第三百九十六章 方文进
当天晚上八点。
录取的名单就在官方网站上公布出来。
与此同时，在网络上各大网站纷纷充斥着关于这次面试的报道。
因为有八十多家媒体参与了面试过程，对于这次面试又最直观的感受。
洋河日报这样报道“这是我从未见过的面试，这是一次意义非常的面试，我不知道该说陈宇是人才还是鬼才，想法是那么的与众不同。
竟让把我们这些记者拉来当壮丁，不过对于这份差事，我个人表示十分喜欢。
更让人意外的是，我们的报酬就是两顿学生餐，但是我敢保证这学生餐比我们的工作餐还要丰富吃了还要舒服。
真不知道陈宇这一所学校要投入多少钱。
闲话不多说，关于希望小学的建设，我想这段时间大家也看了不少，硬件绝对是顶级的，但是软件也就是师资力量，我想大家也不要担心。
这次面试的时候么一个面试场所都有二十来名学生，他们代表一个范围，对应聘老师教学进行打分，是感觉一般、好还是不行。当然学生只有百分之三四十的占比。
剩下的还是靠我们这些评审来打分。
在面试的时候我们见到了各种各样的讲课，我是一年级的面试考场，让我最有感触的是学习音乐的时候，那一个个刚从大学出来的粉嫩新人，用着亲近自然，和蔼可亲的态度，和同学们互通，欢乐的学习歌曲。
她的教学方式在于引导，让孩子们去主动的学习，主动地展示自己。
充分带动孩子的积极性。还有学习国语拼音的时候，每讲一个拼音字母都涵盖一个小故事，让孩子用故事的方式去理解，然后去充分联想。
面试结束之后，我和这些人聊了一下，得到的结果是。他们的教学方式是根据陈宇教学理念来的。
从笔试的时候，他们就看出陈宇要的不是死记硬背的书呆子，而是充分发动大脑的学生。
成绩可以不好，但是脑子一定不可以不灵光。
或许你的记忆力不是很好，或许你的理解力不是很强，但是每一个人都有自己的思想，你的思想肯定会和他们与众不同。
期间我还打听到一个消息，那就是在日后教学当中，凡是考试的时候看到自己做过的题。必须要终止答卷，从新更换试题，直到换做了你没有做过的试题。
考试死记硬背，老师猜题的行为在希望小学已经不现实了。
如果发现老师开除，学生记大过，超过三次直接开除。
当然这些都是我打听到的，陈宇这绝对是在挑战已经传承了几十年的教育传统。
在这真心希望希望小学越办越好。教育出更多的人才，只是我现在萌发出来一个担忧，这样教导出来的学生，国内哪些中学敢接受呢！？”
这边报道已经上线就被很多人转发相传，评论。
对这里满透露的很多信息发表自己的看法。
讨论最深的有两点，那就是学术真诚。也就是所谓的考试的题一经发现自己做过，申请终止考试这个，这种事情在国外不罕见，但是国内却是惊世骇俗。
现在的华夏人思想还停留在死记硬背，押题的思想上。
陈宇这一步迈的有些大了。会不会扯着蛋。
第二就是关于最后一个陈宇这种教学观念教育出来的学生，升初中的时候，什么学校敢收呢？！
什么学校又能有资格接受呢？！
毕竟他们的学习理念和别的学校完全不同。
他们的讨论注定是没有答案的，因为陈宇对这件事已经交给张村处理了。
现在张村除了继任希望（响水）小学的校长之外。还承担着三十六所希望小学的联系人的职责。
而这一块管理的人，华建老师寻找的人也正在和陈宇洽谈中。
“方先生，这个教育理念是不能更改也不会更改的，因为这是我和一些志同道合的朋友，经过数年的时间得出的这样的结果。
你担心的问题，我想将不会是问题，希望中学也会在日后成立，不过希望中学招收的将不再是普通的学生，而是精英！
就是通过审核的才能进来，毕竟我的钱不是大风刮来的，不可能给每一个人都提供无偿的学习机会。
对于那些混日子不求上进的学生，我只能说声抱歉，六年的时间都没有改变你，我不相信中学流年就可以改变你。
给过你机会，但是你不珍惜，这怨不得别人。”
“陈宇，你这样是不是有些极端了，他们还都是孩子啊！”方文进有些焦急道，他认为虽然这些孩子不是怎么爱学习，但是也不能剥夺他们学习的权利啊！
“是啊，他们都是孩子啊，十二岁之前是孩子，十二岁之后是少年了，少年该为自己的行为负责了。
你应该听说过一句话，少壮不努力老大徒伤悲。
天下没有免费的午餐的，说的直白点，我这是在为我的公司培养接班人。我要选取精英中的精英，我给了他们机会，给了他们选择，但是他们不珍惜，怨我吗？！
方先生，还是那句话，我不是印钞机，就是印钞机还需要原材料呢。
如果你不能接受这个理念，我只能说声抱歉了！”陈宇的态度十分强硬，这一点他不会退让，只要是想要学习，想要上进的人，肯定会珍惜这次来之不易的机会。
方文进直愣愣的看着陈宇，他一开始就在质疑陈宇真的会这么好心，这么大力的支持教育，刚才陈宇他的目的说出来，他心中悬挂的石头也落地了。
思考再三好，竟找不出理由来反驳陈宇。
陈宇说的没错，他没有权利和义务承担不把握机会的人无学可上的责任。
“好吧，你说服了我！”方文进起身，道。
“合作愉快！”陈宇微微一笑说道。
“合作愉快！”方文进伸出手和陈宇轻握在一起，道。
“那么我们接下来是不是谈一下待遇问题？！”
“”(未完待续。。)u
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录取的名单就在官方网站上公布出来。
