第八章 秘密与故事（上）
no、33
太阳已经低过树枝，枝叶被镀成金色，熠熠生光。
讲台上的老师是一位典型的南方矮个，很胖，走起路来大腹便便。授课带有浓浓的湘音，虽然他很努力地嚼字，但平翘舌不分，前后鼻音不分，h f不分，l n不分， 依旧是他最大的特点。曾有人向教导处反应，但都不见答复，很重要的一个原因是：生物老师是年历资质的建校老师之一，又是高级教师。
“例4”有一半的人听成“历史”，还有一半的人竟听成“你死”。最可气的是，有时他上课接电话，通话中尽量用普通话，但电话一挂，便又开始他流利的方言。同学们刚开始挺不习惯的，经常在课堂下把他的方言当成议论的笑点，久而久之连议论的趣味也没了，对生物课彻底绝望。
那个德国人更是一脸无奈，时时皱皱眉头。
或许人是环境的一种产物，那老师的表现看似与同学们不同，实则别出一格，刚开始上课时，还经常挥动着教鞭(当然从来不打人)在黑板上敲打，提醒同学注意听讲，后来好像担心睡觉的同学昨晚没睡好，玩手机的是因为无聊……
课堂上，她举手的姿态，应和老师的声音，是一处逆流而上的风景。
她便是林婷婷。
老乡嘛，都是湖南人。
只不过，这种同乡撑台的魔力到底会持续多久，林婷婷认真学习的态度能一直这么保持吗？
毕竟，路遥知马力，日久见人心哪。
no、34
每当听见周围的同学议论，林婷婷都会帮他们解释。
最后，不知是失去耐心，还是曲高和寡，只有李宇振一个人努力坚持着，他总会很高兴地去请教林婷婷，林也很乐意地告诉他，为图方便他们理所当然地坐在一起。
那个矮胖老师站在讲台上拿着考勤表开始点名。
“孙岫！”
“到！”李宇振无不惊讶，孙岫不是没来吗，叫他来上课，他却说反正是生物课，叽叽喳喳的什么也听不懂，干脆不去，很淡定地在寝室玩电脑游戏。
“李宇振！”
“到！”老师依旧低头打着考勤，名单上的名字报的很快，李宇振也很快地回复，他向四周瞄了瞄，并没有发现孙岫，很奇怪，突然在后排斜侧方看见一个机器人头额，是岫芭，难道是岫芭帮孙岫签的到吗？声音怎么这么像，他惊讶地望着它。
林婷婷看着课本，正襟危坐，不过总感觉有双眼睛盯着她，不自在的她扭过头，看着同桌，恰巧与李宇振缓过神的目光相对。
“看什么呢？”林婷婷问。
“没什么，跟岫芭行注目礼。”
林婷婷听后笑道：“它又不是红旗，要不要这要专注。再说又不是第一次见面，搞的那么亲密，是不是有情况？”
“今天情况的确不一样。”李宇振并没有理睬婷的贼笑，很平静地回答。
“怎么个不一样法？”
“你没发现他的主人没来吗？”
“孙岫？来了啊，刚才老师点名，他还答‘到’了的，笨蛋。”
“那你看看。”李宇振诡异地说。
林婷婷目光在教室环顾一周，的确没发现孙岫。
“林婷婷。”
“到！”在她心里冒起的一丝好奇被老师的点名彻底扼杀在摇篮之中，思想从新回到课堂，开始所谓的为同乡撑台。
“林婷婷，上一节可我们上的是什么？”
“人体免疫系统的组成。”林婷婷同样用湖南方言回答道。
“那免疫系统由哪几部分组成？”
“免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质，三部分组成。”
“嗯，非常正确！这其中啊，最重要的是免疫器官，例如：骨髓，脾，淋巴结，扁桃体等。”老师用方言对她大加赞赏，有种身处湖南综艺节目直播现场的感觉。
“好，旁边的同学。”
李宇振慢悠悠地站起来，自叹不妙。
“我们都知道获得性免疫缺陷综合症是由人类免疫缺陷病毒引起的，请问人类免疫缺陷病毒为什么会致使人死亡？”
