正文 第四章 窈窕淑女 君子好逑
我没有想到平时不苟言笑，从不开玩笑的徐小娟，竟然也和我开起玩笑来了。其实，这也不是什么奇怪的事情。人哪，特别是年轻人，只要没遭受过重大的打击和挫折，总是向往着美好希望得到欢乐的，这就是人性。遗憾的是，在那个时候是不能讲人性的，只要一讲人性，就会和“资产阶级人性论”联系起来。在这里，我不想探讨人性究竟是善还是恶，但就人而言，向往着美好和幸福，这却是共同的。徐小娟平时虽然不苟言笑，和男同学很少交往，但这只是表面上的，其实在她的内心深处也是渴望着欢乐的，这是我和她在以后的种种交往中得出的结论。
人在高兴的时候脑子就转得特别快。徐小娟和我开玩笑，无非是想占我的便宜，可是，我是个何等样的人，我是个调皮鬼，曾经的捣蛋大王，在这方面徐小娟哪是我的对手？我几乎毫不思索的就回了她一句说，徐小娟，你年龄比我小，当我的妹妹还差不多。
这下，徐小娟吃了个亏，她的脸马上就红了起来。于是，她很快又变得一脸的严肃了。她说，好了，我们还是说正经的吧，既然你对这次考试这么有信心，那我就什么也不说了。祝你明天考个好成绩吧！
徐小娟说完这话，就起身离开了这间教室。
徐小娟走后，我又变得闷闷不乐了。徐小娟刚才所说的一些话，无意间触动了我心灵上的痛处。
我出身于一个资本家的家庭。这样的家庭，在当时强调“阶级斗争”和“无产阶级专政”的大背景下，显然让我背上了思想包袱。可是，我身上还流动着父亲遗传给我的清高自傲的血液。上学以来，我所表现出来的聪慧和机灵，以及我在篮球场上的表现，同学们对我的钦佩，又进一步发展了这一性格。因此，清高自傲和悲观自卑就各在我心里占了一半的位置，形成了我复杂的矛盾心理。我看不到自己的出路和前途究竟在何处。这种矛盾的心理和比较富裕的家庭，使我对任何事情都不愿做深入的思考，过着得过且过的日子。在学校里，课余时间不是打篮球，就是在田径场。晚自习我也经常缺席，和几个不思上进的同学去逛五角场。那时候，我们国家刚刚进入了社会主义建设时期，物资极为丰富，商品价格的低廉，简直令人难以置信，花两分钱可以买个货真价实的牛肉煎包，五分钱一个的大肉包，肉馅足有半两重，各式各样的精美糕点，也只有五分钱一块。去五角场花上两、三角钱，就能大饱口福，让自己的肚子满载而归。这样神仙般的日子就一天天的虚度了。那时候，哪能想到虚度年华就是浪费生命啊！整天想的就是玩儿，得乐且乐。至于高中毕业后，该作何种打算，我从来都没有想过。
不过，我毕竟还是个开朗的人，很快就驱散了心中的乌云。到了晚上的时候，我又和周雷、陈福来一起去逛五角场了。
第二天，我满怀信心地去参加了英语补考。我明白，决不能辜负了赵老师和徐小娟对我的殷切期望，特别是徐小娟，这几天她对我倾注了多少心血啊！当然，集体的荣誉感和争强好胜的性格，也决不允许我在这样的场合下落在同学们的后面。是啊，我们是共青班，光荣的共青班啊！
十一
补考后的第二天早上，我吃罢早饭就拿个篮球到球场上噗腾噗腾的玩起球来了。
清晨的阳光温暖而明媚，宽阔的大操场上，只有我一人在玩着篮球。好天气加上好心情，使我玩起球来特别带劲儿，运球、转身、跳投、上篮，再加上几个高难度的空中动作，姿态十分优美。
我们学校在郊区，而学生却大部来自市里。因此，学校就有住校部，有不少床位供寄宿的学生住。此外，还有个大食堂供老师和住校的学生就餐。一般来说，在放寒暑假期间，食堂的大师傅是要放假的。可是，这一年就不同了，大跃进嘛，有不少老师和同学留在学校，大炼钢铁，搞高产试验田，或者开展其他活动。我要参加补考，为了方便起见，也就不回家了，在学校住，在食堂就餐。这样就能腾出更多时间复习功课。如今补考已经结束，自己也感觉良好，因而感到心情很愉快，就到球场上玩球了。
我正在球场上玩着球，练习着各种姿势的投篮。正玩得带劲儿的时候，徐小娟却一溜小跑的来到了球场上。
徐小娟见了我，就边跑边喊，彭非，你英语考试成绩出来了，还得了个4分呢！
那时候，我们国家正在全方位的向“苏联老大哥”学习。我们学校也采用了苏联的教学制度“5分制”。
在我国的第二个五年计划期间，当时的苏联向我们国家援建了几百个大型建设项目，并派出了大批专家来华指导和帮助。这些大型的建设项目，后来就成为我们国家工业化的骨干企业。因此，当时我们对苏联的感激之情是不言而喻的，就尊称苏联为“老大哥”，党中央也决定要全方位的向“苏联老大哥”学习。当然，后来我们是和“苏联老大哥”闹翻了，还闹得不可开交，苏联也撤走了所有来华援建的专家。这里面的种种原因，我不便在这里妄加猜测和评说，还是留待那些政治家和历史学家们去评论吧。
既然是全方位的向“苏联老大哥”学习，那么在学校里当然也不例外，连考试成绩也丢弃了我们传统的百分制，而采用苏联的“5分制”。其实，5分制也有其优点，十分的简单好记。即1、2分为不及格，3分是及格，4分是良好，5分即为优秀。这5分制也是附合俄罗斯民族的粗犷性格的，但比起我们传统的百分制就显得不够细致。当时的老师和学生表面上不说，但背后还是有所议论的。老师们心里有想法却不敢说，但我们学生却不管这一套，心里有什么就讲什么，说这是生搬硬套，不附合我们的国情，甚至还对老师提意见，但老师们又能说什么呢？只能是听听不加任何评论。经历了五七年的反右斗争后，老师们对敏感的政治问题噤若寒蝉，对此哪还敢发表什么意见？我这次补考英语，不但及格了，还得了个4分良好，这不仅使我喜出望外，也多少有点意外。毕竟我英语的底子太差了，仅用一个星期的时间，就考了个4分良好，这简直令人难以置信！
我马上放下了手中的篮球，脸上露出了一种不知道是高兴还是惊讶的神色。我对跑过来的徐小娟说，这是真的吗，徐小娟，你可别骗我啊！
徐小娟跑得气喘吁吁的，她激动地说，这还有假，我刚到赵老师那里看的分数，赵老师还专门表扬了你呢。彭非，你可真不简单！
