初中 第6--10章
第六章 路逢尽处还开径 水到穷时再发源
我们班调过来一个老师，商和平，家是大保的，他到来以后，开始接替张书臣老师，成为了我们初一（一）班的班主任，而张书臣老师转而成为了初一（二）班的班主任。
商和平老师是教政治的，我很喜欢上他的课，讲的十分有意思，让人喜欢听，当你对一件事情产生浓厚的兴趣，你就会喜欢上这个东西。班中大多数同学对他的印象都不错。
第一次召开全体同学的会议，布置了以后的工作安排，然后开始组建班委会和各科课代表。开学已经一段时间了，同学们对彼此有了一个简单的了解，商和平老师在考虑了多方面的条件后，做出了最后的决定：
张英俊担任班长职务，我担任学习委员职务，马辉是体育委员，冯春艳是语文课代表，徐敏霞是英语课代表等等。
说实在的，这个班集体到目前为止还不是对好多人都熟悉，也是因为人员比较多的缘故吧，可能现在有的同学对每个人坐在哪个位置都还没有完全熟悉，因此经常看到各科课代表在发作业的时候会经常性的问一句：“谁叫刘广亮啊？谁叫冯磊啊？谁叫张建斌啊？谁叫……”、
看来熟悉一个新的环境还真是需要花费不少心思的。
商和平老师是来初中以后看到的最与众不同的老师，每次上课都是先鞠躬，然后说：“同学们好！”于是马辉就喊起立，一起说：“老师好！”，最后下课的时候商老师还是鞠一个躬：“今天的课程就上到这里，下课。”
小学六年级的时候我们班中人就不多，现在到了初中，又有好多不继续读书的，所以在学校里我们小学时候的那些同学就显着更少了。
张英俊是我们的班长，如果单单从她的外貌来看，完全像个男孩子，不知道是不是小时候家里当男孩子养的呢，说话的声音也很浑厚，真的不像是一个女生，所有女生特有的性格和气质在她身上简直看不出一点来。
一到下课的时候，我也就是和凤平站在教室外面说会儿话，放松一下上课时候紧张的心情，舒缓一下，班中的同学还有一部分不是太认识，有时候也怕喊人家名字的时候喊错了。
可能是没有花过多的心思去真正了解这一切的缘故吧？
我喜欢阅读一本叫做《少男少女》的杂志，里面讲述的都是初中生或者高中生的心理变化、成长历程，有趣的和新鲜的事物，书上一直说处于我们这个年龄段的人都是花季的少年，梦一般的季节，心思很不好琢磨。
冯春艳的语文的确学的很好，作文写的也很让人佩服。她还有一个小的本子，上面记载着她从别的书籍或者是杂志上看到的比较优美的句子，有时候还会出现在她的作文中，用得恰如其分。
我们家离镇中有五里地，距离不算远，但是也不近，骑车的话用个十几分钟二十分钟的，有的青州的离学校就比较远，往往都要很早的时候就出发，要不然到了学校就已经迟到了。
像张建斌似的，每次都听他这么说，可是从来就没有听张英俊抱怨过。张英俊每次都是来的很早，冯春艳来的也很早。
周六没事，我和凤平骑车去县城里玩。县城里有一趟街十分的热闹，叫做‘平舒市场’，里面有好多的门店，我们匆匆的转了一趟，没有什么兴趣，就去了新华书店，我们都还是比较喜欢看书的。
看看快到中午了，就抓紧时间往回赶，在新华路上看到一个摆地摊卖书的，停下车仔细的观看，问了问价钱，比新华书店里的书价格要便宜好多。凤平买了一本钢笔字帖，里面有好多名家的字体，他对这些有着特殊的爱好。问了价格两块钱，于是凤平就爽快的买下来了。
路过报刊亭的时候，我看到了一本《中学生作文》，挺薄的一本，有个30、40页的样子，32开，心想，这个不错，对自己的作文有帮助，就买了一本，一块钱。
周一上午有一节自习课，正好把它带到学校，自习课上去看。
在去上学的路上，忽然下起了雨，我们两个都没有带雨伞和雨衣，就躲到一株大树下避雨，还好只是下雨，没有打雷。看看雨势小了些，就抓紧点时间往学校里去。
把书放在桌角上，被冯春艳给看到了，对我说：“这个借给我看看可以吗？”
我回答说：“可以，你先看吧，我前天才买回来的，我都还没有看几页呢，就被你给看到了。”
冯春艳说：“我看完了以后就还给你。”
她看书的时候很认真，低着头，很投入，一直沉浸在其中，还看到她在笔记本上记着什么东西，想是又发现了好的词句了。
第七章 海内存知己 天涯若比邻
我是一个很节俭的人，知道自己的家庭条件不太好，所以从来不乱花钱，进入了初中以后才发现，有一部分人家境应该是很好的，因为经常看到她们穿着漂亮的衣服，也有的时候还能看到她们买个零食什么的来吃。
我只是喜欢书，父母给的一块两块的零用钱都攒起来，然后上街的时候看到摆地摊卖书的或者是在县城的书店中看到自己喜欢的书，就买下来，当然都是对自己的学习有帮助的。
因此，对于她们，只有羡慕的份儿，而自己从来不敢奢求什么的。凤平也是，和我有着相似的性格。
我有两个弟弟，都在读书，所以感觉父母的压力还是很大的吧。也应该体谅一下。每天早晨，天刚蒙蒙亮，妈妈就起来给我们做早饭，我两个弟弟还好，距离学校只有几步的距离，我就比较远了。
更多的时候我起的也很早，然后看能不能帮妈妈做些力所能及的事情，吃过早饭以后，直接就骑车去找凤平，那个时候，多半凤平家都是还在吃饭，他妈妈掐的那个点也是挺精确的，吃完饭以后，再赶到学校，正好开始上课，多数时候是我们两个前脚刚踏进教室，上课铃声就响了。
每天都有做值日的，一组有7、8个人，但是每次能真正留下来做值日的并不多，比如镇上的这些人，几乎从来没有做过值日，有的离家远的，怕到家天就黑了，路上没有伴儿，也早早的走了。
