求礼物，各种求，有什么要什么，都砸过来吧！
第二次生命诞生的契机到来，可人性的弱点又表现为，眼泪是治愈创伤的良药，遗忘的救星赶来。眼泪倾倒得何等欢畅又痛苦（可并不知道快乐的原因），似乎泪水里蕴藏快乐的因子，又释放出痛苦，于是泪水带走痛苦，蒙昧生命在泪水倾注之后体验到特有的宁静，恶习悄然无声地把自我推向旧的轨道。
我的痛苦及时到来，捕捉到难得的机遇，把孩子的痛苦引向崭新的天地——本能的痛苦升华为自觉的痛苦。这是呼唤第二次生命的诞生啊！我把混沌的痛苦澄清，把泪水沉淀出思想。为什么如此痛苦？那是对自我价值顽强地认定和维护啊！那是对失败命运的不甘屈服啊！那是反抗的呼声啊！尊严的丰碑第一次清晰地竖起于心灵的天宇。“痛定思痛，痛何如哉！”细细地咀嚼痛苦，狠狠地扭住痛苦不放手，自我就在非常的痛苦中发现崭新的欢乐。同样是两脚稳稳地立于大地的生命，为什么不能赢得他人的尊重？为什么要给失败蹂躏得体无完肤？正是这一刻，许多年来蛰伏的痛苦终于唤醒，汹涌卷来，把自我冲向觉醒的彼岸。尊严受创的痛苦与觉醒的欢乐融为一体……
发现自我价值神圣不可侵犯，是生命史上最伟大的发现，激荡着自爱觉醒的欢乐。一片崭新的风景顿时展现于眼前：天高地阔，阳光明媚，尊严的高山伫立于广阔的原野，原野花木蔚然，和风吹拂，万物复苏，生机盎然。从此，尊严的标竿坚定地竖立于人生之路上，指引自我执着追求自我价值，与失败命运顽强抗争。
孩子啊，这是人生最美好最快乐的体验，你为什么就没有欣赏到这片风景呢？难道这是勇敢者的专利吗？只要对失败命运说“不”，自我就开辟崭新的天地，为什么要迷信失败呢？为什么要轻易抹杀自我呢？
没有我的痛苦的指引，孩子就会适应失败。第一次落到最后一名，泪水很汹涌，第二次重复最后一名，泪水就只剩下几滴，第三次，第四次，痛苦不断磨钝，最后彻底消失，把最后一名视为宿命，生命觉醒的可能几乎没有。只等命运赐予更大的磨难，看是否有唤醒生命的可能。那句名言应改为“失败乃失败之母”。
发现尊严并非结束，而是开始，翻开为维护自我尊严而斗争的历史。自我会本能地怨恨和反抗环境，错误地认为是他人制造自我的失败。没有老师的指引，孩子会滑入盲目叛逆的深渊，而虚妄的尊严就会沦入虚荣的泥潭，失败仍是失败之母。
我的意义在于，指引孩子反省自我，为什么失败？懒惰软弱的死敌就在这一刻原形毕露。正是对自我价值的坚定信念，正是最真诚地渴望重塑自我，追求尊严，自我才勇敢地正视恶习。老师把懒惰软弱等字眼向自我砸来，已有一千次了，可只有这次才真正砸中自我。以前砸来时，自我本能地躲开，并抓起逆反的武器向老师报复。第一次，孩子对恶习产生强烈的不可遏制的憎恨，并视为人生死敌。为自我造成无穷痛苦的居然就是懒惰软弱，失败的罪魁洞若观火。只有这一刻，恶习才痛苦地从自我身上剥离，并竖立为必须打倒的把子。
这种谈话是启蒙第二次生命的诞生，父亲充满创造的喜悦，体验到神圣的幸福。恶习迫害的痛苦照耀得尊严格外亮堂，孩子第一次发现，失败与恶习是孪生兄弟，自我的所有不幸源于恶习。生命第一个奋斗目标诞生：打倒恶习，追求尊严。漂泊的生命第一次有了归宿，活着的意义和快乐就在于证明自我价值。我深信，自己的思想一定渗透到生命最深处，埋下未来辉煌的种子。不甘心失败，执着地追求自我价值的信念，仿佛灯塔一样屹立于前方，指引自我走向成功的彼岸。正是这信念豪迈地划出父亲的生命轨迹，也是所有杰出者的生命轨迹。
体验尊严是受创的痛苦与自爱的快乐融为一体。尊严受创的敏感度是情商的重要标志之一。环境总是以种种方式肯定或否定自我，肯定带来得意的快乐和浅薄；否定带来受伤的痛苦。每周一次的生命启蒙课足以让有的孩子诞生第二次生命，可有的孩子需要我倾注全部怜悯的痛苦也难以唤醒尊严，颓废的力量是巨大的。张玮等孩子之所以心存感激，就因为我开启崭新生命的大门，但我没有与她进行过一次单独谈话（启蒙尊严的谈话）。我毫不怀疑，在所有第二次生命诞生的孩子心目中，我是伟大的启蒙者。对于张玮，只要没有考到前五名，便涌动大痛的潮水，可是对于情商较低的孩子，随便考到倒数几名，也难以产生痛苦的波涛。还有什么比适应失败更可悲的呢？还有比麻木的生命更难启蒙的吗？
在父亲的生命史上，有值得骄傲的小成绩，可是真正让我刻骨铭心的是那些细小的伤害尊严的刺激，在刺激者，肯定早已忘记，可在我，是怎么也不能忘怀的呀！尊严受创的痛苦实在是人生的良师益友。只要回想那些痛楚，旧伤就立即鲜血直淌，催迫自我奋进。两千多年来，勾践的故事魅力不衰，就因为不忘雪耻的尊严标竿激励后人发愤自强。这决不是心胸狭窄，而是生命发展的原动力。
