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校园里几棵垂柳总是在众树中最后凋零，春天一到，又总是最先发芽。柳枝被和煦的春天浸润得柔若发丝，随风披拂，远看如一团绿烟要升腾。
正是踏青的好时节，人人向往生机渐盛的原野，学生们也早已按捺不住。班里有同学直接找方心宁反应：“求求老师，放我们出去吧，让我们散散心。”语气甚为可怜。方心宁笑着说：“不要着急，我们学校里早有安排，清明节去烈士陵园扫墓！”
作为毕业班的学生，不管到哪里，学校能够组织出去一回，已经很不错了，所以还是有很多同学欢呼起来。
方心灵也打来电话，要弟弟清明节回去一趟。可学校里正好有活动，方心宁说得晚几天回去。方心灵没有勉强他。
这天一大早，还没等老师下达出发的命令，同学们已早早地将各种用品带好，站队等候了。凡是同学们喜欢的活动，都不需老师们操心，他们准能办得妥妥的；相反，他们不喜欢的活动，就得靠老师们跟在屁股后面再三催促了。
天气还好，“清明时节雨纷纷”看来只是历史事件。
初三（3）班因为组织过游学，被安排打头阵。走在最前面的几个同学抬着花圈，随后一名同学打着团旗。各班里还自发买了鲜花。
去烈士陵园大约有十几里路，全程徒步。所有的班主任一律陪学生步行，保证学生安全。
方心宁给季梅婷打了一个电话：“今天你来吗，再给你创造个采写新闻的好机会。我们今天带学生去扫墓，你来拍照，说不定又能获个什么奖哩。”季梅婷说：“看来你果然是一点也不关心我的事！”方心宁这时忽然后悔刚才的话了，是或，她早就不在报社了，自己怎么这么粗心？只好诡辩道：“反正宣传部有这个职责，我是太想你了，想见见你。”
好歹能自圆其说。挂了电话，方心宁一个劲地责怪自己。到底忙什么，三番五次地在她身上出岔子？
队伍穿大街过小巷，引得路人纷纷驻足观看。有不少家长早已在半道上等候，送水送零食，有的还想用车子捎孩子一段。可是在众目睽睽之下，没有哪一个同学好意思接受家长的帮助。孩子娇气，自理能力低，全部的责任就在家长身上。所以方心宁在以后与家长交谈时，总好说这样一句话：别低估了我们的孩子!
方心宁也没有忘记司厂长的嘱托，特别安排司文金紧跟在自己身边，防备真有坏人打他的主意。在校园里问题倒不大，出了校就难说不出乱子，小心没有过火的。
一个多小时后，队伍终于到达烈士陵园。程校长和陵园的工作人员早就在那里等候了。先是就地休息，然后举行仪式，敬献花圈和鲜花。
程校长特地请了县史志办的同志做报告。可是听了没几分钟的报告，队伍里就开始嗡嗡嗡乱成一片。
有同学向方心宁提意见：“不会是只听这些吧？”
“老师，让我们自由活动一会儿吧。”
各班班主任不得不到各班里去维持秩序。这里本应该是庄严肃穆的地方，学生乱作一团，有损泰云的形象。
两位史志办的同志做完报告，程校长又请出一位亲历过辛县保卫战的老同志讲当年的战斗情景。老同志年近九十，声音颤微微的，但学生们听得还比较认真。
在学生们的强烈要求下，程校长终于同意安排30分钟的自由活动。等他强调完纪律，学生顿时四散玩去了。
何丽华等几个同学围拢到方心宁身边，要他猜谜语。
何丽华先说了一个：“一点撩上天，黄河两道弯，八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长；当中夹个马大王，心字底月字旁，留个钩挂麻谈糖，推个车车逛咸阳”。这个字可难不住方心宁，他早就听说过这是陕西西安的一种小吃biangbiang面的“biang”字。他当场把这个有50多画的字在地上写出来。虽然这些东西对于学习是没有很大用处的，却也能给学生开阔眼界增添趣味，跟孔乙己把“回”字的四种写法做为学问炫耀是不一样的。
纪红飞也过来凑热闹，看着方心宁写字，复述着刚才的口诀。
