第1卷 不幸
１０
在生活的浪潮中，对于遇到的各种不同于自己对于人生的期待，起初会觉得那么多事情是太过偶然，经历渐渐丰厚起来，终于会明白这其实才真正是命运的常态。偶然的只是我们太过薄浅的认知，人生的无奈状态是必然。
星遥暑假里接触到的这几个孩子都在心理上存在多多少少的问题，她一开始会慨然于生活的戏剧化安排。
孙小舟是打从一开始星遥就知道出身于单亲家庭的一个小孩子，刚认识那会儿，孙爷爷把他家所有的家庭情况都告诉了她。
可是，她万万没有想到具体情况来得会更加复杂。到小舟家的第一天，孙爷爷、孙奶奶当着孩子的面前就说起小孩子爸妈离婚那时的各种情况，孩子还不到２岁，两人就分手了，孙奶奶的声音里透出的那一种凄然直入星遥内心，她的眼里泪光泛起。星遥的眼泪和她的笑容一样多，只是别人看不到。一度，她在想为什么在那一个悲伤的世界里只有自己窝在以为安全的角落里释放泪水之后告诉自己要继续坚强？而在另一半阳光明媚的世界里所有的人都喜欢她的笑容，那么纯净。难到自己是一个虚伪的姑娘？一遍遍追问过后，她看清了根植在自己灵魂深处的倔强。她不可能把另外一个脆弱的自己告诉别人，出自本能。其实，她有多想有那么一个人可以真正走进自己的世界。星遥会常常想起，发给那个人的信息：你是唯一一个我遇到过，我愿意你走进我世界的人。可是，在他的眼睛里，只看得到星遥纯真可爱的一面，他怎么会想得到这个小姑娘承受了多少命运的洗礼？他只是以为，星遥是一个心智不成熟的傻丫头。
在星遥的世界里，很难接受别人对自己家庭情况的询问，只要可以避免就不去谈起。她不是脆弱，无法去面对生活抛给自己的不幸，她只是不想任何人去觉得：这个姑娘是这样不幸，这个姑娘是如此坚强。她不再会因为那些过去而跌入到落寞的情怀，她平淡到一切都像没有发生过一样。对，她就是坚强，但她一点也不愿意别人对她坚强的定义。她喜欢自己总是笑着的模样。然而孙爷爷、孙奶奶就如此毫不避诲地说着所有一切，小舟的心里是不是也会像星遥一样敏感？是不是也会在听到述说的时候疯狂地想要逃离现场，逃离人海，逃离所有的悲伤。在小舟的脸上只有星遥无法猜透的安宁，这只是一个孩子。
后来，星遥想也许其实每个人都不是旁观者想的那么幸福，我们谁都有着命运安排给自己的心理阴天。
小舟是个看上去比实际年龄小的孩子，有个大大的脑袋，皮肤黑黑的，很憨厚老实的一个小孩子。
只是，这孩子成绩差到无法去谈及，在他爷爷奶奶那里，这是极其丢人的一件事情．星遥无法理解。在他们家门口有其他邻居在的情况下．孙奶奶会尤其避讳。起先，星遥没有察觉，直到有了在他家的第一次冲突过后，她意识到孙奶奶关于孙子成绩强烈的自卑感。
星遥从小就是好学生，可是自己的弟弟成绩就是很差，但她从来不曾觉得功课不好是一件见不得人的事情。很多人也许会想穷人家的孩子早当家，所以会通过努力学习去改变自己的命运。恰恰不是，星遥从来不曾想过因为将来要过怎么好的生活而去逼迫自己努力学习，这也就是她觉得自己自私的本质体现，这其中所纠结的矛盾曾困扰了大一整个下半年的自己。经历过各种起起伏伏，星遥已经洞悉深深刻入自己命运骨髓的自由意志。
家里可以说是没有什么文化人，对于沈星遥要不要好好用功读书也就没有什么压力。她从小的时候就喜欢上课时跟着老师的眼睛走入各种思维迷宫，老师说星遥是那种可以达到上课百分百效率的学生，所以基本不下课再去多学什么，成绩就蛮不错的。
她学习好也只是因为刚巧自己就喜欢上课。
她之前教过的所有学生都是成绩不好的学生，然而，她真心地说着欣赏他们每一个孩子的个性。那时候，班里的孩子们都觉得这个老师有点意思，和别的老师不那么一样。
星遥不喜欢大家对于现在所谓学习如此盲目崇拜迷信的趋势，这扭曲了她世界里对于纯粹的追求。然而她之所以有了现在这份工作正是有了这样的市场需求，这本就是一个矛盾的存在。
