正文 四十
四十
梅为什么要这么做？她不会是真病了。她是想以此补救，或者仅仅是表达内心的愧疚？我必须承认，梅所学的教育教学知识比我牢固，她的教学基本功也不输于我。她是不愿意跟我抢风头，是要成就我在学校的地位。可是，这算什么？是一种同情，还是一种补偿，抑或是施舍？
“汇报课”活动后，我在学校里受到学校领导的重视，他们临时调整我担任了语文教研组长。这个职位不是管理岗位，却让人尊敬。一般担任这个职位的教师都是有着丰富教学经验的老教师，而像我这样的新教师要担任这个职位，就得有着公认的过人之处。一堂“汇报课”的确让学校的老师们看到我扎实的基本功和开拓的视野，不过我自己心里清楚，以教学而论，梅事实上比我更强。
第一次组织语文教研活动是搞集体备课，也就是上同一年级的老师们坐到一起商讨具体的教学方案。梅参与这次活动的积极性很高，她在会上提出许多自己独特的看法，得到参加活动的老师们一致认可。我这个组长倒有一种被冷落的感觉，心里浮起一丝对梅的不满：以前既然要成就我，现在为何又抢我风头？
活动结束，我带着些许不快回寝室。依依在楼道上玩，看到我，蹒跚地跑来喊着：“叔叔，带我去看狗狗。”一把抱起她，那些不快让我抛诸脑后。是的，我何必去猜测梅要干什么，又何必为这些事让自己不愉快呢？有依依父女做我的好友，我的生活也充满着阳光。
走到街上，放学的学生们聚在校门口的几个小吃摊点买东西。依依也要买，我就抱她到摊点上选东西。这时期的桔子已经上市，摊点上也摆放些青黄的桔子。我拿起一个闻闻，挺清香，便挑选些个大的让摊主称。付完钱，一手抱着依依，一手提着桔子往静的理发店去。
静正无聊地坐在她理发的椅子上对着镜子拿一把剪刀修剪她的头发，斜斜的夕阳光照到她身上，给她披上一层金黄，好似一幅宫女图。我放下依依，依依就嚷起来：“阿姨，狗狗呢？我要和狗狗玩。”静似乎沉浸在什么事情中，让依依这么一嚷，竟有些慌乱，她赶紧放下手中的剪刀，从椅子上站起来，走出来迎我们，不料脚下不稳，打了个趔趄，上身往前倾，就要摔下地去，幸好我及时伸手扶住她。静站稳后，双颊上浮起两片红云，嗫嚅着没说出什么，转身唤狗。
依依看到狗就高兴起来，一个人蹒跚着和狗逗。她一会儿追着狗跑，一会儿拿她买的东西给够吃，一会儿又颤巍巍地蹲下要去逮狗的尾巴。我和静在旁边看着，似乎都陶醉在依依的童趣里。过了还久，我想起刚买的桔子，打破了这种沉默：“静，我看到街上有桔子卖了，顺便称了几个，你尝尝。”说着，把桔子递给静。
静伸手接过，仔细剥起皮来，墨绿的桔子皮汁把她的指头也染成墨绿。我从桌上抽一张纸巾递给她，她伸手接的时候握到了我的手。静立刻触电似的一颤，赶紧抽回自己的手，纸巾也调到了地上。又一阵无言相对，静把剥好的桔子递给我，又低头自己剥起来。
夕阳此时已经到达山头，射进屋里的光线虽然明亮，却也柔和。简陋的屋子此时也金碧辉煌起来，静着一袭干净的白布裙，坐在金黄的霞光中，有一种独特的妩媚。不似燕那种柔似水，不似慧那样辣如椒，也不似梅一般纯如仙。我看得有些呆了，直到依依拉我说：“叔叔，我要回家、回家。”
告别静，并约她有空到学校里找我玩，就抱着依依回学校去。依依的奶奶到学校里来看她，我们一回来，依依奶奶忙接过去抱着，一边逗她：“依依，跟叔叔到哪里玩了？”依依一本正经地回答说：“叔叔抱我去看狗狗。我看狗狗，叔叔看阿姨。”旁边听着的刘老师顿时笑得直不起腰来。
