第42章 火云邪神
课上，不断的有准备好的同学登台表演。
老师们建议大家不要一味的表演疯子，也要适当的表演傻子，不能舍难取易。
只看着同学表演，周易觉得有些无聊，看看大家表演得差不多了，他又抓住机会，上去表演一把。这次他响应老师的号召，表演一次傻子。谁说帅哥不能演傻子？
积极参与课堂训练，肯定会给老师留下很好的印象。
以后要找老师帮忙办事情，就容易多了。
不管是什么学校的老师，都喜欢好学生。
周易心里也有算计。这次他打算表演一个有趣的傻子。表演的时候，周易蹲在教室场地中间，蹑手蹑脚的向前潜伏，伸着手指，偷偷摸摸的向前一戳，似乎是逗弄着什么，嘴里呱呱叫了两声，像是在逗弄蛤蟆。
突然，周易缩小身形，向后一个倒翻，极为灵活。
似乎是前面的蛤蟆跳了起来，吓他一跳。
周易脸上露出一丝惊慌的神色，继而好奇起来，再次凌空一个倒翻，这次他是四肢的手肘和膝盖全都一起着地，而且四肢张开，伏低背部，趴成一个人形蛤蟆的样子。
这简直就是前世《功夫》里的火云邪神。
同学们看得真乐，哈哈直笑，觉得周易的身手太灵活了，居然可以原地学蛤蟆这样蹦跶，也是醉了。
老师们都忍俊不禁，觉得很有意思。
周易这时运气鼓起脖子，用腹语发出呱呱的声音，似乎是在和对面的蛤蟆打招呼，发出同类的呼唤，硬是把自己伪装成一只人形大蛤蟆。
同学们笑得前仰后合，乐不可支：能把脖子鼓涨起来，肚子还能发声，也是服了你！
小女生们捂嘴直乐，觉得周易太好玩了，动作好滑稽的样子。
虽然周易不可能把脖子鼓出电影特效的效果，但也很有意思。
对面的蛤蟆似乎受到吸引，正在蹦来蹦去。
周易跟着对方凌空翻腾，左翻右翻前翻后翻，但不管怎么翻，四肢始终保持蛤蟆的形态，双肘和双膝一起落地，就像是一只大蛤蟆一样，简直是在表演蛤蟆功。
就算是真正的蛤蟆，也不可能这么折腾。
哪怕是真正的国术高手，想像周易这样，趴成蛤蟆的样子，还能到处噼里啪啦的凌空到处翻腾，也是很难的，基本上不可能做到。蛤蟆功只是前世小说里幻想的东西，现实中可没有，就算有，也不可能这么练。
这实在太考验功力了。
不过周易表演得确实很有趣味性，参考前世火云邪神在电影中的动作表演，把会国术的傻子装蛤蟆的戏份表演得活灵活现，惟妙惟肖，极为搞笑。
同学们看得哈哈狂笑，觉得这种表演太乐了。
这哪是表演蛤蟆，你能跳成这个样子，简直就是蛤蟆呀！
如果你是在表演傻子，这傻子也是国术高手。
周易连续上演蛤蟆翻身，着实精彩。
四名老师都看得很欢乐，十分无语：你是在表演国术蛤蟆吗？
不过周易的国术天赋确实太好了，令人不得不心生赞叹佩服。
这种动作，你想学都没法学呀！
不少同学都笑喷了。
年青龙哈哈笑道：“这分明是外星蛤蟆，绝对不是地球品种！”
同学们更乐了：这话好有道理，我竟然无法反驳。
正当周易在场中表演得欢乐热闹的时候，台下的水月熏忍不住了，嗖的一下，蹦了起来，三蹦两跳的窜到了场中，抬脚向周易踩了下去。
众人都不知道她在干什么，为什么要踩周易？人家表演得好好的。不过老师们没拦着，想看看小姑娘的意图，不能拦着人家的表演**。
周易受到水月熏打扰，没有起身，就像丝毫没有受到影响似的，好像自己真是一只蛤蟆，维持蛤蟆的姿态形体，砰的一下，横移一位，跳到一边，避开水月熏的双脚踩踏。