与小舟的相处中，星遥喜欢把他当做一个自己的孩子去对待，可以真正对话，一起静静地，听他讲话，陪着他，让他的世界里不总是他自己一个人，星遥喜欢做这样的事情。可以让悲伤不那么浓烈了，然而这或许也参杂了自己的私利，可以不那么辛苦教学。说到底，我们这个世界究竟会不会有纯粹的存在，就好像那部电影里说的那样，我们都知道：平行线是永远不会相交的，但在我们所处的这个世界里，无法提供一个条件去真正证实，大多数的真理只在一种相对中成立，我们那么努力了，还是没有能找到一种绝对。星遥一直在追问自己内心最深处所潜藏，虽然她一直努力让自己更透明地活在这个世界上。
他们吃过饭后，在他的要求下，总会要休息十分钟，有的时候，她很累了，就在他的小床上躺了下去，小舟安静地会坐到床头的一个角落里，小伙子开始对着自己的老师讲起很多，也许他总找不到一个可以如此静下来听他话的朋友。
他讲起他的秘密基地，那是每一个孩子都曾有过的宝库，在大桥下的一个角落里，这个孩子天真地以为那里只有自己发现了，自己一个人已经将其占据，还放了好多好多宝贝在里面，当他总是认真地盯着星遥的眼睛问：“老师，你要不要去看看啊？”时，星遥的心里就会说不清的喜悦中的哀愁一种。当她细细咀嚼生活的时候，会总是想着：那一个黑黑的小男孩，一个人蹲坐在那个基地里，对着他的千军万马，从头到尾都是一个人在讲着没有听众的言语，那样的时刻里，他会忘记了所有的烦恼。那样的小舟，那么专注，只有一个人在的世界里。星遥想想会有点心疼，那么那个一样的自己是不是也让她在心疼？
讲起他的不去言说的小秘密，他会从床上跳下来，开始挥舞拳头告诉老师“我可是有武功的啊”，那么活泼泼的灵动也可以出现在这一个孩子的世界里，只是所有的一切他习惯了只在自己的世界里吧。
一个孩子，他整个的世界，星遥静静听，他说着所有的话，这个世界太忙了，忙到没有几个人愿意去聆听，大家纷纷抢夺着发言的机会，这个小孩子的世界里或许不曾有过一个安静的听众。
不管从哪一方面来讲，星遥喜欢在与小舟的教学情境中多一点交流。
额，我就静静等候吧，应为水到总会渠成的……自己给自己鼓劲加油吧！……*^-^*
在生活的浪潮中，对于遇到的各种不同于自己对于人生的期待，起初会觉得那么多事情是太过偶然，经历渐渐丰厚起来，终于会明白这其实才真正是命运的常态。偶然的只是我们太过薄浅的认知，人生的无奈状态是必然。
星遥暑假里接触到的这几个孩子都在心理上存在多多少少的问题，她一开始会慨然于生活的戏剧化安排。
孙小舟是打从一开始星遥就知道出身于单亲家庭的一个小孩子，刚认识那会儿，孙爷爷把他家所有的家庭情况都告诉了她。
可是，她万万没有想到具体情况来得会更加复杂。到小舟家的第一天，孙爷爷、孙奶奶当着孩子的面前就说起小孩子爸妈离婚那时的各种情况，孩子还不到２岁，两人就分手了，孙奶奶的声音里透出的那一种凄然直入星遥内心，她的眼里泪光泛起。星遥的眼泪和她的笑容一样多，只是别人看不到。一度，她在想为什么在那一个悲伤的世界里只有自己窝在以为安全的角落里释放泪水之后告诉自己要继续坚强？而在另一半阳光明媚的世界里所有的人都喜欢她的笑容，那么纯净。难到自己是一个虚伪的姑娘？一遍遍追问过后，她看清了根植在自己灵魂深处的倔强。她不可能把另外一个脆弱的自己告诉别人，出自本能。其实，她有多想有那么一个人可以真正走进自己的世界。星遥会常常想起，发给那个人的信息：你是唯一一个我遇到过，我愿意你走进我世界的人。可是，在他的眼睛里，只看得到星遥纯真可爱的一面，他怎么会想得到这个小姑娘承受了多少命运的洗礼？他只是以为，星遥是一个心智不成熟的傻丫头。
在星遥的世界里，很难接受别人对自己家庭情况的询问，只要可以避免就不去谈起。她不是脆弱，无法去面对生活抛给自己的不幸，她只是不想任何人去觉得：这个姑娘是这样不幸，这个姑娘是如此坚强。她不再会因为那些过去而跌入到落寞的情怀，她平淡到一切都像没有发生过一样。对，她就是坚强，但她一点也不愿意别人对她坚强的定义。她喜欢自己总是笑着的模样。然而孙爷爷、孙奶奶就如此毫不避诲地说着所有一切，小舟的心里是不是也会像星遥一样敏感？是不是也会在听到述说的时候疯狂地想要逃离现场，逃离人海，逃离所有的悲伤。在小舟的脸上只有星遥无法猜透的安宁，这只是一个孩子。
