第一百五十八章 小球用途（二）
“确认鉴定，扣除10点权限积分！”
“泰勒动力球：泰勒文明产物，材料：外层坍缩钛原子，内层：反重子团，……，功能：机械动能牵引，推动力上限：1000亿吨，泰勒探险舰动力核心组件之一。”智子将鉴定结果显示在三维屏幕上。
连同动力球的三维结构图，以及各种应用材料情况，整体属性一一显示出来。
周青看着动力球复杂的三维模型，整个人呈现呆滞的状态。
早知道这个玩意不简单，万万没想到，它是一艘星际战舰的动力核心部件，这个小球的体积这么小，外表跟它的实际功能差距也太大了吧！
嗯！这是外星文明的科技产品！
外星科技本来就是这样变态的！
周青深吸了一口气，调整心态，勉强自己接受这颗体积小巧，功能却无比强大的黑色小球。
周青忽然又意识一个问题。
黑色小球这么变态的能力，本身就是为一艘星际飞船的核心，研发中心拿这个充当他完成任务的奖励，这是让他打造一艘星际飞船吗？
冷核聚变研发成功，意味着能为星际飞船提供源源不断的庞大能源，再加上，这颗动力球，打造一艘星际飞船最困难的两个难关已经克服了。
周青心动不已，不过打造一艘星际飞船所要耗费的资金，以及庞大产业供应需求，绝对不是一家公司能承担，以无限科技现在的发展进度，恐怕要再等很长一段时间啊！
之前，宣布建立科研项目群计划，就引得谢长春，林舒月他们一阵反对，说公司把摊子铺的太大。
现在，凭借着冷核聚变的契机，摊子勉强地推展起来了，这时候他要是再来一个更庞大的飞船建造计划，那群家伙恐怕会造反吧！
想到这里，周青苦笑了一下，强迫自己压下这个念头。
这个动力球暂时一段时间是用不上了，周青将动力球放进保险箱，珍藏起来。
关好保险箱，周青微闭双目，唤出任务栏。
权限任务二：隐秘的建筑（任务已接）
任务要求：研发中心具备拥有诸多用途的建筑，请于规定时间摸索五项建筑的用途，熟练程度达：C级（投入1000个小时，或消耗1000点权限积分。）或者，某一项建筑达，熟练程度达：A级（投入5000个小时，或消耗5000点权限积分。）
（任务奖励：权限积分：1000点，神秘物品奖励一份。）
（任务提示：研发中心每次升级都会释放出新的建筑，每项建筑都具备不可思议的能力，身为权限人应当熟知每个建筑的功能。）
任务期限：2年。
必须将这个任务做完研发中心才会刷出新任务。
研发中心的建筑已经不少，研发室，实验室，图书馆，微粒子观察室，通用实验室，生物培养室，……，等等，像微粒子观察室，通用实验室，生物培养室……，这些功能室，利用比较少，探索情况不是很理想。
建筑利用最多的莫过于图书馆，熟练度已经达到1217个小时。
消耗权限积分也可以完成建筑熟练度要求，不过，知道权限积分的珍贵，周青绝不这么奢侈。
唯一的办法就是干泡图书馆了！
看完建筑熟练度的信息，周青关掉任务栏，睁开双眼，吩咐智子道：“智子，送我进图书馆。”
“好的，权限人！”智子应命，随即，金属传送门从周青面前升起，开始散溢出红色的旋涡能量。
看着传送门不断旋转的旋涡能量，周青眼中闪过一丝痴迷，研发中心才是集一切黑科技的大成，动力球，守卫机器人什么的，跟传送门的科技含量比较起来，连提鞋都算不上，更别说研发中心那么多神奇建筑，以及升级后的未知功能了。
研发中心才是黑科技的鼻祖啊！
周青深吸了一口气，迈步走入传送门，只有快点完成这个权限任务，才能快点升级研发中心，解开它的秘密。
很快，周青眼前画面一变，一排排巨大的书架呈现眼前，放眼看不到边际，密密麻麻的书籍，让人看得感到自己的无知。