“呱呱！呱呱！呱呱！为什么踩我？”
敢情这是一只会说话的蛤蟆，周易表演的是傻子，又不是哑巴，当然会说话。
噗通一下，水月熏同样趴在地上，正对着周易，大眼瞪小眼。
这是要配合表演吗？
“踩跳蚤！踩跳蚤！我看见跳蚤，就是这个反应，很想踩呀！”水月熏很呆萌的说道。
“我是蛤蟆，不是跳蚤！”周易傻气道。
“你是跳蚤，你是跳蚤！”水月熏叫道。
“我是蛤蟆，我是蛤蟆！”周易叫嚷道。
这完全就是两个傻子嘛！
周易伸出两只蛤蟆前腿，去拨拉水月熏的小脑袋，还在表演呢！
水月熏就地一滚，像一条小蛇一样左右蜿蜒爬行。借助臂力，她居然真能爬行，当真令人惊愕。
“我是蟒蛇，专吃蛤蟆。”
水月熏表演一条小蛇，向蛤蟆扑来。
周易一个扑腾倒翻，仰面躺在地上，哈哈直笑，四爪乱蹬，像是蛤蟆抽筋一样。
同学们笑得不行：蛤蟆也可以翻肚狂笑吗？这傻子真够逗的。
老师们也在笑，完全憋不住，觉得他们两人可以演喜剧去了。
周易这时翻身站起来，顺势把水月熏拦腰逮了起来，像是拎着一条滑腻的小花蛇一样，笑道：“好了！好了！表演完了。阿熏，你到底在干什么呀？”
水月熏双脚落地，站直了腰，嘻嘻笑道：“周易哥哥，我是配合你呀！夸奖你表演得像呀！”
同学们哄堂大笑。
不管怎样，周易表演完了，算是搏同学老师们一乐罢了。
不过他的表演确实给大家留下了深刻印象。
各种蛤蟆翻身表演得十分精彩，不同凡响。
老师们还饶有兴趣的总结一下，并不觉得周易的表演完全是闹剧。能表演到这种程度，靠的是真功夫，可不是胡闹。随便哪个同学，上来胡闹一下，能表演到这种程度吗？没有超强的国术功底，是做不到的。老师们明白这个道理，当然不觉得周易是瞎胡闹。
李慕白老师说道：“大家不要笑，其实周易同学表演得挺好的。虽然他是表演傻子装蛤蟆，但他确实把蛤蟆表演得活灵活现，尤其国术功底值得称赞。说实话，我第一次见到人能这么表演蛤蟆的。”
同学们大笑，不过也在纷纷点头，觉得老师说得有道理。
其实他们也是第一次见到有人这么表演蛤蟆。
这简直就是国术蛤蟆，放在电影里表演，也是很精彩的。
同学们议论纷纷，课堂气氛极为活跃。
两位年轻老师这时也和大家说了一通。
“其实周易同学刚才也是在表演动物模拟。这是我们的一项主要训练内容。动物的内外部特征明显，易于捕捉，有利于学生心理、形体的解放。当然，像周易同学那么解放，确实很难。”
同学们纷纷点头，确实觉得挺难，那是硬功夫，半点做不得假。
李慕白老师说道：“动物模拟练习确实很重要，就当是先给大家留个作业吧！大家回去可以看看《动物世界》，或者去附近的动物园看看，争取能模拟一种动物。”
同学们都知道动物模拟是怎么回事，不用老师多说。
动物模拟是让学生注意观察各种不同的动物，大的、小的、凶猛的、温顺的、狡猾的和憨厚的等等，在鲜明的外部特征下，努力寻找发现它们的内在特征，了解它们的心理状态，通过肢体模仿和眼神运用，形象的展示出来。如果只模仿外表，那是没有生命，缺乏活力的。
由表及里的观察能力是表演系学生需要掌握的。
老师们简单介绍一番，这段训练就算是过去了。
一些表演不合格的同学假期还要上小课加练，不少同学要苦闷了。