其实，教室的地面有时候挺干净的，不用怎么扫，就是一点灰尘和纸屑什么的，毕竟不是所有人都懂得爱护自己每天都上课的这个课堂。
有的组员扫地的时候地面上不洒水，直接扫，这样总是尘土飞扬，完了以后桌面上就会落下很厚的尘土，等于是第二天早晨人们一拿抹布擦桌子的话，又把土都弄到了地面上了。
我和凤平每天都走的很晚，有时候是为了在教室再看会儿书，冯春艳也是这样，下学了还在那儿演算习题，一直等到金春玲和齐丽娟过来叫她她才走的。
一抬头，发现今天做值日的人特别少，霍建如自己在那儿扫，这边还有一个女生也低着头在扫地，看不清脸庞。
我就随口问了一句：“霍建如，怎么就你们两个人做值日啊？”
霍建如回答说：“我们组做值日的人就剩下我自己了，泽敏是在帮我。”
姚泽敏，点名的时候总听到人喊到，没有回过头认真仔细的看过。
于是和凤平拿起笤帚，帮她们一起做值日，冯春艳也在帮忙搬凳子呢！
霍建如说：“不用你们的，我俩儿一会儿就扫完了。”
我说：“大家一起动手不是更快一些的吗？”
姚泽敏正好扫过来一排，我问她：“经常看到你和霍建如一起来一起去的，却没有和你说过话，你们两个关系很不错啊！”
姚泽敏没有开口，听到我的问话后，反而把头低了下去，我说：“不要‘拒人于千里之外’啊？”姚泽敏还是没有回答。
霍建如回答道：“我们俩儿是一个村的，路上经常一起走，并且我们两个人的关系特别好。就像你和王凤平似的。”
教室面积不太大，几个人有说有笑的，不一会儿就打扫完了。看看天色已晚，于是收拾书包，准备回家。回来的路上，我说：“不知道怎么回事，刚才你也看见了啊，我们在帮她们做值日，和她说话吧，她还不搭理咱。”
凤平说：“可能人家是害羞，看到你和她说话就脸红，再者说了，姚泽敏也不是霍建如她们一组的，人家也是帮忙，不说话就不说话，也没有什么大不了的。”
我说：“可是感觉心里不是太舒服。”
凤平说：“每个人的性格都不太一样的，不能让她们都和我们一样是不是？冯春艳爱说爱笑，好像和谁都合得来。”
我说：“是啊，冯春艳是挺爱说笑的，金春玲好像也是，每次看到她俩一块儿回去的时候，一路上她们两个总是有说有笑的。昨天买的那本作文书，我还没有看完呢，今天下学的时候又被她要过去了，说她还没有看完呢，说要再看一晚上。”
凤平说：“说得对，就没有看到霍建如和姚泽敏两个人在一起走的时候说过话，总是推着车就一直的走，出了校门就骑车远去了。”
学校有一个小食堂，是一位大爷和一位大妈在负责。学校也很关心这些学生们，因为中午休息的时间比较短，有的远路的同学中午回去了，在下午上课前赶不回来，于是远道的，像离着十多里地的学生似的，中午如果来回赶的话，时间根本就不够用。
于是，有的父母就在早晨吃过早饭后，收拾一些饭菜之类的，让他们的孩子自己带到学校来，中午的时候在学校里热一下然后就可以吃了。
所以，每当大课间的时候，也就是两节课后，喇叭里就开始喊：“有带饭过来的，请把饭带到学校的食堂，学校统一给热一下。”一直感觉这个服务不错。最少是对学生关心的一种体现。
我们班中有两个人就是这样，刚开始的时候每次大课间都是把东西拿过去热一下，刘立伟和张英俊，俩人离学校太远。
中午在家看完电视剧，到了学校，刚踏进学校大门，看到霍建如和姚泽敏也刚刚到，只在我们前面一点，推车走上去打个招呼：“你们俩也刚到啊？”
凤平冲她们也点点头，姚泽敏推车直接往里走，霍建如说：“是啊，你们俩也来的挺早的。”
我说：“我们俩今天饭吃的早，平时还没有这么早到过呢。”
霍建如笑笑，然后她们两个人拿着书包去教室了。
车棚里的车挺挤的，本来车棚挺宽敞的，但是挡不住学生多啊，如果你来的早，那么你可以随便选地方放自行车，但是，如果你来的比较晚的话，那么情形就不乐观了。
姚泽敏在回头的一刹那，我打量着她，发现，她是一个长得挺好看的人，一下子对她的印象好起来了，是什么呢？对，是气质，姚泽敏的气质有着与众不同的地方。
第八章 任从波澜翻天起 自有中流稳渡舟
我不喜欢上音乐课，因为本身不喜欢唱歌，冯春艳很喜欢音乐课。姚泽敏坐在我后面隔开两排的地方，她很沉默，一直以来都是这样。从来没有看到她和谁说过话，霍建如除外。
我和凤平说：“我发现班中有人气质很不错，很腼腆的样子，长得很漂亮，就是不善言谈。”
凤平说：“你说的是谁？冯春艳？”
我说：“不是，冯春艳很健谈，我们俩在一起讨论问题的时候，她经常是有说有笑的，很乐观的一个人。我说的是姚泽敏。”
凤平说：“我倒没有注意过呢！”
我说：“我也是最近一段时间才开始注意的，有时候我会回头看看她。发现她眉宇间流露出的是这种特有的气质。”
学校体育课的时候开始学习第八套广播体操，基本上称呼没有多大变化，只是招式变化了不少，刚开始学的时候感觉很生疏。
体育老师说：“你们要好好学啊，以后可能就不做第七套广播体操了，改做第八套，到时候如果学不会的话，考试会通不过的。”
这第七套刚熟悉了，就又变，还得从头再来慢慢的学习一遍。
姚泽敏站的位置比较靠前，这样，在靠后的位置的人就可以看到前面的人在做的时候是什么样子的。我就时不时的会往她的方向多留意一些。
冯春艳站的位置还是和我差不多，在学习每个动作的时候遇到不会的还会交流一下。
