第六十六章 听课
“2999年9月8日上午7：30”，空中城市的钟楼上巨钟的读数，让朱有金大吃了一惊，自己原来还真的是穿越时空的人，如果不是这个读数提醒了他，让他知道自己到这个新天地刚好满一周年，他还以为自己就是这个时代的人呢。
朱有金与艾妩随同一群准教师们大踏步走进落日城第一中学去听课。之前和艾妩报考教师时，他只注重艾妩的感觉，只要她好，他就好，现在，他不得不体味一下自己的感受，他不感相信，自己原来只是个找平工，现在却要去听课，不久的将来，自己就要成为一名新教师，成为孩子王，想到这，朱有金感到世事如浮云，很飘。又觉得自己一个五大三粗的人，竟开始努力装斯文，以便不久将来，让孩子们喜欢自己。这与自己身边美丽温和的艾妩，不正构成某种滑稽的对比吗？
朱有金感到脚都开始发轻，而艾妩却坚定地走她的路。说实在，如果不是因为艾儿，因为体贴艾儿的感受，他朱有金，还真的会转身就走。简直是做梦呢，生活怎么可以这么荒唐？自己真的变成一个准教师，现在正在去学习上课，品味课堂，细心揣摩孩子的心理，全心做他们心灵的保姆？朱有金宁可做个找平工，每天汗流浃背，也不愿干这个工作，但是，一见艾儿一脸的灿烂和期待，他也就不说什么，跟着这个大美女走就是了。
“金哥哥，我知道你心里想的，你如果不愿当教师，还可以改考别的事业单位。”艾儿回头看看朱有金，笑灿灿地说。
“啊？不不不，我和你一起去听课，以后当孩子王去。艾儿，说好了，我们要在一起，你别劝我了，你去哪，我也去哪。”
“那你要跟紧我，别丢了。”艾妩说这话，好像在逗趣，又好像很认真。朱有金脚底还是飘，特么的，怎么这么没有自信，朱有金在心口上又暴了粗。
来听课学习的人还真不少。
教室很长，前面是课堂教室，后面是听课室，坐在听课室的准教师比学生还多，这不知给上课老师添加多少压力，朱有金心想，难怪老师们不喜欢有人来听课学习。
听课要听什么呢？朱有金非常迷茫，听老师讲课，像孩子们一样？或者观察教师的表情，揣摩教态？这也太无聊了……正不知怎么办时，艾妩示意朱有金看手机，朱有金一打开手机，我的天啦，听课内容都在上面，一边是教师上课，一边是相应的点评，学习内容还分重点学习内容和难点学习内容。呀，这些东西，怎么感觉像是一把把干草呢，而我必须是牛。教师就是吃草挤奶的牛？朱有金才开始听课，就伸了懒腰，打了呵欠。他硬着头皮认真听课。
上课教师是一位年轻漂亮的女教师，从学生口中知道姓黄。如果说艾妩是十分漂亮，那么她顶多算六份。但就这六份，她已十分出众了，她的微笑有些像熟透的红柿子，好像有什么裂痕在上面，给人一种开始烂的感觉，却奇怪她特别有女人味。这女人味会让一个男人神魂颠倒，让一个男人在沉沦中永生……
朱有金一直研究这女教师身上的女人味，竟忘了自己来这里的目的。当一个女学生举手后，经老师准许，站起来问问题时，朱有金才回了神，发现自己刚才有点污。
“黄老师，请问书中提到的古人使用的微信是什么平台，是不是古人用来
交.配的平台？”
朱有金吓了一大跳，这是什么学生，这么大胆，这要在自己小时候，1000年前，学生要这么问，准被老师轰出教室，然后，责令家长来学校，一起声讨学生……再仔细看，我的草，这还是一个水灵灵的女生，站在教室里，看去，像六月份长出的一米三四的玉米株杆子，充满阳光，充满朝气，充满幻想和你渴望的那种旺气。