十一长假还能不能好好过了？
课上，老师们继续讲课，理论知识讲的偏多一些，游戏和训练相对而言，做得不算太多，但每次都会保质保量的完成。能真正投入进去，效果自然更好。如果一直嘻嘻哈哈的玩游戏，没什么效果。
而且同学们在课后肯定要加练，平时多参加各种节目汇演和社团活动，有不少机会，不用担心。这些训练不但课上要做，课下也要做，全靠自己努力。老师再怎么督促，甚至上小课，但自己不用心，也是没用。别看老师那么说，但大学主要靠自己。
讲完理论知识，老师又带着大家做注意力集中的训练。
李慕白老师让第一排学生全都站在排练室的大窗户那里，向校园外面观察一分钟，然后要尽量多的说出自己看到了什么东西，这是视觉注意力的练习。
一分钟后，第一排同学观察完毕，全都转身面向老师。
李慕白老师首先发问：“刚才我和俞秀莲老师在这边小声说了什么？哪位同学回答一下？”
大多数同学都很惊愕，完全愣了。刚才老师只让同学们向外观察，可没让同学们注意听他说什么。两位老师说话声音很小，即便注意听，也未必能听清楚，何况没注意，谁能听见？同学们根本没有集中注意力听他们说话，这时听到老师提问，自然会惊愕异常。
不过周易立即举手了。
“周易同学。”
李慕白老师已经习惯，丝毫不感惊异，班里每次训练都是周易同学抢先发言，积极主动。
周易答道：“刚才李老师问俞老师，郭主任二婚，你送了什么礼物。俞老师说，送了一对核桃，代表百年好核（合）。然后俞老师问李老师送了什么，李老师说送了一幅他们的素描画像。回答完毕。”
同学们惊呆了：你这是什么耳朵？真的听见了？简直太神了。
台下没上场的同学同样很惊叹。
李慕白老师微笑道：“周易同学，看来没难住你呀！”
周易也笑了：对于受过军统青年组专业训练的特工来说，这是小意思。
如果连这点观察力和注意力都没有，还当什么特工？
俞秀莲老师问道：“刚才岑封老师那边讲桌上掉了一样东西，是什么？”
周易回答道：“矿泉水瓶。”
同学们更晕了：你是顺风耳呀？那边的事情你也能听见？什么耳朵呀？
他们本来还觉得老师问的问题太不可思议，没想到还是太简单。
岑封老师在那边问道：“刚才教室门开着，外面有几个人经过？”
周易回答道：“三个。”
岑封老师无奈道：“我是服了！”
同学们更服了：这简直是非人类了吧！你根本没看那边，全靠耳朵听，听得这么准？听风辨位也不过如此了。大家都无语了，实在不得不服。
李慕白老师又问道：“你刚才看外面，注意到了什么？”
同学们很无奈的摇头，这是杀了一个回马枪！
周易又把刚才校园外面的情况细致描述一番。
众人皆服，深感无语：难道人和人之间的差距真的这么大吗？
骆冰倩老师冷不防问道：“说说你的母亲是什么样子。”
周易摇头道：“我是孤儿。”
“啊？真抱歉，我不知道。”
“没关系。我可以说说收养我的叔叔婶婶。”
于是周易又详细说了一通。
同学们只看着周易一个人表演了，唯有叹服，还能说什么呢？他们不是没有发挥的机会，但抓不住，怨谁呢？这正是沧海横流，方显英雄本色。
是金子在哪里都会发光。
这又是闪耀全场的节奏。
岑封老师突然问道：“你中午吃饭的时候，有没有发现今天学校食堂和昨天有什么不同？”