沈雪也说：“一点一横一大撇，拐个弯来一点撇，拐个弯来一点撇，左一撇，右一撇，一撇一撇又一撇。”所有的同学都猜不出来，方心宁也想不出，汉字中哪有一个字有这么多的撇？这回纪红飞却最先知道答案了，说是个“廖”字。这个谜语把捺和提都算作了撇，要不是曾经猜过的，真得很难想到。何丽华斜着眼睛看纪红飞，像是怪她多事，这么快地说出答案扫了大家的兴。
冯西强凑过来要给大家出一个独家新题目：“请问，在什么地方，赚钱和赔钱是完全一样的？”“是脑筋急转弯吗？”有的同学问。“当然不是。”“是在游戏里吗。”“也不是。”“那在戏台上？”“还不是。”“到底是在哪里？”沈雪急得过去胳肢他。“我说我说，”冯西强边跑边叫，“是在五笔输入法里。”“嗨，”何丽华说，“这是偏题怪题，我们又不会五笔。”
纪红飞在地上画拉着“muqg”，点头称是。
大家都闹着方心宁来一个。纪红飞说：“我说一个吧。听着，一个不出头，两个不出头，三个不出头，不是不出头，就是不出头。”同学们又围到她的身边，都想猜到谜底。只有何丽华好像很不喜欢她的谜语，站在一边看。
方心宁忽然觉得没看见司文金，大喊：“司文金！司文金！”何丽华说：“他不就在你身后吗？”沈雪说：“老师，你把司文金看成贴身保镖了吧？”方心宁回身一看，司文金正手拿一只螳螂，在他身后耍鬼脸呢，那是在学螳螂拳吧？他那滑稽样把大家逗得大笑。
大家大笑之时，司文金却想到了答案，说是个“森”字。大家鼓掌鼓励他。
司文金一高兴，也趁势在地上划拉了几个阿拉伯数字，让大家猜个成语。大家细看他在地上画的，是“333555”。他既然提示了猜个成语，这难度就太低了，几乎是好几个人同时说出了答案，“三五成群”。
答案一出，大家立马表示出对司文金的不屑，好像谜语的难度低了，出谜人的素质就不高一样。
方心宁看着这些可爱的孩子，心里特别高兴。做什么工作能天天感受到孩子们身上这种特有的青春气息呢？
一种满足感让他很想哼几句歌。
正是踏青的好时节，人人向往生机渐盛的原野，学生们也早已按捺不住。班里有同学直接找方心宁反应：“求求老师，放我们出去吧，让我们散散心。”语气甚为可怜。方心宁笑着说：“不要着急，我们学校里早有安排，清明节去烈士陵园扫墓！”
作为毕业班的学生，不管到哪里，学校能够组织出去一回，已经很不错了，所以还是有很多同学欢呼起来。
方心灵也打来电话，要弟弟清明节回去一趟。可学校里正好有活动，方心宁说得晚几天回去。方心灵没有勉强他。
这天一大早，还没等老师下达出发的命令，同学们已早早地将各种用品带好，站队等候了。凡是同学们喜欢的活动，都不需老师们操心，他们准能办得妥妥的；相反，他们不喜欢的活动，就得靠老师们跟在屁股后面再三催促了。
天气还好，“清明时节雨纷纷”看来只是历史事件。
初三（3）班因为组织过游学，被安排打头阵。走在最前面的几个同学抬着花圈，随后一名同学打着团旗。各班里还自发买了鲜花。
去烈士陵园大约有十几里路，全程徒步。所有的班主任一律陪学生步行，保证学生安全。
方心宁给季梅婷打了一个电话：“今天你来吗，再给你创造个采写新闻的好机会。我们今天带学生去扫墓，你来拍照，说不定又能获个什么奖哩。”季梅婷说：“看来你果然是一点也不关心我的事！”方心宁这时忽然后悔刚才的话了，是或，她早就不在报社了，自己怎么这么粗心？只好诡辩道：“反正宣传部有这个职责，我是太想你了，想见见你。”
好歹能自圆其说。挂了电话，方心宁一个劲地责怪自己。到底忙什么，三番五次地在她身上出岔子？
队伍穿大街过小巷，引得路人纷纷驻足观看。有不少家长早已在半道上等候，送水送零食，有的还想用车子捎孩子一段。可是在众目睽睽之下，没有哪一个同学好意思接受家长的帮助。孩子娇气，自理能力低，全部的责任就在家长身上。所以方心宁在以后与家长交谈时，总好说这样一句话：别低估了我们的孩子!