果然，尽管他很努力地倾听，但还是无济于事，只是模糊地听到老师说为什么死亡什么的。老师期待的目光令他不忍直视，只得低下头。
这时，老师提醒他：“或者说，艾滋病为什么会致使人体免疫系统崩溃？”
他还是听的不大明白，专业术语很难猜出是什么意思，他感觉自己很冤，有一道无形的屏障阻碍着他，让他有力没地方使，“壮志难酬”。
正当他准备放下学霸的架子，说自己不知道时，看见林婷婷移动手腕，将一张小纸条偷偷蹭到他桌子上。
纸上有简单的一行字：一个箭头将aids指向一个“死”字，箭头上面打着一个大大的问号。
李宇振豁然顿悟，他知道aids是艾滋病的缩写，便很有底气地答道：“因为艾滋病病毒直接攻击的是人体的免疫细胞——淋巴t细胞，如果淋巴细胞受到攻击，那么人体的细胞免疫和体液免疫必将大幅减弱，最终导致人体免疫系统崩溃。”
“非常好！所以我们可以得出结论：患艾滋病的人并非hiv致死，而是人体丧失了抵抗其它病原体侵入的能力。好，请坐。”老师走上讲台翻开书本，开始讲授下一章的内容。
“随着医学科技的发展，现在艾滋病也是可以治愈的，不过还处于临床阶段，现在我们来了解一下……”
林婷婷拉了拉李宇振的衣角，小声地说：“可以坐下了。”
“哦，我还以为老师还在向我提问呢。”
“你答的入迷了吧？”
“不是，你不知道刚才我都快囧死了，还好有你的提示。对了，老师怎么说。”
……
no、35
“林婷婷！咱们一起吃饭去吧？”上完课后，琪菡熟练地穿过课桌，一个机灵坐到林婷婷的旁边。
“不了，你先去吧，我得把这节课的笔记整理一下。”林婷婷微笑着回答，然后埋头紧握黑色水笔，将老师讲的知识点写在笔记本上。
“我的天啊，那个糟老头真是槽糕透了，唧唧歪歪像唐僧啊，一句话都听不懂，”琪菡一脸不忿，“这不是逼我打酱油不？”
“还好啦，沉下心慢慢听，其实我们湖南话也蛮好懂的，要不，有时间我教你？”
“好啊，多懂一门语言也是很不错的。”琪菡安静地看着林婷婷的笔在本子上跳舞般地摇摆，没有丝毫离开的意思。
“琪菡——”有人在大声呼唤，琪菡向声音传过来的地方望去，发现胡晓丽正在教室门口向她招手。
“嗯，好的。”
“婷，整理好笔记没？我们一起去吃饭吧！”
“你们先去吧，我还有一些札记没写。”
“好吧，笔记本整理完后，能给我看吗？”
“当然！”
“吃饭去喽！我得抓紧，不能让香喷的食物等我太久。”她欢快地跳着小步离开了。
走廊上的两人有说有笑嬉嬉闹闹，一对纯真的花样少女。
琪菡和胡晓丽是小学就认识的知己闺蜜，每次相聚就像失散多年的姐妹，亲密地黏在一起，说说不完的话。
世上，衡量同性间友谊深浅的方式一直很公平，不会偏袒哪一方，男人有哥们，称兄道弟；女人有闺蜜，无话不谈。
no、36
看见琪菡走了，林婷婷深深地叹了口气，合上笔记本，插入厚厚的课本，水笔别在课本封面，拉开长椅准备离开。
“嗨，林婷婷。”李宇振叫住她。
“什么？”
“感谢你上课帮我做翻译。”
“没什么，我只是帮老乡撑台而已，不想让课堂死寂沉沉。”
“现在也不早了，我请你吃饭，怎么样？”
“谢谢，我还有事。”林婷婷微笑着拒绝。
其实李宇振对林婷婷一直好感，这次借机请她吃饭都是鼓足勇气，想了很久才做出的决定。没想到这么快就被拒绝了，没有心理准备的他一时不知怎么办才好，他看着窗外，脸上拂过一丝迷茫。
“额……没关系。”他有些慌张，以至于不知所云，很结巴，“那个……嗯，你，愿你吃的高兴……我是说愿你今天过得愉快，那个，明天见。”
林婷婷看着他语无伦次，莞尔而笑。
“谢谢。”
她抱起书本急匆匆地走出教室，驻足在走道上，凑到窗前，朝傻呆在教室里的他微笑。
