第一章 初识
我想有那么一个人，在我欣喜若狂的时候，能够分享我的快乐，陪我一起疯，一起狂；我想有那么一个人，在我彷徨无助的时候，能够伴我左右，为我指点迷津。我想我的偶尔发嗲会让你心潮澎湃，我想我的一个暗淡的眼神你就会懂我。
每个姑娘都希望在最美好的年纪遇上在足球场上挥汗如雨的阳光少年，每个不起眼的女孩心中都编织着一个灰姑娘的梦，期待不久的明天自己的王子拍马而来。
让你心潮澎湃的人，不敢主动去追求，因为怕拒绝，怕伤心，怕打碎这份美好的悸动。向你靠近的男生，却只能把他当成好朋友，因为少了一味叫心动的药，永远修不成正果。不想勉强自己，也不想耽搁别人。
年少轻狂吗？
我倒是希望自己年少轻狂一下，说不定现在可以在你怀里呵痒痒，腻歪的不行，而不是在qq上偶尔客套而生疏地问候一句节日快乐！
初中时光是一个懵懂的年纪。最为一个借读生，很高兴遇见了你。一个稳重而又幽默的男生——柯。
在这个年纪，半孩子半大人的我们青春、活跃、叛逆。在老师的眼里，是一群顽猴，皮的不得了，班主任隔三差五就抓几个带头起哄的去训话，不过这杀鸡儆猴的效果不大，往往我们只消停几天又要闹腾起来。现在想来，老师管我们管得好揪心啊！
但是你却是不同的，像个小大人似得很稳重，也不爱搭理人，可是人缘又好得不得了。“嗨，阿柯打球去了！”“老板，你怎么吃得这么慢啊？”
但有时话又挺多，还带着微笑，阳光透过你的发梢，我感觉自己的心跳加快了。
你坐在第二桌，刚开始我还纳闷你那么高的个儿怎么坐在这么前面，后来才知道这是为了提高班级成绩老师设置的“扶贫”政策，好生和差生座位穿插，有不懂就可以方便向前后桌、旁边请教。
而我就恰好坐在你的后面——第三桌。
第一桌的小伟是个娇小乐观的姑娘，可是在学习这块好像永远缺少一股动力，常常在班级倒数十名内徘徊。而我的成绩呢，容我小小的骄傲下，中上成绩，徘徊在班级前十五左右，不过好像永远比你差那么一截。
要是遇上不会的题，只要用笔杆往你背上一戳，心里默数一……，还没到二，立马转身过来，接着是那一句万年不变的“干嘛！”我心里窃喜，脸上却一本正经，“这个题怎么算成死循环了？”通常你会拿起本子看，我不经意地瞟你看一眼，发现你认真的样子很帅气。看出问题，就言简意赅地甩了一句“这步错了！”然后转身做自己的作业去了，留下一脸茫然的我，然后再算再算，多数还是可以在惜字如金的柯老师的提醒下做出来的。
有时候转过来非常欠揍地直接来一句“不会！”你看都不看就不会，真是把人气死，说一下会死啊，然后求助我的后桌，一个冷冷的女孩，冷却很聪明。
不过，作为一个大大咧咧的姑娘，我是不会计较这些的，何况是我有求于你。不过相处久了，发现你也有耐心的时候，有时会把全过程讲一遍。这时我就会感慨：其实你也是个挺好相处的人嘛！
上课铃响，老师让我们尝试一套省内重点初中的真题，这下把全班给难住了，大家挠头，唏嘘。
等老师阅完卷，发下来时，全班哀嚎。战况非常惨，不大的试卷上布满了圈圈叉叉，鲜红的分数把我们的自信心击碎落了一地，几乎可以用“全军覆没”来形容，因为只有一只手可以数过来的同学及格！当然，以我的智商，是根本不可能属于那只手的范畴内的。
“同学们，这虽然是重点初中的试卷，但是这里边的知识点我们上课都讲过，只不过需要多拐几个弯去思考，请同学们先订正下，下半节课老师来讲解！”
拿着手机的试卷，这鲜红的“47”好刺眼，貌似从来没考过这么糟糕的分数。哎，要是倒过来变成“74”还能接受点。“喂，你几分啊？”我没好声好气地问。他直接把他的试卷竖了起来——74分。
“哼，好吧。”我气馁得应了声，耳边却传来一声轻笑，抬眼一看，柯正收敛起脸上的微笑，变得一本正经，然后转身过去！
“你就嘚瑟吧，以后别问我，不过貌似人家都没问过我，都是我问他的吧，好吧，认命了。”我小声嘀咕着，重新看题，可是依旧一团浆糊。这么难的题，根本就不会嘛。好不容易磨到了下半节课，数学老师来了！
抬头、挺胸，我要认真听懂！
“叮铃铃……”下课铃响了，老师的粉笔还一直不停地在黑板上书写，认真讲解每一个步骤，梳理每一条思路，可是与老师慷慨激昂的讲课形成鲜明对比的是，讲台下的一半眼神已经处于游离状态……