“这位同学，你提的问题很有意思。这微信的确是一个平台，但不是一个交.配的平台，而是1000年前古人人际交流的一个虚拟平台。”
什么，人际交流的一个虚拟平台？什么情况？我就是一千年前的人，我怎么不知道？这十之八九是指我小时候人们道德水平的一个最低标准，叫微信，不过我这是顾名思义啊，但也差不多了。切，这老师你就吹吧，课后，再找个机会纠正她的错误。
“黄老师，这个虚拟平台是不是那时人们普遍使用的一个网络平台？”
“这位同学提了一个很好的问题，同学们，你们可以利用手中的时光魔境，看看这个同学所提问题的答案是什么？”
时光魔镜？什么东西？朱有金差点惊叫出来，只见这时光魔镜只巴掌大，类似朱有金小时侯使用过的计算器，但这东西奇怪得很，只要手指在什么地方一按，我的奶奶，那神器就变成一面镜子，里面有山有水，还有古道西风瘦马。
“同学们，你们都看太久远的历史去了，往后把时间再移四五百年。”
学生们按老师的要求后移四五百年。
“老师，我看见一个中学生上课在玩微信，被老师发现，手机被没收。”一个学生惊奇地说。
“好，你告诉同学们，是什么时间的事。”黄老师问。
“公园二0一二年九月的一天。”
“好，同学们把时间都切换到二0一二年左右，不要超过10年。”
“老师，我看见一个学生中考考出好成绩，在公园边走路边玩微信，好像是通过微信和朋友分享他的成绩，我的天，他一脚踩空，落水了……”
“还有还有，老师，有一个学生天天玩手机游戏，他爸每天都骂他，可是他却玩得更起劲，他爸一气之下把手机扔出窗外，那学生也跳出窗外。”
“空中城市的警察接住他了吗？”一个学生急忙问。
“那时哪来的空中城市？哪来的空中警察？那时只有地面城市，只有地面警察。他住的楼层有二十层，他是从十九层跳下来的。”
“死了？”
“我看看，天啊，一片模糊的血肉！”
“这位同学看到的是当时一些学生沉迷网络游戏的典型悲剧。而微信只是那时网络一个交流平台。你们再往后看看，微信有什么发展？这节课，我们探究的是微信。请同学们不偏离主题，啊？”
朱有金脸红了一块，白了一块，这微信，还真不是自己所想的。原来，朱有金穿越前，连手机都没有，电脑网络听过，但没有见识过，通讯工具是固话，可以移动的是大哥大，上万元一台，价钱吓死老百姓。朱有金发现自己太缺这方面的知识了，看来，得好好狂补一下了。
再看艾妩，艾妩听得很认真，眼里流露的都是渴望。朱有金被艾妩的样子感动了，也坐得端正，
认真听课。
“同学们，你们再往后看看，微信有怎样的发展？”
“微信成为交流平台，办公平台，还产生了微商，还有微信支付，老师，那时的人真聪明。”
“嗯，是这样的。”
“老师，我们现在的虚拟街市，是不是从那时的微信发展来的？”
“你们说呢，你们好好利用手中的学习工具，想想这位同学提的问题。”
“老师，我对这个问题不感兴趣，我想知道，那时微信里面可以送礼物给朋友吗？我指的是实体礼物，不是虚拟的礼物。”
“好，这也是一个问题，希望你借助学习工具……”
朱有金心里一下子变得明朗了：原来，教师就在于利用孩子们的好奇心，去打开他们求知的一扇扇大门。
……
“这节课，同学们提出很多很多的问题，每个问题都很有意义。而且你们懂得利用手中现有的工具查找答案，你们真的好棒。你们知道吗，大学问家，就是这样学习的，大科学家，都是爱提问题的人，而且呀，提出问题，就一定要解答出来。同学们这节课的表现，都是满分。我希望你们，未来也是满分……”
