451 平凡的民师
刘书记对文章很满意. 问秦胜利：“这个秦明是干什么的. 小子的文才不错. 在咱们县广播电视台做新闻报道的记者中. 很少有人能写成这样有分量的报道. 对助推改革、个人创业有影响力. ”
“是我们村小学的一位民办教师. ”秦胜利接着向刘书记介绍了秦明的情况. “他有才有德沒机遇. 少时丧父. 生活艰难. 好不容易上到高中毕业. 恢复高考时. 他和秦虎都做了认真的准备. 由于爱他的那个女孩子被父逼嫁夜晚进门. 也为了照顾他娘. 不得不放弃了高考. 就这样. 在村小学里兢兢业业地干着教育工作. 他的教学成绩在全镇是首屈一指的. 期中、期末考试. 所带年级的学生成绩. 不是第一. 就是第二. 很少有低于前三名的. 县、镇的教育大检查. 领导对他的课堂教学都很满意. 年年被评为优秀教师. 这孩子在帮助秦忠良改变大秦庄落后面貌的过程中. 起了举足轻重的作用. 为秦忠良献计献策. 提出了不少好建议. 在秦虎的机械厂开业时. 蒙骗黄元等人的. 就是他出的馊主意. 虽有戏弄之过. 但还是愿你派去的黄元书记能理解他想保护秦虎创业的好意. 不是你我及时到场. 秦虎能生产出那样的产品. 谁也不会相信. 民营经济是国营经济的必要补充. 应该让它发展. 只要能促使经济发展. 政策上就应该这样放宽一点. ”
从秦胜利的介绍中. 刘书记对秦明有所了解. 说：“改革就应该有所创新. 搞不活经济. 经济上不去. 老是戴贫困县的帽子. 压人哪. 哎. 千里马常有. 而伯乐不多呀. 让秦明到广播电视台來做记者. 写文章. 把全县的改革搞活. 不能再这样万马齐喑了. 黄元不是那种心胸狭隘的人. 不会拿他怎么样的. ”
虽说不是科举考试中状元. 秦明的文章在县广播电视台播音后. 在本村、本镇引起了不小的轰动. 有称赞他文章写得好的. 有认为他溜须拍马为秦虎做宣传想从中得到好处的. 有认为他写得实实在在. 理就是这么个理. 秦明怀着一颗忐忑不安的心. 听着众人的议论. 等着自己即将到來的命运. . 能不能继续留在学校当孩子王的命运.
最具恐惧心态的. 莫过于惊弓之鸟. 秦明虽然沒有什么值得害怕的. 当民师也吃饭. 不当民师也吃饭. 三十、二十的月工资. 还不如干瓦工活的小工几天挣的钱多呢. 拿着买白菜萝卜的钱. 可是. 在别人的眼里. 那是文化人. 高端大气上档次. 被人高抬. 使人羡慕. 在适龄儿童入学高峰期. 公办教师代不了那么多学生的课程. 不录用回乡的毕业青年代课. 谁个支撑起教育的这片天地. 待遇低. 是因为国家刚从经济崩溃的边缘走过來. 百废待兴. 各方面建设都需要用钱. 只能穷日子穷过. 勒紧裤腰带坚持着.
秦明和千千万万的民师一样. 沒有怨言. 在一个文盲充斥的国家里. 经济是得不到快速发展的. 前辈们认字的寥寥无几. 秦明这一辈还有不少人沒进过学校教室的门. 国家要富强. 要发展. 靠的是人的素质、文化水平的全面提高. 用科学技术去促进生产力的发展. 不扫除文盲. 不培养现在的一代去学习. 不掌握本领. 做合格的共产主义接班人岂不是一句空话.
对教育事业的热爱. 对求知孩子们渴望的眼神. 他感到肩上的责任重大. 他勤勤恳恳、兢兢业业地工作. 认真教好每一节课. 备课时. 考虑到每个学生的差异. 提问回答写进教案；批改作业. 发现错題. 让学生及时订正. 不断提高学生成绩；他废止填鸭式. 采用启发式. 以学生为主体. 充分调动他们的学习积极性. 发散思维. 展开想象. 举一反三. 寓教于乐. 在不知不觉中接受了知识. 完成学习任务. 一切问心无愧.