每个少年在成长的时候都会有不少变化的吧，有欢乐也会有忧愁。少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。虽然认识了许多新的同学和朋友，但有时候还是感觉没有一个人可以敞开心扉的说话。
今年的雨水比较频繁，从夏天到现在的秋天，河里的水都已经满满的了，我们学校大门口外有一条南北走向的河，河水很深，现在的水差不多都已经快要溢出到路上来了，沧城的和城县还一个劲儿的往这边放水，说那边涝了，水太多，要往这边分流。
河边很大的一棵树，都被河水给冲倒了，树枝扑在河面上，不知道今年的气候是怎么回事，雨水特别爱眷顾人们，夏天的时候三天两天的就下场雨，现在已经进入秋天了，还好点，雨水不是那么多了。
在上自习的时候，冯春艳对我说：“你知道吗？班主任要调换座位了。”
“换座位”我说：“那意思就是重新调桌？”
冯春艳说：“估计再调桌以后我们就不能挨着坐了，还有可能男生和女生一桌。”
班主任这节课主要是为调桌的，一阵忙碌之后，新的座位就调整好了。
张英俊班长依然在最后一排，因为她个子高；我坐到了第二排，和郝艳伟一桌，马辉在第一桌，在我的前面；凤平和徐伟华一桌，在第四排。冯春艳到了第三排。姚泽敏也在第三排，但是和我隔着好几排的座位。
我说：“我叫王泽辉。”
“我叫郝艳伟。”我同桌说。
其实在一起这么久了，用不着再做一个彼此的介绍，不过是出于礼貌，因为原先我们两个没有说过话。
姚泽敏在收拾她的书本，我从这个角度看过去，正好可以看到她，她的动作很有趣，过了一会儿，她发现有人在看她，目光向我这边看过来。我迅速转过头，装作在看窗外的风景。
放学的时候，学校大门口的道口总是堵得满满当当，水泄不通。但也就是短短的十多分钟的功夫，等到了大公路上，人们就开始四散分开了。
走在校园的甬路上，顺手折了一个花枝，被冯春艳看到了，说：“乱折花木，小心罚款啊！”
我说：“不会那么巧的吧。”
这时，正好政教处主任从办公室走出来，看见了，说：“不许乱折花木，要爱护校园里的一草一木，要爱护你们每天所处的这个环境。”
我们紧走几步，跑开了。
初中学生们的心思，似乎也在注定要发生些什么的吧？
第二天，刚进到教室，我看还有几分钟就要上课了。再看我同桌郝艳伟，他还没有来。
冯春艳在我斜对着的那一排座位，她问我：“你在看什么呢？”
我说：“我透过窗户看看，我同桌郝艳伟怎么还没有来。”
冯春艳说：“看来又要有人迟到了。”
果不其然，上课铃声响以后，有几个人迟到了，不过数学老师没有说让他们罚站，说了两句话，说让下次注意点，早来会儿，都让他们回座位了。这要赶上一个严厉的老师非得让他们罚站不可。
看到《少男少女》杂志上总会提起在初中的时候会有某个人对某个人美好的感觉，那种感觉说不清道不明，算不上喜欢，只是好感，就想，书中所叙述的这些到底是不是真实存在的呢？
在学校外面的河水里可以看到有不少鱼在游动，还有的人坐在船上，开着马达，在撒网捕鱼呢。
愣愣的看着河水发呆，说：“这鱼儿多自由啊。”凤平说：“诗中总在赞美鱼儿的自由，但是在餐桌上人们往往吃掉自由的鱼儿。”
第九章 口是祸之门 舌是斩身刀
班中有那么几个人上课总是不注意听讲，还扰乱课堂秩序，当然不是针对所有的老师，他们针对一部分不严厉的老师，比如生物老师。
比如代数老师，上课严肃，他讲课的时候下面是静悄悄的；比如语文老师，她讲课的时候，感觉正式，也没有人做小动作，比如政治老师，他讲课生动活泼，学生们喜欢听，也不会引起喧哗。
英语老师是刚毕业的一个大学生，看上去比较柔弱，留着长长的披着肩膀的头发，但是脸有点黑，讲课的时候总是让人抓不住重点，她就比较容易因为学生的举动而生气，但是她也无能为力。
今天上课，一看课堂秩序太乱了，她强调了好几次，还是有几个人就是不听，在那儿小声的说话。
英语老师一看课程没法进行，就把书本放在讲桌上，自己出去了，过了大概半节课的时间，重新回来，看到课堂秩序还是那么乱。又高声强调了几遍，依然没有人听。
于是，英语老师拿起粉笔在黑板上写了几个字，是竖着写的，从右往左，写了两行字：哀莫大于心死。
冯春艳回头问我：“哀莫大于心死是什么意思啊？王泽辉。”
我说：“我也不太清楚，可能是一种悲哀的体现吧，心情沮丧，意志消沉什么的？”
冯春艳说：“你不是知道好多成语的吗？”
我说：“这个我还真不知道，以前没有看到过呢。回去以后翻翻成语词典。”
学校甬路两旁的墙壁上，都有整面墙的黑板，用来设计板报，其中有一整块是需要我们班级来完成的，每两周更新一次。我们班由我，凤平，齐丽娟三个人负责。包括版面的设计，文字的书写，资料的收集和整理。宗旨是要能体现学习、生活、心理等等。包括学习方法了啊，学习心得了啊，好人好事啊，学校的通知和要求啊等等。
我负责收集资料，齐丽娟负责版面设计，凤平负责书写。
齐丽娟找到了一本美术课本，上面有好多的版面设计风格，直接照着上面挪过来用就是了，凤平的字写得十分工整，剩下的就是花个两三天的时间把板报办出来了。
今天下学以后，去拿了好多彩色的粉笔，白色的粉笔，开始着手准备。冯春艳在那里品评，说哪里看着好，哪里看着不好，于是就不断的做着修改。手里拿着一本杂志，看样子挺旧的，在那里翻阅着什么。姚泽敏和霍建如也没有走，冯春艳是在等齐丽娟，她们两个怎么也不走呢？