“好了，下课了！”同学们刚想欢呼解放时，只听见老师接着又说，“这次有个要求，请每个同学抽空到办公室把做错的题重新讲一遍思路，然后现场订正给我！”说完，老师收起书，利落地走了，留下一班级哀伤的同学，顿时哀嚎声响彻了九年级四班。
每个姑娘都希望在最美好的年纪遇上在足球场上挥汗如雨的阳光少年，每个不起眼的女孩心中都编织着一个灰姑娘的梦，期待不久的明天自己的王子拍马而来。
让你心潮澎湃的人，不敢主动去追求，因为怕拒绝，怕伤心，怕打碎这份美好的悸动。向你靠近的男生，却只能把他当成好朋友，因为少了一味叫心动的药，永远修不成正果。不想勉强自己，也不想耽搁别人。
年少轻狂吗？
我倒是希望自己年少轻狂一下，说不定现在可以在你怀里呵痒痒，腻歪的不行，而不是在qq上偶尔客套而生疏地问候一句节日快乐！
初中时光是一个懵懂的年纪。最为一个借读生，很高兴遇见了你。一个稳重而又幽默的男生——柯。
在这个年纪，半孩子半大人的我们青春、活跃、叛逆。在老师的眼里，是一群顽猴，皮的不得了，班主任隔三差五就抓几个带头起哄的去训话，不过这杀鸡儆猴的效果不大，往往我们只消停几天又要闹腾起来。现在想来，老师管我们管得好揪心啊！
但是你却是不同的，像个小大人似得很稳重，也不爱搭理人，可是人缘又好得不得了。“嗨，阿柯打球去了！”“老板，你怎么吃得这么慢啊？”
但有时话又挺多，还带着微笑，阳光透过你的发梢，我感觉自己的心跳加快了。
你坐在第二桌，刚开始我还纳闷你那么高的个儿怎么坐在这么前面，后来才知道这是为了提高班级成绩老师设置的“扶贫”政策，好生和差生座位穿插，有不懂就可以方便向前后桌、旁边请教。
而我就恰好坐在你的后面——第三桌。
第一桌的小伟是个娇小乐观的姑娘，可是在学习这块好像永远缺少一股动力，常常在班级倒数十名内徘徊。而我的成绩呢，容我小小的骄傲下，中上成绩，徘徊在班级前十五左右，不过好像永远比你差那么一截。
要是遇上不会的题，只要用笔杆往你背上一戳，心里默数一……，还没到二，立马转身过来，接着是那一句万年不变的“干嘛！”我心里窃喜，脸上却一本正经，“这个题怎么算成死循环了？”通常你会拿起本子看，我不经意地瞟你看一眼，发现你认真的样子很帅气。看出问题，就言简意赅地甩了一句“这步错了！”然后转身做自己的作业去了，留下一脸茫然的我，然后再算再算，多数还是可以在惜字如金的柯老师的提醒下做出来的。
有时候转过来非常欠揍地直接来一句“不会！”你看都不看就不会，真是把人气死，说一下会死啊，然后求助我的后桌，一个冷冷的女孩，冷却很聪明。
不过，作为一个大大咧咧的姑娘，我是不会计较这些的，何况是我有求于你。不过相处久了，发现你也有耐心的时候，有时会把全过程讲一遍。这时我就会感慨：其实你也是个挺好相处的人嘛！
上课铃响，老师让我们尝试一套省内重点初中的真题，这下把全班给难住了，大家挠头，唏嘘。
等老师阅完卷，发下来时，全班哀嚎。战况非常惨，不大的试卷上布满了圈圈叉叉，鲜红的分数把我们的自信心击碎落了一地，几乎可以用“全军覆没”来形容，因为只有一只手可以数过来的同学及格！当然，以我的智商，是根本不可能属于那只手的范畴内的。
“同学们，这虽然是重点初中的试卷，但是这里边的知识点我们上课都讲过，只不过需要多拐几个弯去思考，请同学们先订正下，下半节课老师来讲解！”
拿着手机的试卷，这鲜红的“47”好刺眼，貌似从来没考过这么糟糕的分数。哎，要是倒过来变成“74”还能接受点。“喂，你几分啊？”我没好声好气地问。他直接把他的试卷竖了起来——74分。
“哼，好吧。”我气馁得应了声，耳边却传来一声轻笑，抬眼一看，柯正收敛起脸上的微笑，变得一本正经，然后转身过去！
“你就嘚瑟吧，以后别问我，不过貌似人家都没问过我，都是我问他的吧，好吧，认命了。”我小声嘀咕着，重新看题，可是依旧一团浆糊。这么难的题，根本就不会嘛。好不容易磨到了下半节课，数学老师来了！
抬头、挺胸，我要认真听懂！
“叮铃铃……”下课铃响了，老师的粉笔还一直不停地在黑板上书写，认真讲解每一个步骤，梳理每一条思路，可是与老师慷慨激昂的讲课形成鲜明对比的是，讲台下的一半眼神已经处于游离状态……
“好了，下课了！”同学们刚想欢呼解放时，只听见老师接着又说，“这次有个要求，请每个同学抽空到办公室把做错的题重新讲一遍思路，然后现场订正给我！”说完，老师收起书，利落地走了，留下一班级哀伤的同学，顿时哀嚎声响彻了九年级四班。