我高兴得跳了起来。这是我进入高中以来，英语第一次得了个良好成绩，在这之前，我甚至连及格的分数也没有取得过！因为太高兴了，我就从地上拿起篮球，一转身就投了个远距离篮，只见球“刷”的一声，空心入网。身手矫健的我还没等球落地，就一个箭步蹿上去，单手稳稳地接住了篮球。接住篮球后，我马上又转过身传给了徐小娟。我说，来，徐小娟，侬也来投一个！
徐小娟双手接住球，朝前走了几步，双手一投，却连篮圈儿都没碰着。我又接住了球，再次传给了徐小娟。我鼓励她说，徐小娟，再来一个，这次会投中的。
徐小娟又朝前走了两步，几乎到篮圈底下了。她双手一投，还是没进。接着球再投，球在篮圈上转了一圈，又转出来了。徐小娟吃吃地笑了起来。她说，不行，不行，我太笨了！彭非，以后你教我打球好吗？
徐小娟要我以后教她打篮球，这当然是我求之不得的。打篮球是我的强项，可以在徐小娟面前露上这么一手。因此，我就高兴地说，那当然可以。不过，最好我们能互相帮助，在学习方面，你还要多帮助我。开学以后，你千万不要丢下我哟！
徐小娟脸上漾出了两个浅浅的酒窝，脸也微微的红了起来，在清晨的阳光照耀下下，显得格外娇媚动人。她说，其实，你也不要太谦虚。在学习方面，我们还是应该互相帮助。你有一股灵气，在学习方面也是如此。我脑瓜子笨，在数理化方面，恐怕还要你帮助我呢！
我连连摇头说，开啥玩笑，侬是我们班上的学习尖子，哪能会要我帮助？
徐小娟说，话可不能这样说。在学习上，我是靠死记硬背下苦功夫，缺乏一股灵气。比如说，我对立体几何就感到很头疼。听说你的立体几何平时成绩一塌糊涂，几次测验都是得了1分。可是，期终大考你却得了5分。同学们对此都议论纷纷，感到不可思议。彭非，你能不能介绍一下，这里面有什么窍门？也许，你这窍门对我学习立体几何很有用处呢！
我得意地笑了。正如徐小娟所说的那样，数理化平时的测试成绩我都非常差劲，甚至还经常得1分。可是，到了期终考试，我的成绩会突然好起来，尤其是立体几何，班上的同学们对它都很头疼，可是，在期终大考时，我却得了5分。在我们班上，大考得5分的也只有两人！这里面的原因，固然是我在考试前临阵磨枪，突然用起功来，但主要还是我开动了脑筋，找到了窍门儿。也就是徐小娟所说的有一股灵气的缘故。如今，徐小娟问我学习立体几何有什么窍门儿，我当然不能有所保留。
我想了想就说，徐小娟，其实立体几何并不难，关键是做试题的辰光，要在我们头脑里有一个立体的概念。在解题的辰光，头脑里要想象出一个立体的形状。如果能做到这样，就很容易把题解出来了。我想，这就是立体几何和平面几何的不同之处。因为我们以前学的是平面几何，头脑里还是平面几何的框框，所以，要想把立体几何学好，就必须跳出平面几何的框框。
徐小娟点点头说，好，你这窍门很好，对我很有启发。我回去一定照你说的办法试一试。
我和徐小娟谈笑正浓，却不知道球场上又来了一位女同学。这位女同学叫潘静，是班上体育活动的积极分子。学校女子篮球队的主力队员，班上女子篮球队的队长。
潘静见我和徐小娟只顾着说话，竟没有发现她的到来，便冷笑了一声嘲讽地说，唷，啥事体讲得这么高兴？有人到了你们身边还勿晓得。喂，徐小娟，你们在讲啥，是不是保密的，可以讲给我听听吗？
我回头一看，便笑了笑说，哦，原来是潘静来了。潘静，侬讲闲话勿要太损，侬从我们背后走过来，我们背后又没有长眼睛，怎么会晓得是侬来了？
徐小娟脸一红，她说，潘静，你可不能瞎说，我和彭非谈的是学习上的事情。
潘静嘿嘿地冷笑了一声说，唷，真稀奇，太阳从西边出来了！彭非也居然对学习感兴趣了。徐小娟，看勿出，看勿出，想勿到侬还真有办法，我佩服，佩服！
徐小娟的脸刷地一下红了起来。看这样子，一阵嘴仗是很难避免了。
十二
面对即将爆发的一阵嘴仗，我毫不犹豫的决定站在徐小娟一边。
尽管我和潘静的关系不错，可以说她是我在班上接触最多的一位女同学，但我却觉得，坦护徐小娟是我义不容辞的责任。是的，不能因为我而使徐小娟受到委曲。我知道，徐小娟性格内向，人又老实，不善言辞。可是潘静却是个外向泼辣的人，又灵牙利舌的，要打起嘴仗的话，徐小娟根本不是潘静的对手。因此，我就连忙堆下笑脸对潘静说，潘静，闲话勿是这样讲的。我们还有一年高中就要毕业了，形势逼人啊，再勿好好学习，就勿来事了。
潘静吃吃地笑了起来。她说，好啊，彭非，真想勿到，只有一个礼拜的辰光，侬就这样向着徐小娟！好了，好了，我一张嘴讲勿过你们两个人。我们还是少打嘴仗，一道来打球好吗？
说着，潘静就从我手里夺过篮球，往地上拍了两下，就来了个姿势优美的三步上篮。我和徐小娟也不再说什么了，三个人就一玩起球来。玩了一会儿，潘静又出了个招儿：她和徐小娟结成伴儿，两个人对付我一人。我和徐小娟觉得这样挺好玩，也就同意了。当然，她们两人也决不是我的对手。开始，我是让着她们，她们要投篮，我不能阻拦。可是，这样她们还是不行。于是，潘静就耍起赖了。我拿到球时，潘静对我又是拉又是扯的，差点儿把我的衣服都扯破了。徐小娟觉得这样很好玩，在潘静的鼓动下，她也学着潘静那样对我拉扯起来。这样，我就渐渐落在下风了。尽管我落在了下风，但我心里却非常高兴。这是我平生第一次和两个女同学这样玩球，更重要的是我看到了徐小娟也玩得特别高兴。虽然她玩得香汗淋淋的，但她脸上始终漾溢着舒心的笑容。能让徐小娟这么高兴，当然是我最乐于看到的事情。
我们正玩得兴头上的时候，却见周雷兴冲冲的跑了过来。周雷见了潘静，就大声地说，潘静，物理补考成绩出来了，吾们到赵老师那里去看看吧！
原来，周雷是帮助陈福来复习物理的，而潘静也是帮助一位外号叫“胡疯子”的同学补习物理，因此，周雷就来叫潘静一起去赵老师那里看物理补考成绩。
潘静见周雷叫她一起去看物理补考成绩，就不玩球了。她对我和徐小娟说，对勿起，今天少陪，我要走了。
说罢，潘静就向我投来了一瞥不知是喜还是怨的目光，就大大方方的跟着周雷走了。
徐小娟平时很少参加体育活动，体质较弱，玩了这么一会儿篮球，就感到很累了。潘静走后，她也向我道别，独自一人回宿舍休息了。临走时，我还对徐小娟说，徐小娟，别忘了，明天早上六点钟到球场上来，我教你打篮球啊！