霍建如问我：“你怎么不写啊？”
我说：“我的字写的不好，没有练过字，凤平喜欢练字，钢笔字，毛笔字都练。所以凤平的字写得漂亮。”
姚泽敏说：“你也可以练练字啊？”
我说：“练过啊，可是还是写不好，我看你的字写得很不错，用两个字‘隽秀’来形容也不足为过。”
姚泽敏说：“你怎么知道的？”
我说：“看你的作业本啊？有时候就翻翻讲桌上的一摞作业本，无意间就看到了。”
霍建如站在一旁不再说话了，看着凤平在写字。
我问冯春艳：“你在看什么杂志啊？让我也看看好不好？”
冯春艳走过来说：“不告诉你，我问你，你知道不知道你出生的时候有什么好的征兆什么的啊？”
我说：“怎么算是好的征兆呢？”
冯春艳说：“比如祥云出现了，屋里有特别的景象了啊，都算。”
我说：“应该没有吧？”
冯春艳说：“你回去问问你妈，说不定在你出生的时候她梦到了什么不同的景象了呢？”
我说：“这个你也相信啊？”
冯春艳说：“人家文泽成出生的时候屋子里就是一片红色，让你问问你就回去问问啦！”
我不同意，于是就不知道哪句话惹到冯春艳生气了，她就自己躲在一个角落里，坐在那里生气。我朝着六班后面那个小过道望了一眼，看见她低着头，用一个木棍在地上画着什么，看样子是在生气。
犹豫了一会儿，我走向前去，说：“怎么了？生气了？是不是刚才说话让你不爱听了？”
冯春艳说：“没有，我就想在这儿呆会儿。”
我说：“别生气了啊。走，过去给凤平和齐丽娟帮帮忙。”
看见冯春艳笑了，站起身来，朝着甬路这边走过来了。
知道她的情绪稳定下来了，走到黑板前面，站在这里看着齐丽娟在那儿画板报的花边。
冯春艳走过来对我说：“回去以后你一定得要问问你妈啊。你看啊，原来是文泽成当政，现在是沈泽洲主权，都是重要的国家领导人，你看你叫做王泽辉，你们都带着一个泽字，说不定将来你也是一个国家领导人呢？”
我说：“名字中带泽字的多了，不能都做国家领导人啊？我只是恰好名字中间带了这个字而已，你看姚泽敏的名字中还带着泽字呢是不是？”
冯春艳说：“你回去问问以后告诉我啊，我等着你的消息。”
霍建如在旁边听到了，只是在那里微笑，没有说话。
第十章 屋漏更遭连夜雨 船迟又遇打头风
在这个学校里，每天都可以看到打架的，都是镇上的那些人在欺负外村的人。他们还经常的三五成群的呆在一起，然后欺负一个人。
我去厕所，回来的时候在甬路上走着，人很少，远处就聚集着一堆人，其中有一个人说：“你过来。”我看看周围，没有其他人，那他的意思就是冲我说的，我没有理他们，还是一直的向教室的方向走去，那个人又喊了一句：“叫你过来呢，怎么还不过来，想找打啊？”
这时候看到孙立辉站在他们中间，他说：“那是我们班的学生，和马辉前后桌的，和我们关系不错，别吓着人家。”
这些人就不说话了。这些学生怎么这样啊 ，我的情绪很不好，有点失落的感觉。
英语课上要听写单词，本来记忆的很好的单词，现在脑子很乱，都忘记怎么写了，究竟是怎么了，都很熟悉的单词啊。
我正胡思乱想着，斜着朝冯春艳的位置看去，发现她的那片纸就摆在桌角，几乎都快到了自己的眼前，因为每行桌子间的空隙都不是很宽，也就是可以过一个两个人的样子。没有多想，就照着都写了下来。交上去的时候，刘老师看了看我，那眼光里似乎有某种异样的东西，我估计她是在想：你是学习委，还抄人家的，我都看见了，就是不好意思直接说你罢了。
我的心怦怦直跳。剩下的多半节课，心情怎么都平静不下来。下课的时候，冯春艳说：“你是怎么了，平时见你不这样啊！”
冯春艳正在收拾课本，认真而专注。我忍不住问：“你为什么这么好？让我看答案啊？”
冯春艳疑惑：“什么答案啊？”
我俩相互看着，终于都笑了出来，冯春艳说：“我看你的纸上都是空白的。”
“是啊，单词没有记住。”我吐吐舌头。
冯春艳说：“同学，你要好好学习。”表情很严肃的样子。午后的阳光透过玻璃照进来，暖暖的。
下午下学的时候，从车棚里推车，仔细一看，车胎没有气了，看看气门芯也没有坏，那估计是在来的路上压上了什么尖锐的东西，才使得气煞的这么快。金春玲来找冯春艳，冯春艳看见我推着车不骑，就问：“你们两个真有兴致，有车不骑怎么还喜欢推着啊？”
我说：“车胎没有气了，需要回去补一下。”
冯春艳继续问：“学校外面的公路边就有补车胎的，离我们学校门口不远。你可以过去看看。”
我说：“一会儿让凤平骑车带着我，我一只手扶着车。回到家以后再让我爸爸给补。身上没有带钱。”
冯春艳说：“我这里有零钱，借给你。记着明天还啊！”
我说：“不用，我回去再补就行的。”
冯春艳还是在坚持，只好接过来了。我从她手中接过钱来的时候，无意间碰到了她的手指，感觉浑身激灵一下，马上低着头，避开她的目光，走开了。
冯春艳说：“那我们就不等你们了啊。你俩在后面慢慢骑吧。”
凤平说：“看你表情不自然，怎么回事？”
我说：“没事，走吧。”
王艳青在我们前面，我们追上去，说：“怎么你才走到这里啊？”
王艳青说：“今天做值日，所以晚些。我看你和凤平还有冯春艳她们经常有说有笑的，真是羡慕啊。”
我说：“那有什么好羡慕的，我们也是在一起讨论些学习上遇到的问题，有时候下学的时候碰到一起就说几句话。”
王艳青说：“我看冯春艳这个女生不错。”