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梅为什么要这么做？她不会是真病了。她是想以此补救，或者仅仅是表达内心的愧疚？我必须承认，梅所学的教育教学知识比我牢固，她的教学基本功也不输于我。她是不愿意跟我抢风头，是要成就我在学校的地位。可是，这算什么？是一种同情，还是一种补偿，抑或是施舍？
“汇报课”活动后，我在学校里受到学校领导的重视，他们临时调整我担任了语文教研组长。这个职位不是管理岗位，却让人尊敬。一般担任这个职位的教师都是有着丰富教学经验的老教师，而像我这样的新教师要担任这个职位，就得有着公认的过人之处。一堂“汇报课”的确让学校的老师们看到我扎实的基本功和开拓的视野，不过我自己心里清楚，以教学而论，梅事实上比我更强。
第一次组织语文教研活动是搞集体备课，也就是上同一年级的老师们坐到一起商讨具体的教学方案。梅参与这次活动的积极性很高，她在会上提出许多自己独特的看法，得到参加活动的老师们一致认可。我这个组长倒有一种被冷落的感觉，心里浮起一丝对梅的不满：以前既然要成就我，现在为何又抢我风头？
活动结束，我带着些许不快回寝室。依依在楼道上玩，看到我，蹒跚地跑来喊着：“叔叔，带我去看狗狗。”一把抱起她，那些不快让我抛诸脑后。是的，我何必去猜测梅要干什么，又何必为这些事让自己不愉快呢？有依依父女做我的好友，我的生活也充满着阳光。
走到街上，放学的学生们聚在校门口的几个小吃摊点买东西。依依也要买，我就抱她到摊点上选东西。这时期的桔子已经上市，摊点上也摆放些青黄的桔子。我拿起一个闻闻，挺清香，便挑选些个大的让摊主称。付完钱，一手抱着依依，一手提着桔子往静的理发店去。
静正无聊地坐在她理发的椅子上对着镜子拿一把剪刀修剪她的头发，斜斜的夕阳光照到她身上，给她披上一层金黄，好似一幅宫女图。我放下依依，依依就嚷起来：“阿姨，狗狗呢？我要和狗狗玩。”静似乎沉浸在什么事情中，让依依这么一嚷，竟有些慌乱，她赶紧放下手中的剪刀，从椅子上站起来，走出来迎我们，不料脚下不稳，打了个趔趄，上身往前倾，就要摔下地去，幸好我及时伸手扶住她。静站稳后，双颊上浮起两片红云，嗫嚅着没说出什么，转身唤狗。
依依看到狗就高兴起来，一个人蹒跚着和狗逗。她一会儿追着狗跑，一会儿拿她买的东西给够吃，一会儿又颤巍巍地蹲下要去逮狗的尾巴。我和静在旁边看着，似乎都陶醉在依依的童趣里。过了还久，我想起刚买的桔子，打破了这种沉默：“静，我看到街上有桔子卖了，顺便称了几个，你尝尝。”说着，把桔子递给静。
静伸手接过，仔细剥起皮来，墨绿的桔子皮汁把她的指头也染成墨绿。我从桌上抽一张纸巾递给她，她伸手接的时候握到了我的手。静立刻触电似的一颤，赶紧抽回自己的手，纸巾也调到了地上。又一阵无言相对，静把剥好的桔子递给我，又低头自己剥起来。
夕阳此时已经到达山头，射进屋里的光线虽然明亮，却也柔和。简陋的屋子此时也金碧辉煌起来，静着一袭干净的白布裙，坐在金黄的霞光中，有一种独特的妩媚。不似燕那种柔似水，不似慧那样辣如椒，也不似梅一般纯如仙。我看得有些呆了，直到依依拉我说：“叔叔，我要回家、回家。”
告别静，并约她有空到学校里找我玩，就抱着依依回学校去。依依的奶奶到学校里来看她，我们一回来，依依奶奶忙接过去抱着，一边逗她：“依依，跟叔叔到哪里玩了？”依依一本正经地回答说：“叔叔抱我去看狗狗。我看狗狗，叔叔看阿姨。”旁边听着的刘老师顿时笑得直不起腰来。
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