徐小娟没有回我的话，只是微微一笑，点了点头就转身走了。
潘静和徐小娟走后，我也提不起玩兴了，就收起篮球，准备回宿舍去。这时候，我望着远去的潘静，心里却涌上了一股说不清的感觉，一种说不上是酸还是涩的滋味儿。
潘静也是我们班上的一位比较出众的女同学。她身材比徐小娟略高，瓜子脸，浓眉大眼的，微黑的脸庞上透出一种健康的红润，身材苗条却又显得很结实。说实在的，潘静长得也很漂亮，只是她和徐小娟是两种不同类型的美。徐小娟文静柔弱秀丽动人，而潘静却是略带野性的健康之美。
潘静是班上女子篮球队的队长，也是学校女子篮球队的主力队员。五十年代的姑娘们都喜欢留着两条长长的辫子。潘静原先也留着两条又粗又长乌黑发亮的长辫子。这两条长辫是我们校园里最出众的，曾经吸引过无数男同学的目光。可是，长辫子对于运动员来说，却是很不适宜的。在我们学校，曾经发生了这样一个有趣的小故事，这个有趣的小故事就发生在潘静身上。在一次女子篮球比赛中，潘静断球后快速反击，眼看就要上篮得分了。这时候，紧追在后面的一位对方的队员，情急无奈之下，便伸手抓住了她的长辫。这下子，全场为之轰动，观众爆发出一阵大笑，连场上的裁判和双方的队员都忍俊不禁。当时，潘静也闹了个大红脸，球赛为此停下了有好几分钟。事后，“抓辫子事件”就成了校园里的一大趣闻。从此，潘静就痛下决心，毅然剪掉了她那心爱的长辫，理了个运动式的短发。
说起来，我和潘静的关系还是很不错的。我是班上的体育委员，在女同学中，我和潘静接触是最多的。这主要是工作上的关系。比如说，要动员女同学参加学校的运动会，我就必须依靠潘静去做工作。此外，还因为我和潘静对篮球有共同的爱好，潘静也经常向我讨教一些球技上的问题。我还担任着班女子篮球队的教练，经常和潘静商讨一些战术，以及如何对付班际联赛时对手的挑战。当然，我也很清楚，潘静对我确实怀有某种好感，也曾用她那双漂亮的，也是大胆的略带野性的大眼，悄悄的给我传递过某种信息。平心而论，我对潘静也有好感，也曾为此而动过心。可是，周雷却早就对潘静一往情深，正在锲而不舍的苦苦地追求着她。而潘静显然对周雷的一片苦心无动于衷，根本不予理采。尽管周雷在潘静面前一再的碰壁，有时还碰得头破血流的，狼狈不堪。但周雷却有那么一股锲而不舍的不达目的决不罢休的韧劲儿，继续苦苦地追求着。因为周雷和我是好朋友，为了朋友间的情谊，我对潘静传递过来的信息，就只能装聋作哑，做个“冷处理”了。
要是在以前，周雷叫潘静一起去赵老师那里看物理补考成绩，潘静肯定是不予理采的。可是，今天就怪了，周雷刚发出邀请，潘静就毫不犹豫的很坦然的跟着周雷走了。这是否因为徐小娟的缘故，潘静才会赌气这样呢？看来只有两种解释。一是周雷对她的长期追求感动了潘静。二是她清楚自己的魅力远远不如徐小娟。哦，这莫非是老天爷的刻意安排，有意成全周雷的一片苦心呢？虽然此刻我心里还有点酸溜溜的，似乎是失落了一样宝贵的东西，但我还是在心里诚挚地祝福周雷和潘静，愿天下的有情人皆成眷属吧！
第二天一早，我和徐小娟几乎是一前一后的来到了球场上。
对于徐小娟能准时到球场上来打球，我心里当然是非常高兴的。
在此之前，我还从来没有和一位女同学这样近距离的接触过。那时候我还很年轻，才十八岁，不知道什么什么是恋爱，更不知道恋爱是什么滋味儿。可是，我却十分愿意和徐小娟在一起。因为和徐小娟在一起的时候，我会感到非常的愉悦。当然，这时候我还不知道，异性相吸，两情相悦，这就是恋爱的开始。我就是在这不知不觉中，已经深深的埋下爱情的种子了。
徐小娟能准时的到球场上，当然是要我教她打篮球的。不过，教徐小娟打篮球可是真的很难。这徐小娟毫无运动的天分，可能她身上就没有长运动的细胞。她投篮毫无准头，经常投个“三不沾”（即球筐、球板和球网三不沾），三步上篮就像扭秧歌似的，运球也不会，经常拍着球就把球给拍丢了。尽管我是个打篮球的好手，但让我教这样的学生也是无能为力的。不过，我心里很明白，徐小娟可能永远也当不了运动员，教她打球只是为了增强她的体质。另一方面，我教她打球的目的，也是为了增加我们之间的接触，进一步增进我们刚刚建立起来的友谊，仅此而已。
因为徐小娟的体质弱，运动基础太差，我只得耐心的从打篮球的基本动作教起。我教她如何运用手指和手腕来运球和投篮，还叫她做了几组下蹬动作，以增强腿部力量。我们俩一个是耐心的教，另一个是耐心的学。正在教学得兴头上的时候，潘静却不知道从什么地方跑出来了。
潘静一来，就吵着要我们像昨天那样结伴儿打着玩。我和徐小娟正玩得高兴的时候，当然不愿意让潘静来插上那么一杠子，因此我就借故说，算了，算了，昨天我们这样结伴儿玩，你差点把我的衣服给撕破了。今天再要这样玩，你不把我的耳朵给扯下来才怪呢！
性格泼辣的潘静马上反唇相讥说，怎么，这球场上只许让你们两人玩儿，就不能再带上我一起玩吗？彭非，你也太霸道了吧！
我知道，如果要打嘴仗的话，潘静肯定会有更难听的话要说出来。我倒不怕，和潘静打嘴仗，相信我不会落在下风。可是，徐小娟脸皮薄，如果潘静说出一些难听的话，徐小娟脸上会挂不住的。为了不让徐小娟受委曲，我只得忍着，不再回击潘静了。潘静见我不吭声，也就不再说什么了。她就从我手中夺过篮球，自己投起篮了。于是，我们三个人在这球场上一起做投篮动作，一起玩了起来。正在这个时候，周雷却不知道从什么地方冒了出来。
周雷这几天对潘静追得很紧，几乎是潘静走到哪儿，他就跟到那儿。说实话，对周雷这种锲而不舍的韧劲儿，我倒是很佩服的。谈恋爱嘛，没有这种锲而不舍的韧劲儿会行？我相信有投入就会有回报，周雷这种付出，一定能如愿以偿的把潘静追到手的。
周雷到球场后，就加入了我们这打球的行列，一起在球场上活动起来。