迟迟沒得到通知. 也沒听到宣布辞退. 秦明和学校的教师们仍然难以平静心情.
可是. 该來的总会來的. 这一天终于來了. 但结果出人意料. 星期一早晨的升旗仪式结束时. 教育组的马区员陪同黄元书记來到了柳秦村小学的办公室. 李校长迎接让座. 其他教师进班上课. 校长让秦明留下听凭发落.
“秦明老师. 你想不想在学校干了. ”黄书记问秦明.
秦明虽再三想装作若无其事. 但是心跳的频率还是再不断加快. 处于一种紧张的状态.
秦明精神不乐地说：“教学生读书写字谁都会. 干不干无所谓. 只要不是懒汉一个. 干什么也能吃饱饭. ”
马区员知道黄书记今天是來给秦明报喜的. 不是來报忧、來宣布辞退的. 若无其事地笑着对秦明说：“你放松点情绪. 别恁么紧张. 不能说干不干无所谓. 这和你在全镇教师会议上发言讲到的‘忠诚于党的教育事业. 努力培养一代德智体全面发展的人才做铺路石’是矛盾的. 是不相符的. 别用自己的手打自己的嘴巴. 和黄书记说话要干脆. 想就说想；不想. 就说不想. 别阴阳怪气地说话. ”
秦明沒有答话. 眼睛注视着自己的办公桌. 心想：任其处置吧.
黄书记知道自己以上说的话. 被马区员传到了秦明的耳朵里. 使他产生了畏惧心理. 于是进一步缓和语气说：“秦明老师. 你的教学能力、工作态度、教学成绩. 是教育组的领导. 甚至县教委的领导都公认的. 我真舍不得你离开教育战线. 只是. 我也是无奈呀. 我想和你毫不隐瞒、推心置腹地谈谈. 可以接受吗. ”
秦明的心情镇静下來. 知道李校长告诉他的话沒有假. 黄书记要动真格的了. 壮着胆子说：“砍头不过碗大个疤. 什么意见直接说. 我接受. 不过. 我还是坚持认为. 秦虎下岗创业沒有错. ”秦明带着几分不平和愤怒.
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“是我们村小学的一位民办教师. ”秦胜利接着向刘书记介绍了秦明的情况. “他有才有德沒机遇. 少时丧父. 生活艰难. 好不容易上到高中毕业. 恢复高考时. 他和秦虎都做了认真的准备. 由于爱他的那个女孩子被父逼嫁夜晚进门. 也为了照顾他娘. 不得不放弃了高考. 就这样. 在村小学里兢兢业业地干着教育工作. 他的教学成绩在全镇是首屈一指的. 期中、期末考试. 所带年级的学生成绩. 不是第一. 就是第二. 很少有低于前三名的. 县、镇的教育大检查. 领导对他的课堂教学都很满意. 年年被评为优秀教师. 这孩子在帮助秦忠良改变大秦庄落后面貌的过程中. 起了举足轻重的作用. 为秦忠良献计献策. 提出了不少好建议. 在秦虎的机械厂开业时. 蒙骗黄元等人的. 就是他出的馊主意. 虽有戏弄之过. 但还是愿你派去的黄元书记能理解他想保护秦虎创业的好意. 不是你我及时到场. 秦虎能生产出那样的产品. 谁也不会相信. 民营经济是国营经济的必要补充. 应该让它发展. 只要能促使经济发展. 政策上就应该这样放宽一点. ”
从秦胜利的介绍中. 刘书记对秦明有所了解. 说：“改革就应该有所创新. 搞不活经济. 经济上不去. 老是戴贫困县的帽子. 压人哪. 哎. 千里马常有. 而伯乐不多呀. 让秦明到广播电视台來做记者. 写文章. 把全县的改革搞活. 不能再这样万马齐喑了. 黄元不是那种心胸狭隘的人. 不会拿他怎么样的. ”
虽说不是科举考试中状元. 秦明的文章在县广播电视台播音后. 在本村、本镇引起了不小的轰动. 有称赞他文章写得好的. 有认为他溜须拍马为秦虎做宣传想从中得到好处的. 有认为他写得实实在在. 理就是这么个理. 秦明怀着一颗忐忑不安的心. 听着众人的议论. 等着自己即将到來的命运. . 能不能继续留在学校当孩子王的命运.
