第287章 从尺到吃
第287章、从尺（ruler）到吃（eat）
如乐偶然机会，看到一篇文章《如何走出词汇学习的误区》。读完后，他沉思了一会儿，心中想到：“此文章真是神助呀！给了我很多启迪。”
想到“启迪”这个单词，如乐禁不住（canthelpdoing）想到了自己当时记忆edification时的场景。
反复的背，还有不断地写。终于是记住了。考试过后，又忘记了。再次用的时候，再背一遍。（比第一次记单词要省了不少时间和力气）根据遗忘曲线，科学的安排时间，最终把它拿下。
刚才这篇文章，开了如乐的眼界。“原来，记忆单词也可以不用这么费力气和时间呀！真是相见恨晚呀！”怀着激动的心情，他找如心去交流心得体会去了。
从最right，reg的rule开始，到后来的de+ity或ify结束，如心是一脸茫然。如乐反思，是太高大上了吗？
那就来点儿低小下的吧。吃（eating）是如心最爱的事情，这个单词他从小就认识，也没有刻意教过他。
如乐让如心看一个单词，edible。然后结合那篇文章的方法和自己的理解，总结出来的经验，给他讲解这个单词。这个单词，对于如心很重要和使用，他一下子就记住了。对于记吃不记打的如心而言，这个词，也是以后吃东西时的关键助力呀。至少，inedible的东西不能吃啊！
后来，如乐又讲了ate（吃的过去式）的后缀用法，如心也消化起来毫不费力。
再然后，如乐又渗透力些phonics。没想到，如心竟然猜出来了phonic的意思。
如乐最后的反思中写到：“民以食为天。爱吃，就跟他从吃开始谈。很多事情，看似很难，可一旦找到了突破口，就会发现，昨天的自己，怎么那么傻呢？”
如乐偶然机会，看到一篇文章《如何走出词汇学习的误区》。读完后，他沉思了一会儿，心中想到：“此文章真是神助呀！给了我很多启迪。”
想到“启迪”这个单词，如乐禁不住（canthelpdoing）想到了自己当时记忆edification时的场景。
反复的背，还有不断地写。终于是记住了。考试过后，又忘记了。再次用的时候，再背一遍。（比第一次记单词要省了不少时间和力气）根据遗忘曲线，科学的安排时间，最终把它拿下。
刚才这篇文章，开了如乐的眼界。“原来，记忆单词也可以不用这么费力气和时间呀！真是相见恨晚呀！”怀着激动的心情，他找如心去交流心得体会去了。
从最right，reg的rule开始，到后来的de+ity或ify结束，如心是一脸茫然。如乐反思，是太高大上了吗？
那就来点儿低小下的吧。吃（eating）是如心最爱的事情，这个单词他从小就认识，也没有刻意教过他。
如乐让如心看一个单词，edible。然后结合那篇文章的方法和自己的理解，总结出来的经验，给他讲解这个单词。这个单词，对于如心很重要和使用，他一下子就记住了。对于记吃不记打的如心而言，这个词，也是以后吃东西时的关键助力呀。至少，inedible的东西不能吃啊！
后来，如乐又讲了ate（吃的过去式）的后缀用法，如心也消化起来毫不费力。
再然后，如乐又渗透力些phonics。没想到，如心竟然猜出来了phonic的意思。
如乐最后的反思中写到：“民以食为天。爱吃，就跟他从吃开始谈。很多事情，看似很难，可一旦找到了突破口，就会发现，昨天的自己，怎么那么傻呢？”