周雷的出现，让潘静很快又想出了个点子。她提议由她和周雷为一方，再由我和徐小娟为另一方，双方进行友谊对抗赛。说实话，潘静这一建议也够损的，明显是要给徐小娟难看。因为从实力上讲，我和周雷可以说是旗鼓相当，各有所长。我的投篮准，弹跳好，速度快，可是周雷腿长体壮，有篮下的高空优势。如果我俩单打独斗的话，我还能稍稍的占点上风。可是，潘静和徐小娟就差得太远了。潘静是我们学校女子篮球校队的主力，而徐小娟却完全不会打球。这样的组合，我们必败无疑。更重要的是，让一位不会打球的女同学参与进来，就只能傻站着，不仅起不了什么作用，还会影响别人的发挥，这不是明显的要出徐小娟的洋相吗！
徐小娟听潘静说要分班打球，便有点着急。她连连摇手说，不行，不行，我可不会打球，要分班玩你们三个人玩，我是不玩的。
潘静见徐小娟要打退堂鼓，便瞪了她一眼说，你不参加进来，就永远不会打球。再说，你要是不玩，我们三个人怎么分班玩。来吧，没事儿的，彭非打得好着呢，有他在，你们输不了的！
潘静这么一说，徐小娟就不吭声了。其实，徐小娟内心里也是很想玩一玩的。分班打球，她还从来没有玩过呢。我们班上女子篮球队活动的时候，因为徐小娟不会打球，所以从不参加球队活动的。即使上体育课的时候，女同学要分班玩篮球，也没有人愿意和徐小娟分在一起，因为和徐小娟分在一起，肯定会输的。久而久之，只要体育课女同学分班打篮球，徐小娟就很自觉的站在了一边，宁愿当一名观众了。
潘静这一提议既新鲜，又有刺激性，徐小娟当然也想参与进来。不过，徐小娟很单纯，她根本没有想到，这是潘静想给她难看，要出她的洋相呢！其实，潘静和徐小娟平时的关系还是很不错的，两人都是共青团员，又都是寄宿生，还同住一间寝室，徐小娟为人又老实，她们从来没有闹过矛盾。只是因为这几天徐小娟和我走得近了，才引起了潘静的嫉妒。
我正犹豫着，想如何回应潘静的这一提议的时候，潘静却笑嘻嘻的对我说，怎么样，彭非，你不敢应战了吧！说完，潘静还对我做了个挑逗性的鬼脸。
我立马被潘静这种挑衅行为激怒了。运动员的天性就是好强好斗好胜的。作为一个运动员，就是应该具备勇敢顽强永不服输永远保持着旺盛的斗志。如果不敢迎接挑战的话，那还能称之为运动员吗？因此，我就决定应战。当然，在这个时候我也看到了周雷想参与比赛的迫切心情。因为这样的分班比赛，有利于拉近他和潘静的关系，这正是他求之不得的好事情。为了满足周雷的愿望，我也应该答应潘静提出的分班比赛。说实话，当时我心里确实很激动，但也保持了冷静和理智。我明白，这可以说是一场强弱悬殊的特殊比赛，既然要应战，就得想法取胜，即使不能赢，也不能输得稀里哗啦的，总之，要打得漂亮，即使输了，也要虽败犹荣。同时，还要通过这次比赛，让徐小娟树立起增强体育锻炼的信心。所以，我也必须提出某些条件。当然，这样的条件必须有利于我方，但也要提得合情合理。
想到这里，我就对潘静说，我接受你们的挑战，但是，因为双方实力差距较大，我必须提出两个条件。
潘静见我终于答应了她的挑战，便面露得意的神色说，是什么条件？你只管说，只要提得合理，我们都会答应你的。
我胸有成竹地说，第一，我们要文明打球，不准故意犯规，更不准又拉又扯的。第二，徐小娟体质比较弱，又不会打球，因此你们不能冲撞她，在她投篮的时候，不准阻挡更不准盖她的帽。好了，就这两个条件，你们要是同意了，我们就开始比赛。
这两个条件其实提得很合理，但实际上是有利于我们的。因为潘静在我们学校是有名的“假小子”。她经常和男同学们一起打球，常常是一群男同学中只有她一个女的。因此在打球的时候她就充分利用她那女性的优势，经常耍赖皮对别人又拉又扯的。我提出的第一条就是限制她耍赖的。这每二条呢，当然更有利于我们了，实际上是保护徐小娟的，保护她不受伤害。要知道，球场上有时激烈的身体接触是免不了的，徐小娟体质较弱，又不会打球，要是被撞了一下，她会受不了的。
徐小娟是个很单纯的女孩儿，又不懂得球场上的规矩，她当然不知道我提这两个条件的用意，可是潘静却完全知道我提出条件的用意。因此，她就哼了一声说，彭非，你对徐小娟真是关怀之至啊！好吧，我们也别多说了，就依着你提出的这两个条件，我们就开打吧！
我们又约定这次比赛一共玩三局，谁先胜六个球为赢一局，先赢两局者为胜利的一方。
比赛开始了。第一局比赛，因为周雷和潘静过于轻敌，而我呢，又想在徐小娟面前好好的露上那么一手，因此一上来就给我连连得分，这第一局他们输得很惨。在这一局比赛中，我为了得到徐小娟的好感，打得特别卖力，投篮时有如神助，远程发炮连连中的，而当周雷扑到外面来防我的时候，我又运球快速过人直插篮下得分。在防守方面，因为周雷的特点是打篮下，外围投篮并不是他的强项。因此我就站在篮下防周雷，并适当的帮助徐小娟协防一下潘静。这一战术果然奏效，我们很快就把第一局拿下了。
第一局结束后，潘静就埋怨周雷打球不卖力，并要求他死死的盯住我，坚决不让我得分。周雷受到潘静批评后，脸上有点挂不住。为了讨好潘静，他在第二局比赛的时候果然特别卖力，他如影随形地死死的缠住我，即使是犯规也决不让我得分。因此这一局打得紧张激烈，比分交替上升。最后，还是因为徐小娟无法防住潘静，让潘静连进三球而结束了这局比赛。
第二局比赛结束后，因为打得紧张激烈，双方体力消耗过大，我们都要求稍稍的休息一下，以便讨论一下决胜局中的战术问题。休息了一会儿后，决胜局就开始了。这一局打得更为紧张，比分始终就没有拉开过，每进一球都十分的艰难。打到4平后，潘静投中了一个中距离篮，比分成了5 ：4，我们落后一分，也就是说，只要让对方再得一分，我们就输了。这时候，我充分的发挥了自己的特长，利用自己的灵活，断下了一个球后又快速反击得分，把比分板成5比5。于是，球场上就出现了戏剧性的场面，只要谁再得一分，谁就是胜利者，而这时的主动权却又掌握在我们这一边。因为按规定，进球的一方可以连续进攻。而就在这样一个关键时刻，潘静却紧急喊停，说她的脚崴了，不能继续打球了。于是，比赛就此结束，双方以平局友好地结束了这次别开生面的比赛。