周易答道：“中午想吃干煸土豆丝，不过大师傅生病了没来，这道菜做不了。旁边一位大二的学姐买了鱼香肉丝，结果食堂师傅把盐当成了糖，放错了，只能重做一遍，还向学姐道了歉。”
和周易一起吃饭的舍友们都很惊讶：我们怎么没发现？你是开玩笑的吧！一定是开玩笑。
小女生们都有些发晕：你是超人啊？这是什么观察力？
这边俞秀莲老师突然问道：“你们寝室三名舍友哪一个和昨天不一样？穿戴有什么不同？”
周易不假思索，镇静的答道：“杨禹贤同学新换了一件白衬衫，伍佰雄同学新换了裤子，年青龙同学昨天排练小品，觉得自己的个子稍矮一点，不占优势，今天他换了一双内增高，想把身高增加一点。”
“噗！”
同学们笑喷。
年青龙双手抱头，无语问苍天：这种事情你怎么可以往外说？真郁闷！你是怎么发现的？
他可没告诉舍友他穿了内增高呀！这种**怎么好意思说呢？
大家确实感觉周易神乎其神。
难道你无所不知，全知全能？
李慕白老师拍手笑道：“好了！这项训练就到这里。周易同学的回答很精彩，连续不断的回答了我们四名老师的各种问话，做了听觉注意力练习、视觉注意力练习、内部注意力练习、有意识注意力练习和注意力分配练习。大家课后要相互配合，经常这样练习。”
同学们都很无语，课上就看周易一个人红果果的炫耀了，课后还要练习呀？
真受不了这刺激，太打击人。
估计老师们也很无语，不想再让其他同学在课上练习了，那简直是折磨人。
周易一杆子打翻了一屋子人。
小女生们还向周易挑大拇指，她们这次不用课上表演了，还挺乐的。
（请力所能及的读者朋友来起~点~中~文~网订阅本书正版，谢谢支持！）
老师们建议大家不要一味的表演疯子，也要适当的表演傻子，不能舍难取易。
只看着同学表演，周易觉得有些无聊，看看大家表演得差不多了，他又抓住机会，上去表演一把。这次他响应老师的号召，表演一次傻子。谁说帅哥不能演傻子？
积极参与课堂训练，肯定会给老师留下很好的印象。
以后要找老师帮忙办事情，就容易多了。
不管是什么学校的老师，都喜欢好学生。
周易心里也有算计。这次他打算表演一个有趣的傻子。表演的时候，周易蹲在教室场地中间，蹑手蹑脚的向前潜伏，伸着手指，偷偷摸摸的向前一戳，似乎是逗弄着什么，嘴里呱呱叫了两声，像是在逗弄蛤蟆。
突然，周易缩小身形，向后一个倒翻，极为灵活。
似乎是前面的蛤蟆跳了起来，吓他一跳。
周易脸上露出一丝惊慌的神色，继而好奇起来，再次凌空一个倒翻，这次他是四肢的手肘和膝盖全都一起着地，而且四肢张开，伏低背部，趴成一个人形蛤蟆的样子。
这简直就是前世《功夫》里的火云邪神。
同学们看得真乐，哈哈直笑，觉得周易的身手太灵活了，居然可以原地学蛤蟆这样蹦跶，也是醉了。
老师们都忍俊不禁，觉得很有意思。
周易这时运气鼓起脖子，用腹语发出呱呱的声音，似乎是在和对面的蛤蟆打招呼，发出同类的呼唤，硬是把自己伪装成一只人形大蛤蟆。
同学们笑得前仰后合，乐不可支：能把脖子鼓涨起来，肚子还能发声，也是服了你！
小女生们捂嘴直乐，觉得周易太好玩了，动作好滑稽的样子。
虽然周易不可能把脖子鼓出电影特效的效果，但也很有意思。
对面的蛤蟆似乎受到吸引，正在蹦来蹦去。