与此同时，在网络上各大网站纷纷充斥着关于这次面试的报道。
因为有八十多家媒体参与了面试过程，对于这次面试又最直观的感受。
洋河日报这样报道“这是我从未见过的面试，这是一次意义非常的面试，我不知道该说陈宇是人才还是鬼才，想法是那么的与众不同。
竟让把我们这些记者拉来当壮丁，不过对于这份差事，我个人表示十分喜欢。
更让人意外的是，我们的报酬就是两顿学生餐，但是我敢保证这学生餐比我们的工作餐还要丰富吃了还要舒服。
真不知道陈宇这一所学校要投入多少钱。
闲话不多说，关于希望小学的建设，我想这段时间大家也看了不少，硬件绝对是顶级的，但是软件也就是师资力量，我想大家也不要担心。
这次面试的时候么一个面试场所都有二十来名学生，他们代表一个范围，对应聘老师教学进行打分，是感觉一般、好还是不行。当然学生只有百分之三四十的占比。
剩下的还是靠我们这些评审来打分。
在面试的时候我们见到了各种各样的讲课，我是一年级的面试考场，让我最有感触的是学习音乐的时候，那一个个刚从大学出来的粉嫩新人，用着亲近自然，和蔼可亲的态度，和同学们互通，欢乐的学习歌曲。
她的教学方式在于引导，让孩子们去主动的学习，主动地展示自己。
充分带动孩子的积极性。还有学习国语拼音的时候，每讲一个拼音字母都涵盖一个小故事，让孩子用故事的方式去理解，然后去充分联想。
面试结束之后，我和这些人聊了一下，得到的结果是。他们的教学方式是根据陈宇教学理念来的。
从笔试的时候，他们就看出陈宇要的不是死记硬背的书呆子，而是充分发动大脑的学生。
成绩可以不好，但是脑子一定不可以不灵光。
或许你的记忆力不是很好，或许你的理解力不是很强，但是每一个人都有自己的思想，你的思想肯定会和他们与众不同。
期间我还打听到一个消息，那就是在日后教学当中，凡是考试的时候看到自己做过的题。必须要终止答卷，从新更换试题，直到换做了你没有做过的试题。
考试死记硬背，老师猜题的行为在希望小学已经不现实了。
如果发现老师开除，学生记大过，超过三次直接开除。
当然这些都是我打听到的，陈宇这绝对是在挑战已经传承了几十年的教育传统。
在这真心希望希望小学越办越好。教育出更多的人才，只是我现在萌发出来一个担忧，这样教导出来的学生，国内哪些中学敢接受呢！？”
这边报道已经上线就被很多人转发相传，评论。
对这里满透露的很多信息发表自己的看法。
讨论最深的有两点，那就是学术真诚。也就是所谓的考试的题一经发现自己做过，申请终止考试这个，这种事情在国外不罕见，但是国内却是惊世骇俗。
现在的华夏人思想还停留在死记硬背，押题的思想上。
陈宇这一步迈的有些大了。会不会扯着蛋。
第二就是关于最后一个陈宇这种教学观念教育出来的学生，升初中的时候，什么学校敢收呢？！
什么学校又能有资格接受呢？！
毕竟他们的学习理念和别的学校完全不同。
他们的讨论注定是没有答案的，因为陈宇对这件事已经交给张村处理了。
现在张村除了继任希望（响水）小学的校长之外。还承担着三十六所希望小学的联系人的职责。
而这一块管理的人，华建老师寻找的人也正在和陈宇洽谈中。
“方先生，这个教育理念是不能更改也不会更改的，因为这是我和一些志同道合的朋友，经过数年的时间得出的这样的结果。
你担心的问题，我想将不会是问题，希望中学也会在日后成立，不过希望中学招收的将不再是普通的学生，而是精英！
就是通过审核的才能进来，毕竟我的钱不是大风刮来的，不可能给每一个人都提供无偿的学习机会。
对于那些混日子不求上进的学生，我只能说声抱歉，六年的时间都没有改变你，我不相信中学流年就可以改变你。
给过你机会，但是你不珍惜，这怨不得别人。”
“陈宇，你这样是不是有些极端了，他们还都是孩子啊！”方文进有些焦急道，他认为虽然这些孩子不是怎么爱学习，但是也不能剥夺他们学习的权利啊！
“是啊，他们都是孩子啊，十二岁之前是孩子，十二岁之后是少年了，少年该为自己的行为负责了。
你应该听说过一句话，少壮不努力老大徒伤悲。
天下没有免费的午餐的，说的直白点，我这是在为我的公司培养接班人。我要选取精英中的精英，我给了他们机会，给了他们选择，但是他们不珍惜，怨我吗？！
方先生，还是那句话，我不是印钞机，就是印钞机还需要原材料呢。
如果你不能接受这个理念，我只能说声抱歉了！”陈宇的态度十分强硬，这一点他不会退让，只要是想要学习，想要上进的人，肯定会珍惜这次来之不易的机会。
方文进直愣愣的看着陈宇，他一开始就在质疑陈宇真的会这么好心，这么大力的支持教育，刚才陈宇他的目的说出来，他心中悬挂的石头也落地了。
思考再三好，竟找不出理由来反驳陈宇。
陈宇说的没错，他没有权利和义务承担不把握机会的人无学可上的责任。
“好吧，你说服了我！”方文进起身，道。
“合作愉快！”陈宇微微一笑说道。
“合作愉快！”方文进伸出手和陈宇轻握在一起，道。
“那么我们接下来是不是谈一下待遇问题？！”
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