其实，潘静是否真的脚崴了，我也是大有怀疑的。因为这时候正是我们控球，而我这时候又是气势如虹，在我斗志高昂打得顺风顺水的时候，常常会有神来之笔，只要是我拿着球，十有八、九是会把篮球送进篮筐里去的。对此，潘静心里是很清楚的。当然，以平局结束也是件皆大欢喜的事情，这样不致于让潘静太难堪了。当然，我心里很清楚，以平局结束战斗，实际上就是我们的胜利，也是我的胜利。因为通过这场特殊的比赛，我在徐小娟的心目中树立了良好的形象。
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这下，徐小娟吃了个亏，她的脸马上就红了起来。于是，她很快又变得一脸的严肃了。她说，好了，我们还是说正经的吧，既然你对这次考试这么有信心，那我就什么也不说了。祝你明天考个好成绩吧！
徐小娟说完这话，就起身离开了这间教室。
徐小娟走后，我又变得闷闷不乐了。徐小娟刚才所说的一些话，无意间触动了我心灵上的痛处。
我出身于一个资本家的家庭。这样的家庭，在当时强调“阶级斗争”和“无产阶级专政”的大背景下，显然让我背上了思想包袱。可是，我身上还流动着父亲遗传给我的清高自傲的血液。上学以来，我所表现出来的聪慧和机灵，以及我在篮球场上的表现，同学们对我的钦佩，又进一步发展了这一性格。因此，清高自傲和悲观自卑就各在我心里占了一半的位置，形成了我复杂的矛盾心理。我看不到自己的出路和前途究竟在何处。这种矛盾的心理和比较富裕的家庭，使我对任何事情都不愿做深入的思考，过着得过且过的日子。在学校里，课余时间不是打篮球，就是在田径场。晚自习我也经常缺席，和几个不思上进的同学去逛五角场。那时候，我们国家刚刚进入了社会主义建设时期，物资极为丰富，商品价格的低廉，简直令人难以置信，花两分钱可以买个货真价实的牛肉煎包，五分钱一个的大肉包，肉馅足有半两重，各式各样的精美糕点，也只有五分钱一块。去五角场花上两、三角钱，就能大饱口福，让自己的肚子满载而归。这样神仙般的日子就一天天的虚度了。那时候，哪能想到虚度年华就是浪费生命啊！整天想的就是玩儿，得乐且乐。至于高中毕业后，该作何种打算，我从来都没有想过。
不过，我毕竟还是个开朗的人，很快就驱散了心中的乌云。到了晚上的时候，我又和周雷、陈福来一起去逛五角场了。
第二天，我满怀信心地去参加了英语补考。我明白，决不能辜负了赵老师和徐小娟对我的殷切期望，特别是徐小娟，这几天她对我倾注了多少心血啊！当然，集体的荣誉感和争强好胜的性格，也决不允许我在这样的场合下落在同学们的后面。是啊，我们是共青班，光荣的共青班啊！
十一
补考后的第二天早上，我吃罢早饭就拿个篮球到球场上噗腾噗腾的玩起球来了。
清晨的阳光温暖而明媚，宽阔的大操场上，只有我一人在玩着篮球。好天气加上好心情，使我玩起球来特别带劲儿，运球、转身、跳投、上篮，再加上几个高难度的空中动作，姿态十分优美。
我们学校在郊区，而学生却大部来自市里。因此，学校就有住校部，有不少床位供寄宿的学生住。此外，还有个大食堂供老师和住校的学生就餐。一般来说，在放寒暑假期间，食堂的大师傅是要放假的。可是，这一年就不同了，大跃进嘛，有不少老师和同学留在学校，大炼钢铁，搞高产试验田，或者开展其他活动。我要参加补考，为了方便起见，也就不回家了，在学校住，在食堂就餐。这样就能腾出更多时间复习功课。如今补考已经结束，自己也感觉良好，因而感到心情很愉快，就到球场上玩球了。
我正在球场上玩着球，练习着各种姿势的投篮。正玩得带劲儿的时候，徐小娟却一溜小跑的来到了球场上。
徐小娟见了我，就边跑边喊，彭非，你英语考试成绩出来了，还得了个4分呢！
那时候，我们国家正在全方位的向“苏联老大哥”学习。我们学校也采用了苏联的教学制度“5分制”。
在我国的第二个五年计划期间，当时的苏联向我们国家援建了几百个大型建设项目，并派出了大批专家来华指导和帮助。这些大型的建设项目，后来就成为我们国家工业化的骨干企业。因此，当时我们对苏联的感激之情是不言而喻的，就尊称苏联为“老大哥”，党中央也决定要全方位的向“苏联老大哥”学习。当然，后来我们是和“苏联老大哥”闹翻了，还闹得不可开交，苏联也撤走了所有来华援建的专家。这里面的种种原因，我不便在这里妄加猜测和评说，还是留待那些政治家和历史学家们去评论吧。
既然是全方位的向“苏联老大哥”学习，那么在学校里当然也不例外，连考试成绩也丢弃了我们传统的百分制，而采用苏联的“5分制”。其实，5分制也有其优点，十分的简单好记。即1、2分为不及格，3分是及格，4分是良好，5分即为优秀。这5分制也是附合俄罗斯民族的粗犷性格的，但比起我们传统的百分制就显得不够细致。当时的老师和学生表面上不说，但背后还是有所议论的。老师们心里有想法却不敢说，但我们学生却不管这一套，心里有什么就讲什么，说这是生搬硬套，不附合我们的国情，甚至还对老师提意见，但老师们又能说什么呢？只能是听听不加任何评论。经历了五七年的反右斗争后，老师们对敏感的政治问题噤若寒蝉，对此哪还敢发表什么意见？我这次补考英语，不但及格了，还得了个4分良好，这不仅使我喜出望外，也多少有点意外。毕竟我英语的底子太差了，仅用一个星期的时间，就考了个4分良好，这简直令人难以置信！
我马上放下了手中的篮球，脸上露出了一种不知道是高兴还是惊讶的神色。我对跑过来的徐小娟说，这是真的吗，徐小娟，你可别骗我啊！
徐小娟跑得气喘吁吁的，她激动地说，这还有假，我刚到赵老师那里看的分数，赵老师还专门表扬了你呢。彭非，你可真不简单！
我高兴得跳了起来。这是我进入高中以来，英语第一次得了个良好成绩，在这之前，我甚至连及格的分数也没有取得过！因为太高兴了，我就从地上拿起篮球，一转身就投了个远距离篮，只见球“刷”的一声，空心入网。身手矫健的我还没等球落地，就一个箭步蹿上去，单手稳稳地接住了篮球。接住篮球后，我马上又转过身传给了徐小娟。我说，来，徐小娟，侬也来投一个！
徐小娟双手接住球，朝前走了几步，双手一投，却连篮圈儿都没碰着。我又接住了球，再次传给了徐小娟。我鼓励她说，徐小娟，再来一个，这次会投中的。