周易跟着对方凌空翻腾，左翻右翻前翻后翻，但不管怎么翻，四肢始终保持蛤蟆的形态，双肘和双膝一起落地，就像是一只大蛤蟆一样，简直是在表演蛤蟆功。
就算是真正的蛤蟆，也不可能这么折腾。
哪怕是真正的国术高手，想像周易这样，趴成蛤蟆的样子，还能到处噼里啪啦的凌空到处翻腾，也是很难的，基本上不可能做到。蛤蟆功只是前世小说里幻想的东西，现实中可没有，就算有，也不可能这么练。
这实在太考验功力了。
不过周易表演得确实很有趣味性，参考前世火云邪神在电影中的动作表演，把会国术的傻子装蛤蟆的戏份表演得活灵活现，惟妙惟肖，极为搞笑。
同学们看得哈哈狂笑，觉得这种表演太乐了。
这哪是表演蛤蟆，你能跳成这个样子，简直就是蛤蟆呀！
如果你是在表演傻子，这傻子也是国术高手。
周易连续上演蛤蟆翻身，着实精彩。
四名老师都看得很欢乐，十分无语：你是在表演国术蛤蟆吗？
不过周易的国术天赋确实太好了，令人不得不心生赞叹佩服。
这种动作，你想学都没法学呀！
不少同学都笑喷了。
年青龙哈哈笑道：“这分明是外星蛤蟆，绝对不是地球品种！”
同学们更乐了：这话好有道理，我竟然无法反驳。
正当周易在场中表演得欢乐热闹的时候，台下的水月熏忍不住了，嗖的一下，蹦了起来，三蹦两跳的窜到了场中，抬脚向周易踩了下去。
众人都不知道她在干什么，为什么要踩周易？人家表演得好好的。不过老师们没拦着，想看看小姑娘的意图，不能拦着人家的表演**。
周易受到水月熏打扰，没有起身，就像丝毫没有受到影响似的，好像自己真是一只蛤蟆，维持蛤蟆的姿态形体，砰的一下，横移一位，跳到一边，避开水月熏的双脚踩踏。
“呱呱！呱呱！呱呱！为什么踩我？”
敢情这是一只会说话的蛤蟆，周易表演的是傻子，又不是哑巴，当然会说话。
噗通一下，水月熏同样趴在地上，正对着周易，大眼瞪小眼。
这是要配合表演吗？
“踩跳蚤！踩跳蚤！我看见跳蚤，就是这个反应，很想踩呀！”水月熏很呆萌的说道。
“我是蛤蟆，不是跳蚤！”周易傻气道。
“你是跳蚤，你是跳蚤！”水月熏叫道。
“我是蛤蟆，我是蛤蟆！”周易叫嚷道。
这完全就是两个傻子嘛！
周易伸出两只蛤蟆前腿，去拨拉水月熏的小脑袋，还在表演呢！
水月熏就地一滚，像一条小蛇一样左右蜿蜒爬行。借助臂力，她居然真能爬行，当真令人惊愕。
“我是蟒蛇，专吃蛤蟆。”
水月熏表演一条小蛇，向蛤蟆扑来。
周易一个扑腾倒翻，仰面躺在地上，哈哈直笑，四爪乱蹬，像是蛤蟆抽筋一样。
同学们笑得不行：蛤蟆也可以翻肚狂笑吗？这傻子真够逗的。
老师们也在笑，完全憋不住，觉得他们两人可以演喜剧去了。
周易这时翻身站起来，顺势把水月熏拦腰逮了起来，像是拎着一条滑腻的小花蛇一样，笑道：“好了！好了！表演完了。阿熏，你到底在干什么呀？”
水月熏双脚落地，站直了腰，嘻嘻笑道：“周易哥哥，我是配合你呀！夸奖你表演得像呀！”
同学们哄堂大笑。
不管怎样，周易表演完了，算是搏同学老师们一乐罢了。
不过他的表演确实给大家留下了深刻印象。
各种蛤蟆翻身表演得十分精彩，不同凡响。
老师们还饶有兴趣的总结一下，并不觉得周易的表演完全是闹剧。能表演到这种程度，靠的是真功夫，可不是胡闹。随便哪个同学，上来胡闹一下，能表演到这种程度吗？没有超强的国术功底，是做不到的。老师们明白这个道理，当然不觉得周易是瞎胡闹。