很甜，迎着阳光恍若天使。
太阳已经低过树枝，枝叶被镀成金色，熠熠生光。
讲台上的老师是一位典型的南方矮个，很胖，走起路来大腹便便。授课带有浓浓的湘音，虽然他很努力地嚼字，但平翘舌不分，前后鼻音不分，h f不分，l n不分， 依旧是他最大的特点。曾有人向教导处反应，但都不见答复，很重要的一个原因是：生物老师是年历资质的建校老师之一，又是高级教师。
“例4”有一半的人听成“历史”，还有一半的人竟听成“你死”。最可气的是，有时他上课接电话，通话中尽量用普通话，但电话一挂，便又开始他流利的方言。同学们刚开始挺不习惯的，经常在课堂下把他的方言当成议论的笑点，久而久之连议论的趣味也没了，对生物课彻底绝望。
那个德国人更是一脸无奈，时时皱皱眉头。
或许人是环境的一种产物，那老师的表现看似与同学们不同，实则别出一格，刚开始上课时，还经常挥动着教鞭(当然从来不打人)在黑板上敲打，提醒同学注意听讲，后来好像担心睡觉的同学昨晚没睡好，玩手机的是因为无聊……
课堂上，她举手的姿态，应和老师的声音，是一处逆流而上的风景。
她便是林婷婷。
老乡嘛，都是湖南人。
只不过，这种同乡撑台的魔力到底会持续多久，林婷婷认真学习的态度能一直这么保持吗？
毕竟，路遥知马力，日久见人心哪。
no、34
每当听见周围的同学议论，林婷婷都会帮他们解释。
最后，不知是失去耐心，还是曲高和寡，只有李宇振一个人努力坚持着，他总会很高兴地去请教林婷婷，林也很乐意地告诉他，为图方便他们理所当然地坐在一起。
那个矮胖老师站在讲台上拿着考勤表开始点名。
“孙岫！”
“到！”李宇振无不惊讶，孙岫不是没来吗，叫他来上课，他却说反正是生物课，叽叽喳喳的什么也听不懂，干脆不去，很淡定地在寝室玩电脑游戏。
“李宇振！”
“到！”老师依旧低头打着考勤，名单上的名字报的很快，李宇振也很快地回复，他向四周瞄了瞄，并没有发现孙岫，很奇怪，突然在后排斜侧方看见一个机器人头额，是岫芭，难道是岫芭帮孙岫签的到吗？声音怎么这么像，他惊讶地望着它。
林婷婷看着课本，正襟危坐，不过总感觉有双眼睛盯着她，不自在的她扭过头，看着同桌，恰巧与李宇振缓过神的目光相对。
“看什么呢？”林婷婷问。
“没什么，跟岫芭行注目礼。”
林婷婷听后笑道：“它又不是红旗，要不要这要专注。再说又不是第一次见面，搞的那么亲密，是不是有情况？”
“今天情况的确不一样。”李宇振并没有理睬婷的贼笑，很平静地回答。
“怎么个不一样法？”
“你没发现他的主人没来吗？”
“孙岫？来了啊，刚才老师点名，他还答‘到’了的，笨蛋。”
“那你看看。”李宇振诡异地说。
林婷婷目光在教室环顾一周，的确没发现孙岫。
“林婷婷。”
“到！”在她心里冒起的一丝好奇被老师的点名彻底扼杀在摇篮之中，思想从新回到课堂，开始所谓的为同乡撑台。
“林婷婷，上一节可我们上的是什么？”
“人体免疫系统的组成。”林婷婷同样用湖南方言回答道。
“那免疫系统由哪几部分组成？”
“免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质，三部分组成。”
“嗯，非常正确！这其中啊，最重要的是免疫器官，例如：骨髓，脾，淋巴结，扁桃体等。”老师用方言对她大加赞赏，有种身处湖南综艺节目直播现场的感觉。
“好，旁边的同学。”
李宇振慢悠悠地站起来，自叹不妙。
“我们都知道获得性免疫缺陷综合症是由人类免疫缺陷病毒引起的，请问人类免疫缺陷病毒为什么会致使人死亡？”