朱有金听呆了，这课还可以这么上？老师不要给学生灌知识？可是，这样的课，不能不说是优秀的。学生主动求知，太了不起了。朱有金感到自己太落伍了。
什么时候，下课了。只见同学们全跑出教室，在教室外和老师们一起做各种游戏。而那些老师们，课外带头玩什么跑跑抓等游戏，像没长大的孩子似的。
艾妩推推朱有金：“金哥哥，发什么呆呀，我们也和孩子们玩去呀。课间活动是30分钟，足可以开展几次体育游戏。”
“好啊。”朱有金与艾妩放下所有听课工具，走向孩子们。与孩子们玩一场接力赛，做了一次孩子王。
放学后，艾妩在车内问朱有金：
“金哥哥，怎么样，还想不想当老师？”
“想，太想了，只是我不明白，为什么老师要和孩子们玩在一起？”
“你心理学学哪去了，亲其师，信其道。老师只有和孩子们玩在一起，玩出品味来，才会听你老师的，服你老师的。还有，老师在玩这点上，要高出学生许多，这样，你才配当孩子王呢。以后好好跟我学，啊？”
“哦，原来如此，老师就是孩子王，不仅要教孩子会学习，还要教他们会玩，玩出水平来，玩出品味来。艾妩，原来，这就是教育呀。”
“你说得对，但不全面，现在的教育，更注重人际交流和学术合作。金哥哥，你知道吗，为什么今天的社会人情太冷淡，刘小丁这类人太多，就是教育又走1000年前曾经疯狂的应试老路，结果导致一系列的社会问题。这几十年，多少高级人才自杀身亡，多少暴恐事件，终于让高层领导人醒悟过来了。所以，赶紧套用100年前的教育模式，才有今天这样的教育。”
“艾儿，我感动了，我想，我也应为教育事业做点力所能及的事情了。”
“金哥哥，你和我想一块去了。”
朱有金幸福地闭了眼，可是刘小丁又出现在他脑际：唉，如果刘小丁知道我和艾儿已与他无争，不再加害我们，那该多么美好啊！
朱有金与艾妩随同一群准教师们大踏步走进落日城第一中学去听课。之前和艾妩报考教师时，他只注重艾妩的感觉，只要她好，他就好，现在，他不得不体味一下自己的感受，他不感相信，自己原来只是个找平工，现在却要去听课，不久的将来，自己就要成为一名新教师，成为孩子王，想到这，朱有金感到世事如浮云，很飘。又觉得自己一个五大三粗的人，竟开始努力装斯文，以便不久将来，让孩子们喜欢自己。这与自己身边美丽温和的艾妩，不正构成某种滑稽的对比吗？
朱有金感到脚都开始发轻，而艾妩却坚定地走她的路。说实在，如果不是因为艾儿，因为体贴艾儿的感受，他朱有金，还真的会转身就走。简直是做梦呢，生活怎么可以这么荒唐？自己真的变成一个准教师，现在正在去学习上课，品味课堂，细心揣摩孩子的心理，全心做他们心灵的保姆？朱有金宁可做个找平工，每天汗流浃背，也不愿干这个工作，但是，一见艾儿一脸的灿烂和期待，他也就不说什么，跟着这个大美女走就是了。
“金哥哥，我知道你心里想的，你如果不愿当教师，还可以改考别的事业单位。”艾儿回头看看朱有金，笑灿灿地说。
“啊？不不不，我和你一起去听课，以后当孩子王去。艾儿，说好了，我们要在一起，你别劝我了，你去哪，我也去哪。”
“那你要跟紧我，别丢了。”艾妩说这话，好像在逗趣，又好像很认真。朱有金脚底还是飘，特么的，怎么这么没有自信，朱有金在心口上又暴了粗。
来听课学习的人还真不少。
教室很长，前面是课堂教室，后面是听课室，坐在听课室的准教师比学生还多，这不知给上课老师添加多少压力，朱有金心想，难怪老师们不喜欢有人来听课学习。