徐小娟又朝前走了两步，几乎到篮圈底下了。她双手一投，还是没进。接着球再投，球在篮圈上转了一圈，又转出来了。徐小娟吃吃地笑了起来。她说，不行，不行，我太笨了！彭非，以后你教我打球好吗？
徐小娟要我以后教她打篮球，这当然是我求之不得的。打篮球是我的强项，可以在徐小娟面前露上这么一手。因此，我就高兴地说，那当然可以。不过，最好我们能互相帮助，在学习方面，你还要多帮助我。开学以后，你千万不要丢下我哟！
徐小娟脸上漾出了两个浅浅的酒窝，脸也微微的红了起来，在清晨的阳光照耀下下，显得格外娇媚动人。她说，其实，你也不要太谦虚。在学习方面，我们还是应该互相帮助。你有一股灵气，在学习方面也是如此。我脑瓜子笨，在数理化方面，恐怕还要你帮助我呢！
我连连摇头说，开啥玩笑，侬是我们班上的学习尖子，哪能会要我帮助？
徐小娟说，话可不能这样说。在学习上，我是靠死记硬背下苦功夫，缺乏一股灵气。比如说，我对立体几何就感到很头疼。听说你的立体几何平时成绩一塌糊涂，几次测验都是得了1分。可是，期终大考你却得了5分。同学们对此都议论纷纷，感到不可思议。彭非，你能不能介绍一下，这里面有什么窍门？也许，你这窍门对我学习立体几何很有用处呢！
我得意地笑了。正如徐小娟所说的那样，数理化平时的测试成绩我都非常差劲，甚至还经常得1分。可是，到了期终考试，我的成绩会突然好起来，尤其是立体几何，班上的同学们对它都很头疼，可是，在期终大考时，我却得了5分。在我们班上，大考得5分的也只有两人！这里面的原因，固然是我在考试前临阵磨枪，突然用起功来，但主要还是我开动了脑筋，找到了窍门儿。也就是徐小娟所说的有一股灵气的缘故。如今，徐小娟问我学习立体几何有什么窍门儿，我当然不能有所保留。
我想了想就说，徐小娟，其实立体几何并不难，关键是做试题的辰光，要在我们头脑里有一个立体的概念。在解题的辰光，头脑里要想象出一个立体的形状。如果能做到这样，就很容易把题解出来了。我想，这就是立体几何和平面几何的不同之处。因为我们以前学的是平面几何，头脑里还是平面几何的框框，所以，要想把立体几何学好，就必须跳出平面几何的框框。
徐小娟点点头说，好，你这窍门很好，对我很有启发。我回去一定照你说的办法试一试。
我和徐小娟谈笑正浓，却不知道球场上又来了一位女同学。这位女同学叫潘静，是班上体育活动的积极分子。学校女子篮球队的主力队员，班上女子篮球队的队长。
潘静见我和徐小娟只顾着说话，竟没有发现她的到来，便冷笑了一声嘲讽地说，唷，啥事体讲得这么高兴？有人到了你们身边还勿晓得。喂，徐小娟，你们在讲啥，是不是保密的，可以讲给我听听吗？
我回头一看，便笑了笑说，哦，原来是潘静来了。潘静，侬讲闲话勿要太损，侬从我们背后走过来，我们背后又没有长眼睛，怎么会晓得是侬来了？
徐小娟脸一红，她说，潘静，你可不能瞎说，我和彭非谈的是学习上的事情。
潘静嘿嘿地冷笑了一声说，唷，真稀奇，太阳从西边出来了！彭非也居然对学习感兴趣了。徐小娟，看勿出，看勿出，想勿到侬还真有办法，我佩服，佩服！
徐小娟的脸刷地一下红了起来。看这样子，一阵嘴仗是很难避免了。
十二
面对即将爆发的一阵嘴仗，我毫不犹豫的决定站在徐小娟一边。
尽管我和潘静的关系不错，可以说她是我在班上接触最多的一位女同学，但我却觉得，坦护徐小娟是我义不容辞的责任。是的，不能因为我而使徐小娟受到委曲。我知道，徐小娟性格内向，人又老实，不善言辞。可是潘静却是个外向泼辣的人，又灵牙利舌的，要打起嘴仗的话，徐小娟根本不是潘静的对手。因此，我就连忙堆下笑脸对潘静说，潘静，闲话勿是这样讲的。我们还有一年高中就要毕业了，形势逼人啊，再勿好好学习，就勿来事了。
潘静吃吃地笑了起来。她说，好啊，彭非，真想勿到，只有一个礼拜的辰光，侬就这样向着徐小娟！好了，好了，我一张嘴讲勿过你们两个人。我们还是少打嘴仗，一道来打球好吗？
说着，潘静就从我手里夺过篮球，往地上拍了两下，就来了个姿势优美的三步上篮。我和徐小娟也不再说什么了，三个人就一玩起球来。玩了一会儿，潘静又出了个招儿：她和徐小娟结成伴儿，两个人对付我一人。我和徐小娟觉得这样挺好玩，也就同意了。当然，她们两人也决不是我的对手。开始，我是让着她们，她们要投篮，我不能阻拦。可是，这样她们还是不行。于是，潘静就耍起赖了。我拿到球时，潘静对我又是拉又是扯的，差点儿把我的衣服都扯破了。徐小娟觉得这样很好玩，在潘静的鼓动下，她也学着潘静那样对我拉扯起来。这样，我就渐渐落在下风了。尽管我落在了下风，但我心里却非常高兴。这是我平生第一次和两个女同学这样玩球，更重要的是我看到了徐小娟也玩得特别高兴。虽然她玩得香汗淋淋的，但她脸上始终漾溢着舒心的笑容。能让徐小娟这么高兴，当然是我最乐于看到的事情。
我们正玩得兴头上的时候，却见周雷兴冲冲的跑了过来。周雷见了潘静，就大声地说，潘静，物理补考成绩出来了，吾们到赵老师那里去看看吧！
原来，周雷是帮助陈福来复习物理的，而潘静也是帮助一位外号叫“胡疯子”的同学补习物理，因此，周雷就来叫潘静一起去赵老师那里看物理补考成绩。
潘静见周雷叫她一起去看物理补考成绩，就不玩球了。她对我和徐小娟说，对勿起，今天少陪，我要走了。
说罢，潘静就向我投来了一瞥不知是喜还是怨的目光，就大大方方的跟着周雷走了。
徐小娟平时很少参加体育活动，体质较弱，玩了这么一会儿篮球，就感到很累了。潘静走后，她也向我道别，独自一人回宿舍休息了。临走时，我还对徐小娟说，徐小娟，别忘了，明天早上六点钟到球场上来，我教你打篮球啊！
徐小娟没有回我的话，只是微微一笑，点了点头就转身走了。
潘静和徐小娟走后，我也提不起玩兴了，就收起篮球，准备回宿舍去。这时候，我望着远去的潘静，心里却涌上了一股说不清的感觉，一种说不上是酸还是涩的滋味儿。
潘静也是我们班上的一位比较出众的女同学。她身材比徐小娟略高，瓜子脸，浓眉大眼的，微黑的脸庞上透出一种健康的红润，身材苗条却又显得很结实。说实在的，潘静长得也很漂亮，只是她和徐小娟是两种不同类型的美。徐小娟文静柔弱秀丽动人，而潘静却是略带野性的健康之美。