我说：“你怎么知道她叫冯春艳的呢，你又不和我们在一班。我们在（一）班，你们在（二）班。”
王艳青说：“我们班也有她们村子里的人啊。所以对她多少知道些。”
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第一次召开全体同学的会议，布置了以后的工作安排，然后开始组建班委会和各科课代表。开学已经一段时间了，同学们对彼此有了一个简单的了解，商和平老师在考虑了多方面的条件后，做出了最后的决定：
张英俊担任班长职务，我担任学习委员职务，马辉是体育委员，冯春艳是语文课代表，徐敏霞是英语课代表等等。
说实在的，这个班集体到目前为止还不是对好多人都熟悉，也是因为人员比较多的缘故吧，可能现在有的同学对每个人坐在哪个位置都还没有完全熟悉，因此经常看到各科课代表在发作业的时候会经常性的问一句：“谁叫刘广亮啊？谁叫冯磊啊？谁叫张建斌啊？谁叫……”、
看来熟悉一个新的环境还真是需要花费不少心思的。
商和平老师是来初中以后看到的最与众不同的老师，每次上课都是先鞠躬，然后说：“同学们好！”于是马辉就喊起立，一起说：“老师好！”，最后下课的时候商老师还是鞠一个躬：“今天的课程就上到这里，下课。”
小学六年级的时候我们班中人就不多，现在到了初中，又有好多不继续读书的，所以在学校里我们小学时候的那些同学就显着更少了。
张英俊是我们的班长，如果单单从她的外貌来看，完全像个男孩子，不知道是不是小时候家里当男孩子养的呢，说话的声音也很浑厚，真的不像是一个女生，所有女生特有的性格和气质在她身上简直看不出一点来。
一到下课的时候，我也就是和凤平站在教室外面说会儿话，放松一下上课时候紧张的心情，舒缓一下，班中的同学还有一部分不是太认识，有时候也怕喊人家名字的时候喊错了。
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冯春艳的语文的确学的很好，作文写的也很让人佩服。她还有一个小的本子，上面记载着她从别的书籍或者是杂志上看到的比较优美的句子，有时候还会出现在她的作文中，用得恰如其分。
我们家离镇中有五里地，距离不算远，但是也不近，骑车的话用个十几分钟二十分钟的，有的青州的离学校就比较远，往往都要很早的时候就出发，要不然到了学校就已经迟到了。
像张建斌似的，每次都听他这么说，可是从来就没有听张英俊抱怨过。张英俊每次都是来的很早，冯春艳来的也很早。
周六没事，我和凤平骑车去县城里玩。县城里有一趟街十分的热闹，叫做‘平舒市场’，里面有好多的门店，我们匆匆的转了一趟，没有什么兴趣，就去了新华书店，我们都还是比较喜欢看书的。
看看快到中午了，就抓紧时间往回赶，在新华路上看到一个摆地摊卖书的，停下车仔细的观看，问了问价钱，比新华书店里的书价格要便宜好多。凤平买了一本钢笔字帖，里面有好多名家的字体，他对这些有着特殊的爱好。问了价格两块钱，于是凤平就爽快的买下来了。
路过报刊亭的时候，我看到了一本《中学生作文》，挺薄的一本，有个30、40页的样子，32开，心想，这个不错，对自己的作文有帮助，就买了一本，一块钱。
周一上午有一节自习课，正好把它带到学校，自习课上去看。
在去上学的路上，忽然下起了雨，我们两个都没有带雨伞和雨衣，就躲到一株大树下避雨，还好只是下雨，没有打雷。看看雨势小了些，就抓紧点时间往学校里去。
把书放在桌角上，被冯春艳给看到了，对我说：“这个借给我看看可以吗？”
我回答说：“可以，你先看吧，我前天才买回来的，我都还没有看几页呢，就被你给看到了。”
冯春艳说：“我看完了以后就还给你。”
她看书的时候很认真，低着头，很投入，一直沉浸在其中，还看到她在笔记本上记着什么东西，想是又发现了好的词句了。
第七章 海内存知己 天涯若比邻
我是一个很节俭的人，知道自己的家庭条件不太好，所以从来不乱花钱，进入了初中以后才发现，有一部分人家境应该是很好的，因为经常看到她们穿着漂亮的衣服，也有的时候还能看到她们买个零食什么的来吃。
我只是喜欢书，父母给的一块两块的零用钱都攒起来，然后上街的时候看到摆地摊卖书的或者是在县城的书店中看到自己喜欢的书，就买下来，当然都是对自己的学习有帮助的。
因此，对于她们，只有羡慕的份儿，而自己从来不敢奢求什么的。凤平也是，和我有着相似的性格。
我有两个弟弟，都在读书，所以感觉父母的压力还是很大的吧。也应该体谅一下。每天早晨，天刚蒙蒙亮，妈妈就起来给我们做早饭，我两个弟弟还好，距离学校只有几步的距离，我就比较远了。
更多的时候我起的也很早，然后看能不能帮妈妈做些力所能及的事情，吃过早饭以后，直接就骑车去找凤平，那个时候，多半凤平家都是还在吃饭，他妈妈掐的那个点也是挺精确的，吃完饭以后，再赶到学校，正好开始上课，多数时候是我们两个前脚刚踏进教室，上课铃声就响了。
每天都有做值日的，一组有7、8个人，但是每次能真正留下来做值日的并不多，比如镇上的这些人，几乎从来没有做过值日，有的离家远的，怕到家天就黑了，路上没有伴儿，也早早的走了。
其实，教室的地面有时候挺干净的，不用怎么扫，就是一点灰尘和纸屑什么的，毕竟不是所有人都懂得爱护自己每天都上课的这个课堂。