听课要听什么呢？朱有金非常迷茫，听老师讲课，像孩子们一样？或者观察教师的表情，揣摩教态？这也太无聊了……正不知怎么办时，艾妩示意朱有金看手机，朱有金一打开手机，我的天啦，听课内容都在上面，一边是教师上课，一边是相应的点评，学习内容还分重点学习内容和难点学习内容。呀，这些东西，怎么感觉像是一把把干草呢，而我必须是牛。教师就是吃草挤奶的牛？朱有金才开始听课，就伸了懒腰，打了呵欠。他硬着头皮认真听课。
上课教师是一位年轻漂亮的女教师，从学生口中知道姓黄。如果说艾妩是十分漂亮，那么她顶多算六份。但就这六份，她已十分出众了，她的微笑有些像熟透的红柿子，好像有什么裂痕在上面，给人一种开始烂的感觉，却奇怪她特别有女人味。这女人味会让一个男人神魂颠倒，让一个男人在沉沦中永生……
朱有金一直研究这女教师身上的女人味，竟忘了自己来这里的目的。当一个女学生举手后，经老师准许，站起来问问题时，朱有金才回了神，发现自己刚才有点污。
“黄老师，请问书中提到的古人使用的微信是什么平台，是不是古人用来
交.配的平台？”
朱有金吓了一大跳，这是什么学生，这么大胆，这要在自己小时候，1000年前，学生要这么问，准被老师轰出教室，然后，责令家长来学校，一起声讨学生……再仔细看，我的草，这还是一个水灵灵的女生，站在教室里，看去，像六月份长出的一米三四的玉米株杆子，充满阳光，充满朝气，充满幻想和你渴望的那种旺气。
“这位同学，你提的问题很有意思。这微信的确是一个平台，但不是一个交.配的平台，而是1000年前古人人际交流的一个虚拟平台。”
什么，人际交流的一个虚拟平台？什么情况？我就是一千年前的人，我怎么不知道？这十之八九是指我小时候人们道德水平的一个最低标准，叫微信，不过我这是顾名思义啊，但也差不多了。切，这老师你就吹吧，课后，再找个机会纠正她的错误。
“黄老师，这个虚拟平台是不是那时人们普遍使用的一个网络平台？”
“这位同学提了一个很好的问题，同学们，你们可以利用手中的时光魔境，看看这个同学所提问题的答案是什么？”
时光魔镜？什么东西？朱有金差点惊叫出来，只见这时光魔镜只巴掌大，类似朱有金小时侯使用过的计算器，但这东西奇怪得很，只要手指在什么地方一按，我的奶奶，那神器就变成一面镜子，里面有山有水，还有古道西风瘦马。
“同学们，你们都看太久远的历史去了，往后把时间再移四五百年。”
学生们按老师的要求后移四五百年。
“老师，我看见一个中学生上课在玩微信，被老师发现，手机被没收。”一个学生惊奇地说。
“好，你告诉同学们，是什么时间的事。”黄老师问。
“公园二0一二年九月的一天。”
“好，同学们把时间都切换到二0一二年左右，不要超过10年。”
“老师，我看见一个学生中考考出好成绩，在公园边走路边玩微信，好像是通过微信和朋友分享他的成绩，我的天，他一脚踩空，落水了……”
“还有还有，老师，有一个学生天天玩手机游戏，他爸每天都骂他，可是他却玩得更起劲，他爸一气之下把手机扔出窗外，那学生也跳出窗外。”
“空中城市的警察接住他了吗？”一个学生急忙问。
“那时哪来的空中城市？哪来的空中警察？那时只有地面城市，只有地面警察。他住的楼层有二十层，他是从十九层跳下来的。”
“死了？”
“我看看，天啊，一片模糊的血肉！”
