第一百一十七章 分析
“接下来我们来看看前面的概念题啊。”李老师将卷子翻回到了正面。然后全班响起一片整齐的翻卷子的声音。“和历届考试一样，这次考试的难题也集中在填空题最后两道和选择题的最后一道。我们先来看选择题，相信这会儿你们已经对过答案了吧，知道选什么吗？”
“选c——”大家齐声回答道。李老师点点头：“有谁能说说，为什么要选c吗？既然你们已经对了答案，相信那些对的同学已经把理由告诉你们了吧？”可真实情况是对的同学并没有将理由告诉其他人，只是给他们看了一个答案而已。韵美看见周欣媛去问了徐雯茜这道题目，而她显然只是想要去问一个答案，并不想知道背后的理由是什么。而郭玉婷来问自己的时候，她也只是把自己的卷子借给她了，并没有向她解释选c选项的理由。
“因为物以c为贵嘛！”席英睿大声说道，李老师不满地瞪了他一眼。好冷的笑话。李老师没让席英睿再贫下去，因为他知道这家伙一旦开起玩笑来就没完没了，于是他在席英睿再次开口说话之前分析起了这道选择题：“不等式x-1<（x-1）2<3x+7的整数解的个数正好四个，由（x-1）2=x2-2x+1，原不等式等于（x-2）·（x-1）＞0，并且（x+1）·（x-6）＜0，分别解得x<1或x>2，-1<x<6，原不等式的整数解为0，3，4，5，所以这道题目才选c，懂了吗？”
“李老师，我觉得遇到不懂的题目还是选c比较靠谱。”席英睿总结道。李老师气得差点背过气去，全班的同学又大笑起来。其实韵美研究过历届考试的选择题答案分布比例，总是集中在c选项还是有原因的。她得出的结果是：a最少，bcd基本一样。具体的比例她记不清了，不过如果不会做就空着，最后数一下，让答案趋近于这个比例，这样的话几率比较高。原因是作为期末考试要誊到学生手册上的分数，出题的人很多情况下不会把答案放在a上，这样看到的第一个选项就是答案了，无形中降低了难度。其实b和c都是接近黄金分割点的选项，选起来看着顺眼。因为阅读顺序由左向右，四个选项如果横着排列，人们更偏向于后看到的选项，所以选c；阅读的顺序又是由上到下的，所以四个选项竖着排列，人也更向与后看到的选项，所以选c。这是韵美经过数次考试之后得出的经验，她不知道席英睿是不是也知道这一点——不过他智商应该不可能这么高吧。
“咳咳，大家不要听席英睿瞎说，这是只有到了真的选不出来的时候才能用的蠢办法。”李老师说，然后用黑板擦擦光了写满黑板的分析，接着开始讲起了那两道很有难度的填空题。不过因为是填空题所以没有过程，也不存在扣过程分这一说，所以韵美这两道填空题的四分都拿到了。自己的答案是正确的，所以韵美没仔细听讲，反而看向了身前的虹翼。她一抬头就能看见他的背影。而即便是此刻，他的背影也看起来是那么孤单落寞。听说上次在游乐场独自一人离开后，他就没有跟任何人说过话。韵美想到了当时的场景，依然那样深刻在心。那天他站到了李浩文的面前，质问他是不是喜欢宁早倩。虽然在得到答案之后虹翼没有再说什么，可从那一刻起韵美就知道自己已经没有机会了。她能从虹翼的身上感受到，他那种对宁早倩深沉又激昂的爱意，如果是她自己的话肯定无法做到这一点，而虹翼恐怕也永远不会将这份爱意投放到自己的身上。我果然还是比不上宁早倩吧……她苦笑着想，在虹翼的心中，宁早倩真的是占了很重要的分量，而她什么都算不上。她无比痛心的意识到了这一点。
想着想着，思绪飘拂，她看向了坐在自己左前方的宁早倩，她正认真地听着李老师讲题，一脸严肃，还时不时地做着笔记，无论是李浩文还是虹翼，看来此刻都没有在她的心中。宁早倩究竟喜欢谁呢？韵美觉得她是喜欢虹翼的，可是那天虹翼除了问了李浩文那个问题之外，再没有在她面前说过什么。反倒是李浩文承认了自己对宁早倩的感情，这样的话宁早倩会不会变心呢？韵美觉得她不是那样水性杨花的人，她到现在为止应该还喜欢着虹翼。可是韵美能从她脸上的表情看出来，虹翼已经一次又一次地让她失望了。