李慕白老师说道：“大家不要笑，其实周易同学表演得挺好的。虽然他是表演傻子装蛤蟆，但他确实把蛤蟆表演得活灵活现，尤其国术功底值得称赞。说实话，我第一次见到人能这么表演蛤蟆的。”
同学们大笑，不过也在纷纷点头，觉得老师说得有道理。
其实他们也是第一次见到有人这么表演蛤蟆。
这简直就是国术蛤蟆，放在电影里表演，也是很精彩的。
同学们议论纷纷，课堂气氛极为活跃。
两位年轻老师这时也和大家说了一通。
“其实周易同学刚才也是在表演动物模拟。这是我们的一项主要训练内容。动物的内外部特征明显，易于捕捉，有利于学生心理、形体的解放。当然，像周易同学那么解放，确实很难。”
同学们纷纷点头，确实觉得挺难，那是硬功夫，半点做不得假。
李慕白老师说道：“动物模拟练习确实很重要，就当是先给大家留个作业吧！大家回去可以看看《动物世界》，或者去附近的动物园看看，争取能模拟一种动物。”
同学们都知道动物模拟是怎么回事，不用老师多说。
动物模拟是让学生注意观察各种不同的动物，大的、小的、凶猛的、温顺的、狡猾的和憨厚的等等，在鲜明的外部特征下，努力寻找发现它们的内在特征，了解它们的心理状态，通过肢体模仿和眼神运用，形象的展示出来。如果只模仿外表，那是没有生命，缺乏活力的。
由表及里的观察能力是表演系学生需要掌握的。
老师们简单介绍一番，这段训练就算是过去了。
一些表演不合格的同学假期还要上小课加练，不少同学要苦闷了。
十一长假还能不能好好过了？
课上，老师们继续讲课，理论知识讲的偏多一些，游戏和训练相对而言，做得不算太多，但每次都会保质保量的完成。能真正投入进去，效果自然更好。如果一直嘻嘻哈哈的玩游戏，没什么效果。
而且同学们在课后肯定要加练，平时多参加各种节目汇演和社团活动，有不少机会，不用担心。这些训练不但课上要做，课下也要做，全靠自己努力。老师再怎么督促，甚至上小课，但自己不用心，也是没用。别看老师那么说，但大学主要靠自己。
讲完理论知识，老师又带着大家做注意力集中的训练。
李慕白老师让第一排学生全都站在排练室的大窗户那里，向校园外面观察一分钟，然后要尽量多的说出自己看到了什么东西，这是视觉注意力的练习。
一分钟后，第一排同学观察完毕，全都转身面向老师。
李慕白老师首先发问：“刚才我和俞秀莲老师在这边小声说了什么？哪位同学回答一下？”
大多数同学都很惊愕，完全愣了。刚才老师只让同学们向外观察，可没让同学们注意听他说什么。两位老师说话声音很小，即便注意听，也未必能听清楚，何况没注意，谁能听见？同学们根本没有集中注意力听他们说话，这时听到老师提问，自然会惊愕异常。
不过周易立即举手了。
“周易同学。”
李慕白老师已经习惯，丝毫不感惊异，班里每次训练都是周易同学抢先发言，积极主动。
周易答道：“刚才李老师问俞老师，郭主任二婚，你送了什么礼物。俞老师说，送了一对核桃，代表百年好核（合）。然后俞老师问李老师送了什么，李老师说送了一幅他们的素描画像。回答完毕。”
同学们惊呆了：你这是什么耳朵？真的听见了？简直太神了。