你学业的失败，遭受的种种不平的待遇，蕴藏无穷的动力，第二次生命早该诞生。老实讲，单是父亲为你受的尊严被抹杀的痛苦，也早已成为父亲生命里发愤图强的动力之一。只要想到小学时，你的脸被掐破的痛苦；你在初中时，被老师另眼相看的痛苦；你在高中以来的屡次失败；为争到换班的权利，与领导斗争的痛苦；即将面临的高考大败的痛苦……父亲只要还爱你，这些痛苦就是不可以忘却和背叛的呀！
每当回想起你的尊严受创的痛苦，我就享受着忧伤的快乐。你哪里知道，这是你赐予我的生活的重大乐趣？唤醒你的尊严，让你品尝到这痛苦的责任就雄踞心头。这时，我是多么渴望，你能像我一样，体验到尊严的伟大和美好。我以为，在这样的时代，父母的幸福几乎集中到为孩子之痛而痛，似乎难以寻觅别的幸福。还记得，初中时，因为好吃，你被剥夺上课的权利，我来解救你时，你那孩子的蒙昧的表情，似乎根本发觉不了父亲的痛苦。也还记得，小学时，你带着脸上的血痕回家来，可你的心灵似乎一点也不疼，完全不知道父亲是怎样痛苦的，以及母亲是怎样愤怒的。当初，我因为被老师歧视（或忽略）而诞生第二次生命，你是我的女儿，遭遇那么多次更大的地震，却为什么不能觉醒呢？父亲当初被城里的女友抛弃，就因为在乡下教书，于是我进城了（自然进城还有别的原因）。
作为教育者，我坚信，人生的经历是最宝贵的教育资源，所以总是向你谈起父亲当年的痛苦，反复地谈及你的遭遇给父亲带来的痛苦。我的话语洋溢着尊严的力量，渴望用爱的武器击破你灵魂的死窍。不知什么缘故，你总是显得淡然，漫不经心的神气仿佛因屡次听到而显得烦腻。我的话像遇到坚硬的壁垒而反射回来。你为什么认定父亲已落伍了，父亲那一套没有意义，从而与父亲隔离呢？其实，只要你真正理解父亲的话，从而彻底唤醒尊严，那么我何以要反复地讲呢？压根不是我想讲，而是你需要听啦！张玮们正是主动亲近我，才从我身上获得终身受用的自尊的智慧。其实，你们追逐的那些东西不仅没有意义，而且恰恰是对精神自我的放逐啊！父亲永远不会过时，因为永远追求生命尊严；父亲的思想同样不会过时，因为是对孩子高瞻远瞩的指引，决不仅仅是对应试的呐喊。
当失败袭击的那一刻，你也确实痛苦。有次月考失败，你打电话通知母亲，声音哽咽了。我热情地表扬了你，说你终于懂得失败了，一定会振作起来。可另一方面，我仍担心你，并不敢对你妄加指望，痛苦虽浮上来，眼泪出来了，却并非一定沉得下去。只有痛到与恶习绝决的程度，希望才诞生。
“孩子啊，一次次失败，你都没有很好地利用失败，不断地折腾，却没有哪一次能痛苦得诞生第二次生命。流点泪并不能标志什么，只有痛下决心抛弃懒惰软弱，长点记性，把勤奋坚强的标竿竖立在前方，非要考到多少名而誓不为人，才能让父亲心头踏实。”
每次月考后，面对失败，你总显得闷郁，你是不可能完全超然于失败的。可是你的沉闷让我觉得，你的痛苦不是走向尖锐，而是堕落为钝拙，哪像我一样，痛苦日益敏锐深刻？我看出，你的灵魂世界还有相当广大的部分处于荒芜中，没能开垦，一切的痛苦都只浮在表层，犹如你的注意一样，从没有沉到一定深度，也才半途而归，学无所成。我怀疑，你的痛苦从没有刮起惊涛骇浪，而是模糊混乱的一团潮水，笨拙地打两个漩儿又沉湎于死水一潭。向你倾吐你的尊严受创给我带来的痛苦，你总是说“知道了”，可是你何曾懂得我的痛苦？你的尊严何曾真正觉醒？
如果生命是激昂的交响曲，尊严就是主旋律。如果生命是美丽的山水画，尊严就是磅礴的山脉。没有尊严，生命就失去生气。回顾我走过的历程，之所以生命值得留恋，正因为为尊严而斗争的美好。穷究所有杰出者，生命无不是尊严谱写的壮丽诗篇。就为了证明尊严，伟人倾尽生命之力，硬是为生命竖立起令人仰慕的丰碑。我总是怀疑，你并没有体验到尊严的美好，对自我价值缺乏坚定的信念，总用灰色描绘生命。
因此，我才引进个性教育。尊严最终的觉醒是开辟个性的广阔天地，打倒恶习的标志是塑造与恶习对立的个性。只有把勇敢坚强勤奋等个性化为生命的基本要素，塑造出品质的丰碑，胆小软弱懒惰等恶习才彻底失去寄生的土壤。不论怎样的痛苦都会遗忘，觉醒的生命为了铭记痛苦，只有把痛苦提炼出思想。
求金牌、求收藏、求推荐、求点击、求评论、求红包、求礼物，各种求，有什么要什么，都砸过来吧！