有的组员扫地的时候地面上不洒水，直接扫，这样总是尘土飞扬，完了以后桌面上就会落下很厚的尘土，等于是第二天早晨人们一拿抹布擦桌子的话，又把土都弄到了地面上了。
我和凤平每天都走的很晚，有时候是为了在教室再看会儿书，冯春艳也是这样，下学了还在那儿演算习题，一直等到金春玲和齐丽娟过来叫她她才走的。
一抬头，发现今天做值日的人特别少，霍建如自己在那儿扫，这边还有一个女生也低着头在扫地，看不清脸庞。
我就随口问了一句：“霍建如，怎么就你们两个人做值日啊？”
霍建如回答说：“我们组做值日的人就剩下我自己了，泽敏是在帮我。”
姚泽敏，点名的时候总听到人喊到，没有回过头认真仔细的看过。
于是和凤平拿起笤帚，帮她们一起做值日，冯春艳也在帮忙搬凳子呢！
霍建如说：“不用你们的，我俩儿一会儿就扫完了。”
我说：“大家一起动手不是更快一些的吗？”
姚泽敏正好扫过来一排，我问她：“经常看到你和霍建如一起来一起去的，却没有和你说过话，你们两个关系很不错啊！”
姚泽敏没有开口，听到我的问话后，反而把头低了下去，我说：“不要‘拒人于千里之外’啊？”姚泽敏还是没有回答。
霍建如回答道：“我们俩儿是一个村的，路上经常一起走，并且我们两个人的关系特别好。就像你和王凤平似的。”
教室面积不太大，几个人有说有笑的，不一会儿就打扫完了。看看天色已晚，于是收拾书包，准备回家。回来的路上，我说：“不知道怎么回事，刚才你也看见了啊，我们在帮她们做值日，和她说话吧，她还不搭理咱。”
凤平说：“可能人家是害羞，看到你和她说话就脸红，再者说了，姚泽敏也不是霍建如她们一组的，人家也是帮忙，不说话就不说话，也没有什么大不了的。”
我说：“可是感觉心里不是太舒服。”
凤平说：“每个人的性格都不太一样的，不能让她们都和我们一样是不是？冯春艳爱说爱笑，好像和谁都合得来。”
我说：“是啊，冯春艳是挺爱说笑的，金春玲好像也是，每次看到她俩一块儿回去的时候，一路上她们两个总是有说有笑的。昨天买的那本作文书，我还没有看完呢，今天下学的时候又被她要过去了，说她还没有看完呢，说要再看一晚上。”
凤平说：“说得对，就没有看到霍建如和姚泽敏两个人在一起走的时候说过话，总是推着车就一直的走，出了校门就骑车远去了。”
学校有一个小食堂，是一位大爷和一位大妈在负责。学校也很关心这些学生们，因为中午休息的时间比较短，有的远路的同学中午回去了，在下午上课前赶不回来，于是远道的，像离着十多里地的学生似的，中午如果来回赶的话，时间根本就不够用。
于是，有的父母就在早晨吃过早饭后，收拾一些饭菜之类的，让他们的孩子自己带到学校来，中午的时候在学校里热一下然后就可以吃了。
所以，每当大课间的时候，也就是两节课后，喇叭里就开始喊：“有带饭过来的，请把饭带到学校的食堂，学校统一给热一下。”一直感觉这个服务不错。最少是对学生关心的一种体现。
我们班中有两个人就是这样，刚开始的时候每次大课间都是把东西拿过去热一下，刘立伟和张英俊，俩人离学校太远。
中午在家看完电视剧，到了学校，刚踏进学校大门，看到霍建如和姚泽敏也刚刚到，只在我们前面一点，推车走上去打个招呼：“你们俩也刚到啊？”
凤平冲她们也点点头，姚泽敏推车直接往里走，霍建如说：“是啊，你们俩也来的挺早的。”
我说：“我们俩今天饭吃的早，平时还没有这么早到过呢。”
霍建如笑笑，然后她们两个人拿着书包去教室了。
车棚里的车挺挤的，本来车棚挺宽敞的，但是挡不住学生多啊，如果你来的早，那么你可以随便选地方放自行车，但是，如果你来的比较晚的话，那么情形就不乐观了。
姚泽敏在回头的一刹那，我打量着她，发现，她是一个长得挺好看的人，一下子对她的印象好起来了，是什么呢？对，是气质，姚泽敏的气质有着与众不同的地方。
第八章 任从波澜翻天起 自有中流稳渡舟
我不喜欢上音乐课，因为本身不喜欢唱歌，冯春艳很喜欢音乐课。姚泽敏坐在我后面隔开两排的地方，她很沉默，一直以来都是这样。从来没有看到她和谁说过话，霍建如除外。
我和凤平说：“我发现班中有人气质很不错，很腼腆的样子，长得很漂亮，就是不善言谈。”
凤平说：“你说的是谁？冯春艳？”
我说：“不是，冯春艳很健谈，我们俩在一起讨论问题的时候，她经常是有说有笑的，很乐观的一个人。我说的是姚泽敏。”
凤平说：“我倒没有注意过呢！”
我说：“我也是最近一段时间才开始注意的，有时候我会回头看看她。发现她眉宇间流露出的是这种特有的气质。”
学校体育课的时候开始学习第八套广播体操，基本上称呼没有多大变化，只是招式变化了不少，刚开始学的时候感觉很生疏。
体育老师说：“你们要好好学啊，以后可能就不做第七套广播体操了，改做第八套，到时候如果学不会的话，考试会通不过的。”
这第七套刚熟悉了，就又变，还得从头再来慢慢的学习一遍。
姚泽敏站的位置比较靠前，这样，在靠后的位置的人就可以看到前面的人在做的时候是什么样子的。我就时不时的会往她的方向多留意一些。
冯春艳站的位置还是和我差不多，在学习每个动作的时候遇到不会的还会交流一下。
每个少年在成长的时候都会有不少变化的吧，有欢乐也会有忧愁。少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。虽然认识了许多新的同学和朋友，但有时候还是感觉没有一个人可以敞开心扉的说话。