台下没上场的同学同样很惊叹。
李慕白老师微笑道：“周易同学，看来没难住你呀！”
周易也笑了：对于受过军统青年组专业训练的特工来说，这是小意思。
如果连这点观察力和注意力都没有，还当什么特工？
俞秀莲老师问道：“刚才岑封老师那边讲桌上掉了一样东西，是什么？”
周易回答道：“矿泉水瓶。”
同学们更晕了：你是顺风耳呀？那边的事情你也能听见？什么耳朵呀？
他们本来还觉得老师问的问题太不可思议，没想到还是太简单。
岑封老师在那边问道：“刚才教室门开着，外面有几个人经过？”
周易回答道：“三个。”
岑封老师无奈道：“我是服了！”
同学们更服了：这简直是非人类了吧！你根本没看那边，全靠耳朵听，听得这么准？听风辨位也不过如此了。大家都无语了，实在不得不服。
李慕白老师又问道：“你刚才看外面，注意到了什么？”
同学们很无奈的摇头，这是杀了一个回马枪！
周易又把刚才校园外面的情况细致描述一番。
众人皆服，深感无语：难道人和人之间的差距真的这么大吗？
骆冰倩老师冷不防问道：“说说你的母亲是什么样子。”
周易摇头道：“我是孤儿。”
“啊？真抱歉，我不知道。”
“没关系。我可以说说收养我的叔叔婶婶。”
于是周易又详细说了一通。
同学们只看着周易一个人表演了，唯有叹服，还能说什么呢？他们不是没有发挥的机会，但抓不住，怨谁呢？这正是沧海横流，方显英雄本色。
是金子在哪里都会发光。
这又是闪耀全场的节奏。
岑封老师突然问道：“你中午吃饭的时候，有没有发现今天学校食堂和昨天有什么不同？”
周易答道：“中午想吃干煸土豆丝，不过大师傅生病了没来，这道菜做不了。旁边一位大二的学姐买了鱼香肉丝，结果食堂师傅把盐当成了糖，放错了，只能重做一遍，还向学姐道了歉。”
和周易一起吃饭的舍友们都很惊讶：我们怎么没发现？你是开玩笑的吧！一定是开玩笑。
小女生们都有些发晕：你是超人啊？这是什么观察力？
这边俞秀莲老师突然问道：“你们寝室三名舍友哪一个和昨天不一样？穿戴有什么不同？”
周易不假思索，镇静的答道：“杨禹贤同学新换了一件白衬衫，伍佰雄同学新换了裤子，年青龙同学昨天排练小品，觉得自己的个子稍矮一点，不占优势，今天他换了一双内增高，想把身高增加一点。”
“噗！”
同学们笑喷。
年青龙双手抱头，无语问苍天：这种事情你怎么可以往外说？真郁闷！你是怎么发现的？
他可没告诉舍友他穿了内增高呀！这种**怎么好意思说呢？
大家确实感觉周易神乎其神。
难道你无所不知，全知全能？
李慕白老师拍手笑道：“好了！这项训练就到这里。周易同学的回答很精彩，连续不断的回答了我们四名老师的各种问话，做了听觉注意力练习、视觉注意力练习、内部注意力练习、有意识注意力练习和注意力分配练习。大家课后要相互配合，经常这样练习。”
同学们都很无语，课上就看周易一个人红果果的炫耀了，课后还要练习呀？
真受不了这刺激，太打击人。
估计老师们也很无语，不想再让其他同学在课上练习了，那简直是折磨人。
周易一杆子打翻了一屋子人。
小女生们还向周易挑大拇指，她们这次不用课上表演了，还挺乐的。
（请力所能及的读者朋友来起~点~中~文~网订阅本书正版，谢谢支持！）