后来，星遥想也许其实每个人都不是旁观者想的那么幸福，我们谁都有着命运安排给自己的心理阴天。
小舟是个看上去比实际年龄小的孩子，有个大大的脑袋，皮肤黑黑的，很憨厚老实的一个小孩子。
只是，这孩子成绩差到无法去谈及，在他爷爷奶奶那里，这是极其丢人的一件事情．星遥无法理解。在他们家门口有其他邻居在的情况下．孙奶奶会尤其避讳。起先，星遥没有察觉，直到有了在他家的第一次冲突过后，她意识到孙奶奶关于孙子成绩强烈的自卑感。
星遥从小就是好学生，可是自己的弟弟成绩就是很差，但她从来不曾觉得功课不好是一件见不得人的事情。很多人也许会想穷人家的孩子早当家，所以会通过努力学习去改变自己的命运。恰恰不是，星遥从来不曾想过因为将来要过怎么好的生活而去逼迫自己努力学习，这也就是她觉得自己自私的本质体现，这其中所纠结的矛盾曾困扰了大一整个下半年的自己。经历过各种起起伏伏，星遥已经洞悉深深刻入自己命运骨髓的自由意志。
家里可以说是没有什么文化人，对于沈星遥要不要好好用功读书也就没有什么压力。她从小的时候就喜欢上课时跟着老师的眼睛走入各种思维迷宫，老师说星遥是那种可以达到上课百分百效率的学生，所以基本不下课再去多学什么，成绩就蛮不错的。
她学习好也只是因为刚巧自己就喜欢上课。
她之前教过的所有学生都是成绩不好的学生，然而，她真心地说着欣赏他们每一个孩子的个性。那时候，班里的孩子们都觉得这个老师有点意思，和别的老师不那么一样。
星遥不喜欢大家对于现在所谓学习如此盲目崇拜迷信的趋势，这扭曲了她世界里对于纯粹的追求。然而她之所以有了现在这份工作正是有了这样的市场需求，这本就是一个矛盾的存在。
与小舟的相处中，星遥喜欢把他当做一个自己的孩子去对待，可以真正对话，一起静静地，听他讲话，陪着他，让他的世界里不总是他自己一个人，星遥喜欢做这样的事情。可以让悲伤不那么浓烈了，然而这或许也参杂了自己的私利，可以不那么辛苦教学。说到底，我们这个世界究竟会不会有纯粹的存在，就好像那部电影里说的那样，我们都知道：平行线是永远不会相交的，但在我们所处的这个世界里，无法提供一个条件去真正证实，大多数的真理只在一种相对中成立，我们那么努力了，还是没有能找到一种绝对。星遥一直在追问自己内心最深处所潜藏，虽然她一直努力让自己更透明地活在这个世界上。
他们吃过饭后，在他的要求下，总会要休息十分钟，有的时候，她很累了，就在他的小床上躺了下去，小舟安静地会坐到床头的一个角落里，小伙子开始对着自己的老师讲起很多，也许他总找不到一个可以如此静下来听他话的朋友。
他讲起他的秘密基地，那是每一个孩子都曾有过的宝库，在大桥下的一个角落里，这个孩子天真地以为那里只有自己发现了，自己一个人已经将其占据，还放了好多好多宝贝在里面，当他总是认真地盯着星遥的眼睛问：“老师，你要不要去看看啊？”时，星遥的心里就会说不清的喜悦中的哀愁一种。当她细细咀嚼生活的时候，会总是想着：那一个黑黑的小男孩，一个人蹲坐在那个基地里，对着他的千军万马，从头到尾都是一个人在讲着没有听众的言语，那样的时刻里，他会忘记了所有的烦恼。那样的小舟，那么专注，只有一个人在的世界里。星遥想想会有点心疼，那么那个一样的自己是不是也让她在心疼？
讲起他的不去言说的小秘密，他会从床上跳下来，开始挥舞拳头告诉老师“我可是有武功的啊”，那么活泼泼的灵动也可以出现在这一个孩子的世界里，只是所有的一切他习惯了只在自己的世界里吧。
一个孩子，他整个的世界，星遥静静听，他说着所有的话，这个世界太忙了，忙到没有几个人愿意去聆听，大家纷纷抢夺着发言的机会，这个小孩子的世界里或许不曾有过一个安静的听众。
不管从哪一方面来讲，星遥喜欢在与小舟的教学情境中多一点交流。
额，我就静静等候吧，应为水到总会渠成的……自己给自己鼓劲加油吧！……*^-^*