潘静是班上女子篮球队的队长，也是学校女子篮球队的主力队员。五十年代的姑娘们都喜欢留着两条长长的辫子。潘静原先也留着两条又粗又长乌黑发亮的长辫子。这两条长辫是我们校园里最出众的，曾经吸引过无数男同学的目光。可是，长辫子对于运动员来说，却是很不适宜的。在我们学校，曾经发生了这样一个有趣的小故事，这个有趣的小故事就发生在潘静身上。在一次女子篮球比赛中，潘静断球后快速反击，眼看就要上篮得分了。这时候，紧追在后面的一位对方的队员，情急无奈之下，便伸手抓住了她的长辫。这下子，全场为之轰动，观众爆发出一阵大笑，连场上的裁判和双方的队员都忍俊不禁。当时，潘静也闹了个大红脸，球赛为此停下了有好几分钟。事后，“抓辫子事件”就成了校园里的一大趣闻。从此，潘静就痛下决心，毅然剪掉了她那心爱的长辫，理了个运动式的短发。
说起来，我和潘静的关系还是很不错的。我是班上的体育委员，在女同学中，我和潘静接触是最多的。这主要是工作上的关系。比如说，要动员女同学参加学校的运动会，我就必须依靠潘静去做工作。此外，还因为我和潘静对篮球有共同的爱好，潘静也经常向我讨教一些球技上的问题。我还担任着班女子篮球队的教练，经常和潘静商讨一些战术，以及如何对付班际联赛时对手的挑战。当然，我也很清楚，潘静对我确实怀有某种好感，也曾用她那双漂亮的，也是大胆的略带野性的大眼，悄悄的给我传递过某种信息。平心而论，我对潘静也有好感，也曾为此而动过心。可是，周雷却早就对潘静一往情深，正在锲而不舍的苦苦地追求着她。而潘静显然对周雷的一片苦心无动于衷，根本不予理采。尽管周雷在潘静面前一再的碰壁，有时还碰得头破血流的，狼狈不堪。但周雷却有那么一股锲而不舍的不达目的决不罢休的韧劲儿，继续苦苦地追求着。因为周雷和我是好朋友，为了朋友间的情谊，我对潘静传递过来的信息，就只能装聋作哑，做个“冷处理”了。
要是在以前，周雷叫潘静一起去赵老师那里看物理补考成绩，潘静肯定是不予理采的。可是，今天就怪了，周雷刚发出邀请，潘静就毫不犹豫的很坦然的跟着周雷走了。这是否因为徐小娟的缘故，潘静才会赌气这样呢？看来只有两种解释。一是周雷对她的长期追求感动了潘静。二是她清楚自己的魅力远远不如徐小娟。哦，这莫非是老天爷的刻意安排，有意成全周雷的一片苦心呢？虽然此刻我心里还有点酸溜溜的，似乎是失落了一样宝贵的东西，但我还是在心里诚挚地祝福周雷和潘静，愿天下的有情人皆成眷属吧！
第二天一早，我和徐小娟几乎是一前一后的来到了球场上。
对于徐小娟能准时到球场上来打球，我心里当然是非常高兴的。
在此之前，我还从来没有和一位女同学这样近距离的接触过。那时候我还很年轻，才十八岁，不知道什么什么是恋爱，更不知道恋爱是什么滋味儿。可是，我却十分愿意和徐小娟在一起。因为和徐小娟在一起的时候，我会感到非常的愉悦。当然，这时候我还不知道，异性相吸，两情相悦，这就是恋爱的开始。我就是在这不知不觉中，已经深深的埋下爱情的种子了。
徐小娟能准时的到球场上，当然是要我教她打篮球的。不过，教徐小娟打篮球可是真的很难。这徐小娟毫无运动的天分，可能她身上就没有长运动的细胞。她投篮毫无准头，经常投个“三不沾”（即球筐、球板和球网三不沾），三步上篮就像扭秧歌似的，运球也不会，经常拍着球就把球给拍丢了。尽管我是个打篮球的好手，但让我教这样的学生也是无能为力的。不过，我心里很明白，徐小娟可能永远也当不了运动员，教她打球只是为了增强她的体质。另一方面，我教她打球的目的，也是为了增加我们之间的接触，进一步增进我们刚刚建立起来的友谊，仅此而已。
因为徐小娟的体质弱，运动基础太差，我只得耐心的从打篮球的基本动作教起。我教她如何运用手指和手腕来运球和投篮，还叫她做了几组下蹬动作，以增强腿部力量。我们俩一个是耐心的教，另一个是耐心的学。正在教学得兴头上的时候，潘静却不知道从什么地方跑出来了。
潘静一来，就吵着要我们像昨天那样结伴儿打着玩。我和徐小娟正玩得高兴的时候，当然不愿意让潘静来插上那么一杠子，因此我就借故说，算了，算了，昨天我们这样结伴儿玩，你差点把我的衣服给撕破了。今天再要这样玩，你不把我的耳朵给扯下来才怪呢！
性格泼辣的潘静马上反唇相讥说，怎么，这球场上只许让你们两人玩儿，就不能再带上我一起玩吗？彭非，你也太霸道了吧！
我知道，如果要打嘴仗的话，潘静肯定会有更难听的话要说出来。我倒不怕，和潘静打嘴仗，相信我不会落在下风。可是，徐小娟脸皮薄，如果潘静说出一些难听的话，徐小娟脸上会挂不住的。为了不让徐小娟受委曲，我只得忍着，不再回击潘静了。潘静见我不吭声，也就不再说什么了。她就从我手中夺过篮球，自己投起篮了。于是，我们三个人在这球场上一起做投篮动作，一起玩了起来。正在这个时候，周雷却不知道从什么地方冒了出来。
周雷这几天对潘静追得很紧，几乎是潘静走到哪儿，他就跟到那儿。说实话，对周雷这种锲而不舍的韧劲儿，我倒是很佩服的。谈恋爱嘛，没有这种锲而不舍的韧劲儿会行？我相信有投入就会有回报，周雷这种付出，一定能如愿以偿的把潘静追到手的。
周雷到球场后，就加入了我们这打球的行列，一起在球场上活动起来。
周雷的出现，让潘静很快又想出了个点子。她提议由她和周雷为一方，再由我和徐小娟为另一方，双方进行友谊对抗赛。说实话，潘静这一建议也够损的，明显是要给徐小娟难看。因为从实力上讲，我和周雷可以说是旗鼓相当，各有所长。我的投篮准，弹跳好，速度快，可是周雷腿长体壮，有篮下的高空优势。如果我俩单打独斗的话，我还能稍稍的占点上风。可是，潘静和徐小娟就差得太远了。潘静是我们学校女子篮球校队的主力，而徐小娟却完全不会打球。这样的组合，我们必败无疑。更重要的是，让一位不会打球的女同学参与进来，就只能傻站着，不仅起不了什么作用，还会影响别人的发挥，这不是明显的要出徐小娟的洋相吗！