她就这样想着，不知不觉李老师的试卷分析就结束了，接下来是他们英语老师来讲题。在三个老师中英语老师的上课风格是最死板的，甚至毫无趣味可言。在她的课上，有一半的学生都在开着小差，就连现在也不例外。大家都不关心这道题是怎么做的，或他们是怎么错的。首先英语题目一题的分值也不高，加上英语老师这样平铺直叙毫无感情地讲题方式，自然不会有人在认真听讲。韵美也没有仔细去听，她这次英语考了年级第二，年级第一正是虹翼，而年级第三还是隔壁班的那个弥霖。韵美根本就不认识那个弥霖。而年级前两名都在初一（2）班，他们的英语老师对于这点感到非常高兴，在讲卷子之前花了很多时间特别表扬她和虹翼两个人。听见自己的名字和虹翼排在了一起，韵美的心中有种说不出来的感受，同时她也不知道现在虹翼和宁早倩是怎么想的。宁早倩的英语成绩一直都不算好，只能说是中上游，而她在年级排名的总分也只能保持在前二十，运气不好的话甚至会调到年纪前三十。明明比她优秀的人这么多，韵美不知道她是怎么得到前去美国当交换生的资格的。可能她家人走了关系吧，她想。因为她曾经亲耳听到宁早倩说她的妈妈很希望她能成为交换生，为学校增光。
“我们来看看这道题，这道选择题涉及到了定语从句的知识点。”英语老师用她那干巴巴的语调说道，“而这句话又是一道非限制性定语从句，‘theboys，whoareplayingfootball，arefromclassone.’这么写是错的，因为在非限定性定语从句中不能用从句做主语，还记得吧？所以这道题这里是个陷阱，不能选b，只能选c。”又来了，又是c。韵美就知道是这样，不过这道题她是真的理解并且选了c，不是像席英睿那样抱着各种歪理才瞎蒙了一个。
英语老师的试卷分析韵美基本上全程梦游，昏昏沉沉地飘过，接着他们休息了十分钟，便迎来了银夏的语文试卷分析。看见银老师那张脸后，韵美立刻就想到了他之前给自己发的微信，让她不要再干涉造乌船的事情了。于是她的心头立刻涌过一阵不满，但那之后她也没有再去找过银夏，所以她自己也没什么话语权。但是，她真的很想知道真相……她想知道她曾经效命过的组织，究竟干出了怎样伤天害理的事情。
银老师抱着他们的卷子走进了教室，让语文课代表虹翼把试卷发下去，然后自己报着分数让他们来领答题卡。这就是银老师不好的地方了，韵美想，其他两个老师从来不报分数的，而银夏每次考试都会报分数，总是弄得他们心惊肉跳，而在知道了别人的分数后他们也会开始在潜意识中互相攀比，这就是报分数不好的地方。不过韵美对自己的实力还是有信心的，果然这次语文考试她没有考得太差，而第一自然是虹翼。
“我先说一下，这次大家总体考得都还不错。”银夏说出了和李老师一样的台词，“我们班的平均分超过了隔壁三班的，让我可以在杨老师那里炫耀好一阵子了呢。”说着他笑了起来，同学们发出一片嘘声。据说这次他们班里没有一个不及格的，大家都及格了，这情况在三门主科中是最好的，然而他们的总分却是三门课中最低的。可能是因为每次语文期末考试老师都批得比较宽松的缘故，所以他们都能及格吧。韵美拿了七十九分，其实按照她考完试后估的分数，她应该只能拿到六十多分。她一直对自己的语文没什么信心，因为语文和其他几门课都不一样，如银夏所说，批考卷的老师代入的主观因素很多，所以完全拿捏不准究竟什么才是正确的。但正式考试的时候都会放宽，所以大家也都拿到了一个好分数，批考卷的老师在他们的作文上面也没有太过苛刻。或许这是语文这门学科在期末考试上的唯一一处优势吧。
“这一次我们的阅读做的是全年级中最好的，”银夏评论道，“然而我们的古诗词鉴赏是全年级倒数第三。”其实全年级一共也只有六个班，或许银老师是想要让他们知道自己的错误，所以才用了“全年级倒数第三”这个说法，如果说是“全年级排名第四”说不定就不会产生他想要的效果了吧。“这一次诗歌鉴赏一共只有四道题，我们班甚至有人一分都没拿到。”银老师说，“确实要分数全拿到有些困难，但某些基础题是不应该错的呀！这次诗歌鉴赏我们有哪些人是把分数拿全了的？站起来我看看。”他要求表现的方式比李老师更直接——李老师只是让最后一大题做对的人把手举起来，而银夏则是直接让他们站起来，用这种更为直白的方式表扬他们。
几声稀稀拉拉的推开椅子的声音响了起来。不出所料，韵美果然在做对的人群中看见了徐雯茜的身影，她跟虹翼一直是竞争对手，两人每次的语文分数都只相差几分；然而她发现虹翼却没有站起来，她知道这方面一直都是虹翼的弱项，银老师也曾经专门针对这一点在课堂上提醒过他。刘伟伯也站了起来，让韵美稍稍有点吃惊。不过看他一直在课堂上这么积极发问的表现，或许真的听进了比他们更多的知识也说不定呢。前排还有一个人站了起来，是韵美怎么也没想到的。