泡图书馆提熟练度，顺便刷知识，一举两得，物理已经LV3了，科研最重要的数学也不能落下。
周青深吸了口气，吩咐智子道：“智子，帮忙筛选适合我学习的数学用书。”
“明白！”智子应命，随即，周青面前的大书架所有书籍为之一变，呈列与数学相关的书籍。
《数论与代数几何》，《常微分方程》《偏微分方程及应用》，《同调代数》，《交换代数》《代数数论》，……。
看着琳琅满目的数学用书，周青头皮略微有些发麻！
他的数学也有LV2了，学过的数学知识不要太多。
从大一开始至今，学过的数学可分成三类，分析类：数学分析(1)、数学分析(2)、数学分析(3)、实分析、复分析(1)、复分析(2)、泛函分析、常微分方程、偏微分方程(1)、偏微分方程(2)、分析力学、概率论……。
几何类：微分流形、拓扑学、微分拓扑、代数拓扑、微分几何、黎曼几何、……。
代数类：线性代数(1)、线性代数(2)、代数学前沿基础、抽象代数(1)、抽象代数(2)，……。
然而，学的越多，周青越感觉到自己的渺小，数学是描述所有科目的语言，想要弄懂它不要太难了。
数学可以分成两大类：一类叫纯粹数学；一类叫应用数学。
数学的第一大类。它按照数学内部的需要，或未来可能的应用，对数学结构本身的内在规律进行研究，而并不要求同解决其他学科的实际问题有直接的联系。
数学的第二大类，它着重应用数学工具去解决工作、生活中的实际问题，在解决问题的过程中，所用的数学工具就是基础数学。
周青现在正学习的是基础数学，因此，书架上面的数学用书都是基础数学，智子根据他的学习结构，将所有数学图书难度有低至高罗列出来。
从第一个书架中取出《数论与代数几何》，周青坐到书桌前，很快进入学习状态。
“泰勒动力球：泰勒文明产物，材料：外层坍缩钛原子，内层：反重子团，……，功能：机械动能牵引，推动力上限：1000亿吨，泰勒探险舰动力核心组件之一。”智子将鉴定结果显示在三维屏幕上。
连同动力球的三维结构图，以及各种应用材料情况，整体属性一一显示出来。
周青看着动力球复杂的三维模型，整个人呈现呆滞的状态。
早知道这个玩意不简单，万万没想到，它是一艘星际战舰的动力核心部件，这个小球的体积这么小，外表跟它的实际功能差距也太大了吧！
嗯！这是外星文明的科技产品！
外星科技本来就是这样变态的！
周青深吸了一口气，调整心态，勉强自己接受这颗体积小巧，功能却无比强大的黑色小球。
周青忽然又意识一个问题。
黑色小球这么变态的能力，本身就是为一艘星际飞船的核心，研发中心拿这个充当他完成任务的奖励，这是让他打造一艘星际飞船吗？
冷核聚变研发成功，意味着能为星际飞船提供源源不断的庞大能源，再加上，这颗动力球，打造一艘星际飞船最困难的两个难关已经克服了。
周青心动不已，不过打造一艘星际飞船所要耗费的资金，以及庞大产业供应需求，绝对不是一家公司能承担，以无限科技现在的发展进度，恐怕要再等很长一段时间啊！
之前，宣布建立科研项目群计划，就引得谢长春，林舒月他们一阵反对，说公司把摊子铺的太大。
现在，凭借着冷核聚变的契机，摊子勉强地推展起来了，这时候他要是再来一个更庞大的飞船建造计划，那群家伙恐怕会造反吧！
想到这里，周青苦笑了一下，强迫自己压下这个念头。
这个动力球暂时一段时间是用不上了，周青将动力球放进保险箱，珍藏起来。
关好保险箱，周青微闭双目，唤出任务栏。
权限任务二：隐秘的建筑（任务已接）