果然，尽管他很努力地倾听，但还是无济于事，只是模糊地听到老师说为什么死亡什么的。老师期待的目光令他不忍直视，只得低下头。
这时，老师提醒他：“或者说，艾滋病为什么会致使人体免疫系统崩溃？”
他还是听的不大明白，专业术语很难猜出是什么意思，他感觉自己很冤，有一道无形的屏障阻碍着他，让他有力没地方使，“壮志难酬”。
正当他准备放下学霸的架子，说自己不知道时，看见林婷婷移动手腕，将一张小纸条偷偷蹭到他桌子上。
纸上有简单的一行字：一个箭头将aids指向一个“死”字，箭头上面打着一个大大的问号。
李宇振豁然顿悟，他知道aids是艾滋病的缩写，便很有底气地答道：“因为艾滋病病毒直接攻击的是人体的免疫细胞——淋巴t细胞，如果淋巴细胞受到攻击，那么人体的细胞免疫和体液免疫必将大幅减弱，最终导致人体免疫系统崩溃。”
“非常好！所以我们可以得出结论：患艾滋病的人并非hiv致死，而是人体丧失了抵抗其它病原体侵入的能力。好，请坐。”老师走上讲台翻开书本，开始讲授下一章的内容。
“随着医学科技的发展，现在艾滋病也是可以治愈的，不过还处于临床阶段，现在我们来了解一下……”
林婷婷拉了拉李宇振的衣角，小声地说：“可以坐下了。”
“哦，我还以为老师还在向我提问呢。”
“你答的入迷了吧？”
“不是，你不知道刚才我都快囧死了，还好有你的提示。对了，老师怎么说。”
……
no、35
“林婷婷！咱们一起吃饭去吧？”上完课后，琪菡熟练地穿过课桌，一个机灵坐到林婷婷的旁边。
“不了，你先去吧，我得把这节课的笔记整理一下。”林婷婷微笑着回答，然后埋头紧握黑色水笔，将老师讲的知识点写在笔记本上。
“我的天啊，那个糟老头真是槽糕透了，唧唧歪歪像唐僧啊，一句话都听不懂，”琪菡一脸不忿，“这不是逼我打酱油不？”
“还好啦，沉下心慢慢听，其实我们湖南话也蛮好懂的，要不，有时间我教你？”
“好啊，多懂一门语言也是很不错的。”琪菡安静地看着林婷婷的笔在本子上跳舞般地摇摆，没有丝毫离开的意思。
“琪菡——”有人在大声呼唤，琪菡向声音传过来的地方望去，发现胡晓丽正在教室门口向她招手。
“嗯，好的。”
“婷，整理好笔记没？我们一起去吃饭吧！”
“你们先去吧，我还有一些札记没写。”
“好吧，笔记本整理完后，能给我看吗？”
“当然！”
“吃饭去喽！我得抓紧，不能让香喷的食物等我太久。”她欢快地跳着小步离开了。
走廊上的两人有说有笑嬉嬉闹闹，一对纯真的花样少女。
琪菡和胡晓丽是小学就认识的知己闺蜜，每次相聚就像失散多年的姐妹，亲密地黏在一起，说说不完的话。
世上，衡量同性间友谊深浅的方式一直很公平，不会偏袒哪一方，男人有哥们，称兄道弟；女人有闺蜜，无话不谈。
no、36
看见琪菡走了，林婷婷深深地叹了口气，合上笔记本，插入厚厚的课本，水笔别在课本封面，拉开长椅准备离开。
“嗨，林婷婷。”李宇振叫住她。
“什么？”
“感谢你上课帮我做翻译。”
“没什么，我只是帮老乡撑台而已，不想让课堂死寂沉沉。”
“现在也不早了，我请你吃饭，怎么样？”
“谢谢，我还有事。”林婷婷微笑着拒绝。
其实李宇振对林婷婷一直好感，这次借机请她吃饭都是鼓足勇气，想了很久才做出的决定。没想到这么快就被拒绝了，没有心理准备的他一时不知怎么办才好，他看着窗外，脸上拂过一丝迷茫。
“额……没关系。”他有些慌张，以至于不知所云，很结巴，“那个……嗯，你，愿你吃的高兴……我是说愿你今天过得愉快，那个，明天见。”
林婷婷看着他语无伦次，莞尔而笑。
“谢谢。”
她抱起书本急匆匆地走出教室，驻足在走道上，凑到窗前，朝傻呆在教室里的他微笑。
很甜，迎着阳光恍若天使。