是席英睿。
“选c——”大家齐声回答道。李老师点点头：“有谁能说说，为什么要选c吗？既然你们已经对了答案，相信那些对的同学已经把理由告诉你们了吧？”可真实情况是对的同学并没有将理由告诉其他人，只是给他们看了一个答案而已。韵美看见周欣媛去问了徐雯茜这道题目，而她显然只是想要去问一个答案，并不想知道背后的理由是什么。而郭玉婷来问自己的时候，她也只是把自己的卷子借给她了，并没有向她解释选c选项的理由。
“因为物以c为贵嘛！”席英睿大声说道，李老师不满地瞪了他一眼。好冷的笑话。李老师没让席英睿再贫下去，因为他知道这家伙一旦开起玩笑来就没完没了，于是他在席英睿再次开口说话之前分析起了这道选择题：“不等式x-1<（x-1）2<3x+7的整数解的个数正好四个，由（x-1）2=x2-2x+1，原不等式等于（x-2）·（x-1）＞0，并且（x+1）·（x-6）＜0，分别解得x<1或x>2，-1<x<6，原不等式的整数解为0，3，4，5，所以这道题目才选c，懂了吗？”
“李老师，我觉得遇到不懂的题目还是选c比较靠谱。”席英睿总结道。李老师气得差点背过气去，全班的同学又大笑起来。其实韵美研究过历届考试的选择题答案分布比例，总是集中在c选项还是有原因的。她得出的结果是：a最少，bcd基本一样。具体的比例她记不清了，不过如果不会做就空着，最后数一下，让答案趋近于这个比例，这样的话几率比较高。原因是作为期末考试要誊到学生手册上的分数，出题的人很多情况下不会把答案放在a上，这样看到的第一个选项就是答案了，无形中降低了难度。其实b和c都是接近黄金分割点的选项，选起来看着顺眼。因为阅读顺序由左向右，四个选项如果横着排列，人们更偏向于后看到的选项，所以选c；阅读的顺序又是由上到下的，所以四个选项竖着排列，人也更向与后看到的选项，所以选c。这是韵美经过数次考试之后得出的经验，她不知道席英睿是不是也知道这一点——不过他智商应该不可能这么高吧。
“咳咳，大家不要听席英睿瞎说，这是只有到了真的选不出来的时候才能用的蠢办法。”李老师说，然后用黑板擦擦光了写满黑板的分析，接着开始讲起了那两道很有难度的填空题。不过因为是填空题所以没有过程，也不存在扣过程分这一说，所以韵美这两道填空题的四分都拿到了。自己的答案是正确的，所以韵美没仔细听讲，反而看向了身前的虹翼。她一抬头就能看见他的背影。而即便是此刻，他的背影也看起来是那么孤单落寞。听说上次在游乐场独自一人离开后，他就没有跟任何人说过话。韵美想到了当时的场景，依然那样深刻在心。那天他站到了李浩文的面前，质问他是不是喜欢宁早倩。虽然在得到答案之后虹翼没有再说什么，可从那一刻起韵美就知道自己已经没有机会了。她能从虹翼的身上感受到，他那种对宁早倩深沉又激昂的爱意，如果是她自己的话肯定无法做到这一点，而虹翼恐怕也永远不会将这份爱意投放到自己的身上。我果然还是比不上宁早倩吧……她苦笑着想，在虹翼的心中，宁早倩真的是占了很重要的分量，而她什么都算不上。她无比痛心的意识到了这一点。
想着想着，思绪飘拂，她看向了坐在自己左前方的宁早倩，她正认真地听着李老师讲题，一脸严肃，还时不时地做着笔记，无论是李浩文还是虹翼，看来此刻都没有在她的心中。宁早倩究竟喜欢谁呢？韵美觉得她是喜欢虹翼的，可是那天虹翼除了问了李浩文那个问题之外，再没有在她面前说过什么。反倒是李浩文承认了自己对宁早倩的感情，这样的话宁早倩会不会变心呢？韵美觉得她不是那样水性杨花的人，她到现在为止应该还喜欢着虹翼。可是韵美能从她脸上的表情看出来，虹翼已经一次又一次地让她失望了。