“这位同学看到的是当时一些学生沉迷网络游戏的典型悲剧。而微信只是那时网络一个交流平台。你们再往后看看，微信有什么发展？这节课，我们探究的是微信。请同学们不偏离主题，啊？”
朱有金脸红了一块，白了一块，这微信，还真不是自己所想的。原来，朱有金穿越前，连手机都没有，电脑网络听过，但没有见识过，通讯工具是固话，可以移动的是大哥大，上万元一台，价钱吓死老百姓。朱有金发现自己太缺这方面的知识了，看来，得好好狂补一下了。
再看艾妩，艾妩听得很认真，眼里流露的都是渴望。朱有金被艾妩的样子感动了，也坐得端正，
认真听课。
“同学们，你们再往后看看，微信有怎样的发展？”
“微信成为交流平台，办公平台，还产生了微商，还有微信支付，老师，那时的人真聪明。”
“嗯，是这样的。”
“老师，我们现在的虚拟街市，是不是从那时的微信发展来的？”
“你们说呢，你们好好利用手中的学习工具，想想这位同学提的问题。”
“老师，我对这个问题不感兴趣，我想知道，那时微信里面可以送礼物给朋友吗？我指的是实体礼物，不是虚拟的礼物。”
“好，这也是一个问题，希望你借助学习工具……”
朱有金心里一下子变得明朗了：原来，教师就在于利用孩子们的好奇心，去打开他们求知的一扇扇大门。
……
“这节课，同学们提出很多很多的问题，每个问题都很有意义。而且你们懂得利用手中现有的工具查找答案，你们真的好棒。你们知道吗，大学问家，就是这样学习的，大科学家，都是爱提问题的人，而且呀，提出问题，就一定要解答出来。同学们这节课的表现，都是满分。我希望你们，未来也是满分……”
朱有金听呆了，这课还可以这么上？老师不要给学生灌知识？可是，这样的课，不能不说是优秀的。学生主动求知，太了不起了。朱有金感到自己太落伍了。
什么时候，下课了。只见同学们全跑出教室，在教室外和老师们一起做各种游戏。而那些老师们，课外带头玩什么跑跑抓等游戏，像没长大的孩子似的。
艾妩推推朱有金：“金哥哥，发什么呆呀，我们也和孩子们玩去呀。课间活动是30分钟，足可以开展几次体育游戏。”
“好啊。”朱有金与艾妩放下所有听课工具，走向孩子们。与孩子们玩一场接力赛，做了一次孩子王。
放学后，艾妩在车内问朱有金：
“金哥哥，怎么样，还想不想当老师？”
“想，太想了，只是我不明白，为什么老师要和孩子们玩在一起？”
“你心理学学哪去了，亲其师，信其道。老师只有和孩子们玩在一起，玩出品味来，才会听你老师的，服你老师的。还有，老师在玩这点上，要高出学生许多，这样，你才配当孩子王呢。以后好好跟我学，啊？”
“哦，原来如此，老师就是孩子王，不仅要教孩子会学习，还要教他们会玩，玩出水平来，玩出品味来。艾妩，原来，这就是教育呀。”
“你说得对，但不全面，现在的教育，更注重人际交流和学术合作。金哥哥，你知道吗，为什么今天的社会人情太冷淡，刘小丁这类人太多，就是教育又走1000年前曾经疯狂的应试老路，结果导致一系列的社会问题。这几十年，多少高级人才自杀身亡，多少暴恐事件，终于让高层领导人醒悟过来了。所以，赶紧套用100年前的教育模式，才有今天这样的教育。”
“艾儿，我感动了，我想，我也应为教育事业做点力所能及的事情了。”
“金哥哥，你和我想一块去了。”
朱有金幸福地闭了眼，可是刘小丁又出现在他脑际：唉，如果刘小丁知道我和艾儿已与他无争，不再加害我们，那该多么美好啊！