今年的雨水比较频繁，从夏天到现在的秋天，河里的水都已经满满的了，我们学校大门口外有一条南北走向的河，河水很深，现在的水差不多都已经快要溢出到路上来了，沧城的和城县还一个劲儿的往这边放水，说那边涝了，水太多，要往这边分流。
河边很大的一棵树，都被河水给冲倒了，树枝扑在河面上，不知道今年的气候是怎么回事，雨水特别爱眷顾人们，夏天的时候三天两天的就下场雨，现在已经进入秋天了，还好点，雨水不是那么多了。
在上自习的时候，冯春艳对我说：“你知道吗？班主任要调换座位了。”
“换座位”我说：“那意思就是重新调桌？”
冯春艳说：“估计再调桌以后我们就不能挨着坐了，还有可能男生和女生一桌。”
班主任这节课主要是为调桌的，一阵忙碌之后，新的座位就调整好了。
张英俊班长依然在最后一排，因为她个子高；我坐到了第二排，和郝艳伟一桌，马辉在第一桌，在我的前面；凤平和徐伟华一桌，在第四排。冯春艳到了第三排。姚泽敏也在第三排，但是和我隔着好几排的座位。
我说：“我叫王泽辉。”
“我叫郝艳伟。”我同桌说。
其实在一起这么久了，用不着再做一个彼此的介绍，不过是出于礼貌，因为原先我们两个没有说过话。
姚泽敏在收拾她的书本，我从这个角度看过去，正好可以看到她，她的动作很有趣，过了一会儿，她发现有人在看她，目光向我这边看过来。我迅速转过头，装作在看窗外的风景。
放学的时候，学校大门口的道口总是堵得满满当当，水泄不通。但也就是短短的十多分钟的功夫，等到了大公路上，人们就开始四散分开了。
走在校园的甬路上，顺手折了一个花枝，被冯春艳看到了，说：“乱折花木，小心罚款啊！”
我说：“不会那么巧的吧。”
这时，正好政教处主任从办公室走出来，看见了，说：“不许乱折花木，要爱护校园里的一草一木，要爱护你们每天所处的这个环境。”
我们紧走几步，跑开了。
初中学生们的心思，似乎也在注定要发生些什么的吧？
第二天，刚进到教室，我看还有几分钟就要上课了。再看我同桌郝艳伟，他还没有来。
冯春艳在我斜对着的那一排座位，她问我：“你在看什么呢？”
我说：“我透过窗户看看，我同桌郝艳伟怎么还没有来。”
冯春艳说：“看来又要有人迟到了。”
果不其然，上课铃声响以后，有几个人迟到了，不过数学老师没有说让他们罚站，说了两句话，说让下次注意点，早来会儿，都让他们回座位了。这要赶上一个严厉的老师非得让他们罚站不可。
看到《少男少女》杂志上总会提起在初中的时候会有某个人对某个人美好的感觉，那种感觉说不清道不明，算不上喜欢，只是好感，就想，书中所叙述的这些到底是不是真实存在的呢？
在学校外面的河水里可以看到有不少鱼在游动，还有的人坐在船上，开着马达，在撒网捕鱼呢。
愣愣的看着河水发呆，说：“这鱼儿多自由啊。”凤平说：“诗中总在赞美鱼儿的自由，但是在餐桌上人们往往吃掉自由的鱼儿。”
第九章 口是祸之门 舌是斩身刀
班中有那么几个人上课总是不注意听讲，还扰乱课堂秩序，当然不是针对所有的老师，他们针对一部分不严厉的老师，比如生物老师。
比如代数老师，上课严肃，他讲课的时候下面是静悄悄的；比如语文老师，她讲课的时候，感觉正式，也没有人做小动作，比如政治老师，他讲课生动活泼，学生们喜欢听，也不会引起喧哗。
英语老师是刚毕业的一个大学生，看上去比较柔弱，留着长长的披着肩膀的头发，但是脸有点黑，讲课的时候总是让人抓不住重点，她就比较容易因为学生的举动而生气，但是她也无能为力。
今天上课，一看课堂秩序太乱了，她强调了好几次，还是有几个人就是不听，在那儿小声的说话。
英语老师一看课程没法进行，就把书本放在讲桌上，自己出去了，过了大概半节课的时间，重新回来，看到课堂秩序还是那么乱。又高声强调了几遍，依然没有人听。
于是，英语老师拿起粉笔在黑板上写了几个字，是竖着写的，从右往左，写了两行字：哀莫大于心死。
冯春艳回头问我：“哀莫大于心死是什么意思啊？王泽辉。”
我说：“我也不太清楚，可能是一种悲哀的体现吧，心情沮丧，意志消沉什么的？”
冯春艳说：“你不是知道好多成语的吗？”
我说：“这个我还真不知道，以前没有看到过呢。回去以后翻翻成语词典。”
学校甬路两旁的墙壁上，都有整面墙的黑板，用来设计板报，其中有一整块是需要我们班级来完成的，每两周更新一次。我们班由我，凤平，齐丽娟三个人负责。包括版面的设计，文字的书写，资料的收集和整理。宗旨是要能体现学习、生活、心理等等。包括学习方法了啊，学习心得了啊，好人好事啊，学校的通知和要求啊等等。
我负责收集资料，齐丽娟负责版面设计，凤平负责书写。
齐丽娟找到了一本美术课本，上面有好多的版面设计风格，直接照着上面挪过来用就是了，凤平的字写得十分工整，剩下的就是花个两三天的时间把板报办出来了。
今天下学以后，去拿了好多彩色的粉笔，白色的粉笔，开始着手准备。冯春艳在那里品评，说哪里看着好，哪里看着不好，于是就不断的做着修改。手里拿着一本杂志，看样子挺旧的，在那里翻阅着什么。姚泽敏和霍建如也没有走，冯春艳是在等齐丽娟，她们两个怎么也不走呢？
霍建如问我：“你怎么不写啊？”
我说：“我的字写的不好，没有练过字，凤平喜欢练字，钢笔字，毛笔字都练。所以凤平的字写得漂亮。”
姚泽敏说：“你也可以练练字啊？”