她就这样想着，不知不觉李老师的试卷分析就结束了，接下来是他们英语老师来讲题。在三个老师中英语老师的上课风格是最死板的，甚至毫无趣味可言。在她的课上，有一半的学生都在开着小差，就连现在也不例外。大家都不关心这道题是怎么做的，或他们是怎么错的。首先英语题目一题的分值也不高，加上英语老师这样平铺直叙毫无感情地讲题方式，自然不会有人在认真听讲。韵美也没有仔细去听，她这次英语考了年级第二，年级第一正是虹翼，而年级第三还是隔壁班的那个弥霖。韵美根本就不认识那个弥霖。而年级前两名都在初一（2）班，他们的英语老师对于这点感到非常高兴，在讲卷子之前花了很多时间特别表扬她和虹翼两个人。听见自己的名字和虹翼排在了一起，韵美的心中有种说不出来的感受，同时她也不知道现在虹翼和宁早倩是怎么想的。宁早倩的英语成绩一直都不算好，只能说是中上游，而她在年级排名的总分也只能保持在前二十，运气不好的话甚至会调到年纪前三十。明明比她优秀的人这么多，韵美不知道她是怎么得到前去美国当交换生的资格的。可能她家人走了关系吧，她想。因为她曾经亲耳听到宁早倩说她的妈妈很希望她能成为交换生，为学校增光。
“我们来看看这道题，这道选择题涉及到了定语从句的知识点。”英语老师用她那干巴巴的语调说道，“而这句话又是一道非限制性定语从句，‘theboys，whoareplayingfootball，arefromclassone.’这么写是错的，因为在非限定性定语从句中不能用从句做主语，还记得吧？所以这道题这里是个陷阱，不能选b，只能选c。”又来了，又是c。韵美就知道是这样，不过这道题她是真的理解并且选了c，不是像席英睿那样抱着各种歪理才瞎蒙了一个。
英语老师的试卷分析韵美基本上全程梦游，昏昏沉沉地飘过，接着他们休息了十分钟，便迎来了银夏的语文试卷分析。看见银老师那张脸后，韵美立刻就想到了他之前给自己发的微信，让她不要再干涉造乌船的事情了。于是她的心头立刻涌过一阵不满，但那之后她也没有再去找过银夏，所以她自己也没什么话语权。但是，她真的很想知道真相……她想知道她曾经效命过的组织，究竟干出了怎样伤天害理的事情。
银老师抱着他们的卷子走进了教室，让语文课代表虹翼把试卷发下去，然后自己报着分数让他们来领答题卡。这就是银老师不好的地方了，韵美想，其他两个老师从来不报分数的，而银夏每次考试都会报分数，总是弄得他们心惊肉跳，而在知道了别人的分数后他们也会开始在潜意识中互相攀比，这就是报分数不好的地方。不过韵美对自己的实力还是有信心的，果然这次语文考试她没有考得太差，而第一自然是虹翼。
“我先说一下，这次大家总体考得都还不错。”银夏说出了和李老师一样的台词，“我们班的平均分超过了隔壁三班的，让我可以在杨老师那里炫耀好一阵子了呢。”说着他笑了起来，同学们发出一片嘘声。据说这次他们班里没有一个不及格的，大家都及格了，这情况在三门主科中是最好的，然而他们的总分却是三门课中最低的。可能是因为每次语文期末考试老师都批得比较宽松的缘故，所以他们都能及格吧。韵美拿了七十九分，其实按照她考完试后估的分数，她应该只能拿到六十多分。她一直对自己的语文没什么信心，因为语文和其他几门课都不一样，如银夏所说，批考卷的老师代入的主观因素很多，所以完全拿捏不准究竟什么才是正确的。但正式考试的时候都会放宽，所以大家也都拿到了一个好分数，批考卷的老师在他们的作文上面也没有太过苛刻。或许这是语文这门学科在期末考试上的唯一一处优势吧。
“这一次我们的阅读做的是全年级中最好的，”银夏评论道，“然而我们的古诗词鉴赏是全年级倒数第三。”其实全年级一共也只有六个班，或许银老师是想要让他们知道自己的错误，所以才用了“全年级倒数第三”这个说法，如果说是“全年级排名第四”说不定就不会产生他想要的效果了吧。“这一次诗歌鉴赏一共只有四道题，我们班甚至有人一分都没拿到。”银老师说，“确实要分数全拿到有些困难，但某些基础题是不应该错的呀！这次诗歌鉴赏我们有哪些人是把分数拿全了的？站起来我看看。”他要求表现的方式比李老师更直接——李老师只是让最后一大题做对的人把手举起来，而银夏则是直接让他们站起来，用这种更为直白的方式表扬他们。
几声稀稀拉拉的推开椅子的声音响了起来。不出所料，韵美果然在做对的人群中看见了徐雯茜的身影，她跟虹翼一直是竞争对手，两人每次的语文分数都只相差几分；然而她发现虹翼却没有站起来，她知道这方面一直都是虹翼的弱项，银老师也曾经专门针对这一点在课堂上提醒过他。刘伟伯也站了起来，让韵美稍稍有点吃惊。不过看他一直在课堂上这么积极发问的表现，或许真的听进了比他们更多的知识也说不定呢。前排还有一个人站了起来，是韵美怎么也没想到的。
是席英睿。