任务要求：研发中心具备拥有诸多用途的建筑，请于规定时间摸索五项建筑的用途，熟练程度达：C级（投入1000个小时，或消耗1000点权限积分。）或者，某一项建筑达，熟练程度达：A级（投入5000个小时，或消耗5000点权限积分。）
（任务奖励：权限积分：1000点，神秘物品奖励一份。）
（任务提示：研发中心每次升级都会释放出新的建筑，每项建筑都具备不可思议的能力，身为权限人应当熟知每个建筑的功能。）
任务期限：2年。
必须将这个任务做完研发中心才会刷出新任务。
研发中心的建筑已经不少，研发室，实验室，图书馆，微粒子观察室，通用实验室，生物培养室，……，等等，像微粒子观察室，通用实验室，生物培养室……，这些功能室，利用比较少，探索情况不是很理想。
建筑利用最多的莫过于图书馆，熟练度已经达到1217个小时。
消耗权限积分也可以完成建筑熟练度要求，不过，知道权限积分的珍贵，周青绝不这么奢侈。
唯一的办法就是干泡图书馆了！
看完建筑熟练度的信息，周青关掉任务栏，睁开双眼，吩咐智子道：“智子，送我进图书馆。”
“好的，权限人！”智子应命，随即，金属传送门从周青面前升起，开始散溢出红色的旋涡能量。
看着传送门不断旋转的旋涡能量，周青眼中闪过一丝痴迷，研发中心才是集一切黑科技的大成，动力球，守卫机器人什么的，跟传送门的科技含量比较起来，连提鞋都算不上，更别说研发中心那么多神奇建筑，以及升级后的未知功能了。
研发中心才是黑科技的鼻祖啊！
周青深吸了一口气，迈步走入传送门，只有快点完成这个权限任务，才能快点升级研发中心，解开它的秘密。
很快，周青眼前画面一变，一排排巨大的书架呈现眼前，放眼看不到边际，密密麻麻的书籍，让人看得感到自己的无知。
泡图书馆提熟练度，顺便刷知识，一举两得，物理已经LV3了，科研最重要的数学也不能落下。
周青深吸了口气，吩咐智子道：“智子，帮忙筛选适合我学习的数学用书。”
“明白！”智子应命，随即，周青面前的大书架所有书籍为之一变，呈列与数学相关的书籍。
《数论与代数几何》，《常微分方程》《偏微分方程及应用》，《同调代数》，《交换代数》《代数数论》，……。
看着琳琅满目的数学用书，周青头皮略微有些发麻！
他的数学也有LV2了，学过的数学知识不要太多。
从大一开始至今，学过的数学可分成三类，分析类：数学分析(1)、数学分析(2)、数学分析(3)、实分析、复分析(1)、复分析(2)、泛函分析、常微分方程、偏微分方程(1)、偏微分方程(2)、分析力学、概率论……。
几何类：微分流形、拓扑学、微分拓扑、代数拓扑、微分几何、黎曼几何、……。
代数类：线性代数(1)、线性代数(2)、代数学前沿基础、抽象代数(1)、抽象代数(2)，……。
然而，学的越多，周青越感觉到自己的渺小，数学是描述所有科目的语言，想要弄懂它不要太难了。
数学可以分成两大类：一类叫纯粹数学；一类叫应用数学。
数学的第一大类。它按照数学内部的需要，或未来可能的应用，对数学结构本身的内在规律进行研究，而并不要求同解决其他学科的实际问题有直接的联系。
数学的第二大类，它着重应用数学工具去解决工作、生活中的实际问题，在解决问题的过程中，所用的数学工具就是基础数学。
周青现在正学习的是基础数学，因此，书架上面的数学用书都是基础数学，智子根据他的学习结构，将所有数学图书难度有低至高罗列出来。
从第一个书架中取出《数论与代数几何》，周青坐到书桌前，很快进入学习状态。