我说：“练过啊，可是还是写不好，我看你的字写得很不错，用两个字‘隽秀’来形容也不足为过。”
姚泽敏说：“你怎么知道的？”
我说：“看你的作业本啊？有时候就翻翻讲桌上的一摞作业本，无意间就看到了。”
霍建如站在一旁不再说话了，看着凤平在写字。
我问冯春艳：“你在看什么杂志啊？让我也看看好不好？”
冯春艳走过来说：“不告诉你，我问你，你知道不知道你出生的时候有什么好的征兆什么的啊？”
我说：“怎么算是好的征兆呢？”
冯春艳说：“比如祥云出现了，屋里有特别的景象了啊，都算。”
我说：“应该没有吧？”
冯春艳说：“你回去问问你妈，说不定在你出生的时候她梦到了什么不同的景象了呢？”
我说：“这个你也相信啊？”
冯春艳说：“人家文泽成出生的时候屋子里就是一片红色，让你问问你就回去问问啦！”
我不同意，于是就不知道哪句话惹到冯春艳生气了，她就自己躲在一个角落里，坐在那里生气。我朝着六班后面那个小过道望了一眼，看见她低着头，用一个木棍在地上画着什么，看样子是在生气。
犹豫了一会儿，我走向前去，说：“怎么了？生气了？是不是刚才说话让你不爱听了？”
冯春艳说：“没有，我就想在这儿呆会儿。”
我说：“别生气了啊。走，过去给凤平和齐丽娟帮帮忙。”
看见冯春艳笑了，站起身来，朝着甬路这边走过来了。
知道她的情绪稳定下来了，走到黑板前面，站在这里看着齐丽娟在那儿画板报的花边。
冯春艳走过来对我说：“回去以后你一定得要问问你妈啊。你看啊，原来是文泽成当政，现在是沈泽洲主权，都是重要的国家领导人，你看你叫做王泽辉，你们都带着一个泽字，说不定将来你也是一个国家领导人呢？”
我说：“名字中带泽字的多了，不能都做国家领导人啊？我只是恰好名字中间带了这个字而已，你看姚泽敏的名字中还带着泽字呢是不是？”
冯春艳说：“你回去问问以后告诉我啊，我等着你的消息。”
霍建如在旁边听到了，只是在那里微笑，没有说话。
第十章 屋漏更遭连夜雨 船迟又遇打头风
在这个学校里，每天都可以看到打架的，都是镇上的那些人在欺负外村的人。他们还经常的三五成群的呆在一起，然后欺负一个人。
我去厕所，回来的时候在甬路上走着，人很少，远处就聚集着一堆人，其中有一个人说：“你过来。”我看看周围，没有其他人，那他的意思就是冲我说的，我没有理他们，还是一直的向教室的方向走去，那个人又喊了一句：“叫你过来呢，怎么还不过来，想找打啊？”
这时候看到孙立辉站在他们中间，他说：“那是我们班的学生，和马辉前后桌的，和我们关系不错，别吓着人家。”
这些人就不说话了。这些学生怎么这样啊 ，我的情绪很不好，有点失落的感觉。
英语课上要听写单词，本来记忆的很好的单词，现在脑子很乱，都忘记怎么写了，究竟是怎么了，都很熟悉的单词啊。
我正胡思乱想着，斜着朝冯春艳的位置看去，发现她的那片纸就摆在桌角，几乎都快到了自己的眼前，因为每行桌子间的空隙都不是很宽，也就是可以过一个两个人的样子。没有多想，就照着都写了下来。交上去的时候，刘老师看了看我，那眼光里似乎有某种异样的东西，我估计她是在想：你是学习委，还抄人家的，我都看见了，就是不好意思直接说你罢了。
我的心怦怦直跳。剩下的多半节课，心情怎么都平静不下来。下课的时候，冯春艳说：“你是怎么了，平时见你不这样啊！”
冯春艳正在收拾课本，认真而专注。我忍不住问：“你为什么这么好？让我看答案啊？”
冯春艳疑惑：“什么答案啊？”
我俩相互看着，终于都笑了出来，冯春艳说：“我看你的纸上都是空白的。”
“是啊，单词没有记住。”我吐吐舌头。
冯春艳说：“同学，你要好好学习。”表情很严肃的样子。午后的阳光透过玻璃照进来，暖暖的。
下午下学的时候，从车棚里推车，仔细一看，车胎没有气了，看看气门芯也没有坏，那估计是在来的路上压上了什么尖锐的东西，才使得气煞的这么快。金春玲来找冯春艳，冯春艳看见我推着车不骑，就问：“你们两个真有兴致，有车不骑怎么还喜欢推着啊？”
我说：“车胎没有气了，需要回去补一下。”
冯春艳继续问：“学校外面的公路边就有补车胎的，离我们学校门口不远。你可以过去看看。”
我说：“一会儿让凤平骑车带着我，我一只手扶着车。回到家以后再让我爸爸给补。身上没有带钱。”
冯春艳说：“我这里有零钱，借给你。记着明天还啊！”
我说：“不用，我回去再补就行的。”
冯春艳还是在坚持，只好接过来了。我从她手中接过钱来的时候，无意间碰到了她的手指，感觉浑身激灵一下，马上低着头，避开她的目光，走开了。
冯春艳说：“那我们就不等你们了啊。你俩在后面慢慢骑吧。”
凤平说：“看你表情不自然，怎么回事？”
我说：“没事，走吧。”
王艳青在我们前面，我们追上去，说：“怎么你才走到这里啊？”
王艳青说：“今天做值日，所以晚些。我看你和凤平还有冯春艳她们经常有说有笑的，真是羡慕啊。”
我说：“那有什么好羡慕的，我们也是在一起讨论些学习上遇到的问题，有时候下学的时候碰到一起就说几句话。”
王艳青说：“我看冯春艳这个女生不错。”
我说：“你怎么知道她叫冯春艳的呢，你又不和我们在一班。我们在（一）班，你们在（二）班。”
王艳青说：“我们班也有她们村子里的人啊。所以对她多少知道些。”
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