徐小娟听潘静说要分班打球，便有点着急。她连连摇手说，不行，不行，我可不会打球，要分班玩你们三个人玩，我是不玩的。
潘静见徐小娟要打退堂鼓，便瞪了她一眼说，你不参加进来，就永远不会打球。再说，你要是不玩，我们三个人怎么分班玩。来吧，没事儿的，彭非打得好着呢，有他在，你们输不了的！
潘静这么一说，徐小娟就不吭声了。其实，徐小娟内心里也是很想玩一玩的。分班打球，她还从来没有玩过呢。我们班上女子篮球队活动的时候，因为徐小娟不会打球，所以从不参加球队活动的。即使上体育课的时候，女同学要分班玩篮球，也没有人愿意和徐小娟分在一起，因为和徐小娟分在一起，肯定会输的。久而久之，只要体育课女同学分班打篮球，徐小娟就很自觉的站在了一边，宁愿当一名观众了。
潘静这一提议既新鲜，又有刺激性，徐小娟当然也想参与进来。不过，徐小娟很单纯，她根本没有想到，这是潘静想给她难看，要出她的洋相呢！其实，潘静和徐小娟平时的关系还是很不错的，两人都是共青团员，又都是寄宿生，还同住一间寝室，徐小娟为人又老实，她们从来没有闹过矛盾。只是因为这几天徐小娟和我走得近了，才引起了潘静的嫉妒。
我正犹豫着，想如何回应潘静的这一提议的时候，潘静却笑嘻嘻的对我说，怎么样，彭非，你不敢应战了吧！说完，潘静还对我做了个挑逗性的鬼脸。
我立马被潘静这种挑衅行为激怒了。运动员的天性就是好强好斗好胜的。作为一个运动员，就是应该具备勇敢顽强永不服输永远保持着旺盛的斗志。如果不敢迎接挑战的话，那还能称之为运动员吗？因此，我就决定应战。当然，在这个时候我也看到了周雷想参与比赛的迫切心情。因为这样的分班比赛，有利于拉近他和潘静的关系，这正是他求之不得的好事情。为了满足周雷的愿望，我也应该答应潘静提出的分班比赛。说实话，当时我心里确实很激动，但也保持了冷静和理智。我明白，这可以说是一场强弱悬殊的特殊比赛，既然要应战，就得想法取胜，即使不能赢，也不能输得稀里哗啦的，总之，要打得漂亮，即使输了，也要虽败犹荣。同时，还要通过这次比赛，让徐小娟树立起增强体育锻炼的信心。所以，我也必须提出某些条件。当然，这样的条件必须有利于我方，但也要提得合情合理。
想到这里，我就对潘静说，我接受你们的挑战，但是，因为双方实力差距较大，我必须提出两个条件。
潘静见我终于答应了她的挑战，便面露得意的神色说，是什么条件？你只管说，只要提得合理，我们都会答应你的。
我胸有成竹地说，第一，我们要文明打球，不准故意犯规，更不准又拉又扯的。第二，徐小娟体质比较弱，又不会打球，因此你们不能冲撞她，在她投篮的时候，不准阻挡更不准盖她的帽。好了，就这两个条件，你们要是同意了，我们就开始比赛。
这两个条件其实提得很合理，但实际上是有利于我们的。因为潘静在我们学校是有名的“假小子”。她经常和男同学们一起打球，常常是一群男同学中只有她一个女的。因此在打球的时候她就充分利用她那女性的优势，经常耍赖皮对别人又拉又扯的。我提出的第一条就是限制她耍赖的。这每二条呢，当然更有利于我们了，实际上是保护徐小娟的，保护她不受伤害。要知道，球场上有时激烈的身体接触是免不了的，徐小娟体质较弱，又不会打球，要是被撞了一下，她会受不了的。
徐小娟是个很单纯的女孩儿，又不懂得球场上的规矩，她当然不知道我提这两个条件的用意，可是潘静却完全知道我提出条件的用意。因此，她就哼了一声说，彭非，你对徐小娟真是关怀之至啊！好吧，我们也别多说了，就依着你提出的这两个条件，我们就开打吧！
我们又约定这次比赛一共玩三局，谁先胜六个球为赢一局，先赢两局者为胜利的一方。
比赛开始了。第一局比赛，因为周雷和潘静过于轻敌，而我呢，又想在徐小娟面前好好的露上那么一手，因此一上来就给我连连得分，这第一局他们输得很惨。在这一局比赛中，我为了得到徐小娟的好感，打得特别卖力，投篮时有如神助，远程发炮连连中的，而当周雷扑到外面来防我的时候，我又运球快速过人直插篮下得分。在防守方面，因为周雷的特点是打篮下，外围投篮并不是他的强项。因此我就站在篮下防周雷，并适当的帮助徐小娟协防一下潘静。这一战术果然奏效，我们很快就把第一局拿下了。
第一局结束后，潘静就埋怨周雷打球不卖力，并要求他死死的盯住我，坚决不让我得分。周雷受到潘静批评后，脸上有点挂不住。为了讨好潘静，他在第二局比赛的时候果然特别卖力，他如影随形地死死的缠住我，即使是犯规也决不让我得分。因此这一局打得紧张激烈，比分交替上升。最后，还是因为徐小娟无法防住潘静，让潘静连进三球而结束了这局比赛。
第二局比赛结束后，因为打得紧张激烈，双方体力消耗过大，我们都要求稍稍的休息一下，以便讨论一下决胜局中的战术问题。休息了一会儿后，决胜局就开始了。这一局打得更为紧张，比分始终就没有拉开过，每进一球都十分的艰难。打到4平后，潘静投中了一个中距离篮，比分成了5 ：4，我们落后一分，也就是说，只要让对方再得一分，我们就输了。这时候，我充分的发挥了自己的特长，利用自己的灵活，断下了一个球后又快速反击得分，把比分板成5比5。于是，球场上就出现了戏剧性的场面，只要谁再得一分，谁就是胜利者，而这时的主动权却又掌握在我们这一边。因为按规定，进球的一方可以连续进攻。而就在这样一个关键时刻，潘静却紧急喊停，说她的脚崴了，不能继续打球了。于是，比赛就此结束，双方以平局友好地结束了这次别开生面的比赛。
其实，潘静是否真的脚崴了，我也是大有怀疑的。因为这时候正是我们控球，而我这时候又是气势如虹，在我斗志高昂打得顺风顺水的时候，常常会有神来之笔，只要是我拿着球，十有八、九是会把篮球送进篮筐里去的。对此，潘静心里是很清楚的。当然，以平局结束也是件皆大欢喜的事情，这样不致于让潘静太难堪了。当然，我心里很清楚，以平局结束战斗，实际上就是我们的胜利，也是我的胜利。因为通过这场特殊的比赛，我在徐小娟的心目中树立了良好的形象。
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