方心宁也没有忘记司厂长的嘱托，特别安排司文金紧跟在自己身边，防备真有坏人打他的主意。在校园里问题倒不大，出了校就难说不出乱子，小心没有过火的。
一个多小时后，队伍终于到达烈士陵园。程校长和陵园的工作人员早就在那里等候了。先是就地休息，然后举行仪式，敬献花圈和鲜花。
程校长特地请了县史志办的同志做报告。可是听了没几分钟的报告，队伍里就开始嗡嗡嗡乱成一片。
有同学向方心宁提意见：“不会是只听这些吧？”
“老师，让我们自由活动一会儿吧。”
各班班主任不得不到各班里去维持秩序。这里本应该是庄严肃穆的地方，学生乱作一团，有损泰云的形象。
两位史志办的同志做完报告，程校长又请出一位亲历过辛县保卫战的老同志讲当年的战斗情景。老同志年近九十，声音颤微微的，但学生们听得还比较认真。
在学生们的强烈要求下，程校长终于同意安排30分钟的自由活动。等他强调完纪律，学生顿时四散玩去了。
何丽华等几个同学围拢到方心宁身边，要他猜谜语。
何丽华先说了一个：“一点撩上天，黄河两道弯，八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长；当中夹个马大王，心字底月字旁，留个钩挂麻谈糖，推个车车逛咸阳”。这个字可难不住方心宁，他早就听说过这是陕西西安的一种小吃biangbiang面的“biang”字。他当场把这个有50多画的字在地上写出来。虽然这些东西对于学习是没有很大用处的，却也能给学生开阔眼界增添趣味，跟孔乙己把“回”字的四种写法做为学问炫耀是不一样的。
纪红飞也过来凑热闹，看着方心宁写字，复述着刚才的口诀。
沈雪也说：“一点一横一大撇，拐个弯来一点撇，拐个弯来一点撇，左一撇，右一撇，一撇一撇又一撇。”所有的同学都猜不出来，方心宁也想不出，汉字中哪有一个字有这么多的撇？这回纪红飞却最先知道答案了，说是个“廖”字。这个谜语把捺和提都算作了撇，要不是曾经猜过的，真得很难想到。何丽华斜着眼睛看纪红飞，像是怪她多事，这么快地说出答案扫了大家的兴。
冯西强凑过来要给大家出一个独家新题目：“请问，在什么地方，赚钱和赔钱是完全一样的？”“是脑筋急转弯吗？”有的同学问。“当然不是。”“是在游戏里吗。”“也不是。”“那在戏台上？”“还不是。”“到底是在哪里？”沈雪急得过去胳肢他。“我说我说，”冯西强边跑边叫，“是在五笔输入法里。”“嗨，”何丽华说，“这是偏题怪题，我们又不会五笔。”
纪红飞在地上画拉着“muqg”，点头称是。
大家都闹着方心宁来一个。纪红飞说：“我说一个吧。听着，一个不出头，两个不出头，三个不出头，不是不出头，就是不出头。”同学们又围到她的身边，都想猜到谜底。只有何丽华好像很不喜欢她的谜语，站在一边看。
方心宁忽然觉得没看见司文金，大喊：“司文金！司文金！”何丽华说：“他不就在你身后吗？”沈雪说：“老师，你把司文金看成贴身保镖了吧？”方心宁回身一看，司文金正手拿一只螳螂，在他身后耍鬼脸呢，那是在学螳螂拳吧？他那滑稽样把大家逗得大笑。
大家大笑之时，司文金却想到了答案，说是个“森”字。大家鼓掌鼓励他。
司文金一高兴，也趁势在地上划拉了几个阿拉伯数字，让大家猜个成语。大家细看他在地上画的，是“333555”。他既然提示了猜个成语，这难度就太低了，几乎是好几个人同时说出了答案，“三五成群”。
答案一出，大家立马表示出对司文金的不屑，好像谜语的难度低了，出谜人的素质就不高一样。
方心宁看着这些可爱的孩子，心里特别高兴。做什么工作能天天感受到孩子们身上这种特有的青春气息呢？
一种满足感让他很想哼几句歌。