最具恐惧心态的. 莫过于惊弓之鸟. 秦明虽然沒有什么值得害怕的. 当民师也吃饭. 不当民师也吃饭. 三十、二十的月工资. 还不如干瓦工活的小工几天挣的钱多呢. 拿着买白菜萝卜的钱. 可是. 在别人的眼里. 那是文化人. 高端大气上档次. 被人高抬. 使人羡慕. 在适龄儿童入学高峰期. 公办教师代不了那么多学生的课程. 不录用回乡的毕业青年代课. 谁个支撑起教育的这片天地. 待遇低. 是因为国家刚从经济崩溃的边缘走过來. 百废待兴. 各方面建设都需要用钱. 只能穷日子穷过. 勒紧裤腰带坚持着.
秦明和千千万万的民师一样. 沒有怨言. 在一个文盲充斥的国家里. 经济是得不到快速发展的. 前辈们认字的寥寥无几. 秦明这一辈还有不少人沒进过学校教室的门. 国家要富强. 要发展. 靠的是人的素质、文化水平的全面提高. 用科学技术去促进生产力的发展. 不扫除文盲. 不培养现在的一代去学习. 不掌握本领. 做合格的共产主义接班人岂不是一句空话.
对教育事业的热爱. 对求知孩子们渴望的眼神. 他感到肩上的责任重大. 他勤勤恳恳、兢兢业业地工作. 认真教好每一节课. 备课时. 考虑到每个学生的差异. 提问回答写进教案；批改作业. 发现错題. 让学生及时订正. 不断提高学生成绩；他废止填鸭式. 采用启发式. 以学生为主体. 充分调动他们的学习积极性. 发散思维. 展开想象. 举一反三. 寓教于乐. 在不知不觉中接受了知识. 完成学习任务. 一切问心无愧.
迟迟沒得到通知. 也沒听到宣布辞退. 秦明和学校的教师们仍然难以平静心情.
可是. 该來的总会來的. 这一天终于來了. 但结果出人意料. 星期一早晨的升旗仪式结束时. 教育组的马区员陪同黄元书记來到了柳秦村小学的办公室. 李校长迎接让座. 其他教师进班上课. 校长让秦明留下听凭发落.
“秦明老师. 你想不想在学校干了. ”黄书记问秦明.
秦明虽再三想装作若无其事. 但是心跳的频率还是再不断加快. 处于一种紧张的状态.
秦明精神不乐地说：“教学生读书写字谁都会. 干不干无所谓. 只要不是懒汉一个. 干什么也能吃饱饭. ”
马区员知道黄书记今天是來给秦明报喜的. 不是來报忧、來宣布辞退的. 若无其事地笑着对秦明说：“你放松点情绪. 别恁么紧张. 不能说干不干无所谓. 这和你在全镇教师会议上发言讲到的‘忠诚于党的教育事业. 努力培养一代德智体全面发展的人才做铺路石’是矛盾的. 是不相符的. 别用自己的手打自己的嘴巴. 和黄书记说话要干脆. 想就说想；不想. 就说不想. 别阴阳怪气地说话. ”
秦明沒有答话. 眼睛注视着自己的办公桌. 心想：任其处置吧.
黄书记知道自己以上说的话. 被马区员传到了秦明的耳朵里. 使他产生了畏惧心理. 于是进一步缓和语气说：“秦明老师. 你的教学能力、工作态度、教学成绩. 是教育组的领导. 甚至县教委的领导都公认的. 我真舍不得你离开教育战线. 只是. 我也是无奈呀. 我想和你毫不隐瞒、推心置腹地谈谈. 可以接受吗. ”
秦明的心情镇静下來. 知道李校长告诉他的话沒有假. 黄书记要动真格的了. 壮着胆子说：“砍头不过碗大个疤. 什么意见直接说. 我接受. 不过. 我还是坚持认为. 秦虎下岗创业沒有错. ”秦明带着几分不平和愤怒.
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