正文 第二十三章 准备写作
时间是让人加速遗忘的良药。暑假过完，白静凡参加省作文竞赛的风波才逐渐消散了，人们又回到自己的生活轨迹中。白静凡也不例外，他们又回到了校园，继续自己的学习生涯。
开学第一天，学校召开全体师生大会，专门让白静凡向大家传授写作经验。白静凡没有扭捏，也没有打草稿，直接上台就开始讲：
第一，要想写好作文，阅读是必不可少的。要加大课外阅读量，只有增加阅读才能增大视野，开阔思路。阅读不能局限于作文书，只看作文书就把自己的思维局限住了，还要多看那些故事书、小说、评书等。（这个时间段，老师和家长根本就不让学生看这些，他们认为这是闲书，分散学习精力。但是这些孩子们却和老师对着干，你不让看我就偷着看。白静凡这样说其实是和老师们唱反调呢。讲到这里的时候，老师们的脸都红了――气得。）
第二，阅读的时候要做笔记。在阅读的时候，看到一些好词、好句、好段要抄下来，进行积累，并且经常回顾，这样能够增强自己的文学素质。
第三，多观察、多思考，要有自己的观点。
第四，不止是自己阅读，还要善于和别人分享。看到好的小说、故事，要讲给同学、老师或者家长，讲述的过程就是自己加工的过程，最好还得有自己对这个故事、小说的看法。
这些只是大纲，白静凡洋洋洒洒的讲了近半个小时。别忘了白静凡上世曾经当过语文教师，这些让他讲起来可是非常简单的。而且也非常有自己的特色，讲述的时候还结合大家在学习时候的例子，可以说是非常生动。
不止是学生听的入迷了，就是老师们也听的入迷了，而且结合自己讲课还都深受启发真没想到白静凡的口才这么好，水平这么高，不愧是全省第一呀！
白静凡讲完之后，校长思考了一下，就做出了一个大胆的决定：以后老师们不要限制学生看书了（当然课堂上看是不允许的，而且老师也要注意学生读的作品，不要有那些内容不健康的），既然白静凡这么讲应该有一定的道理，把白静凡的方法在学校做一个试点，如果效果不错的话，就上报学区推广。不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫！同样，不管用什么办法，只要学生的学习好就好。
因为白静凡的这次讲述和校长的大胆决定，西丰里小学充满了读书的氛围，课间、放学后、上课前、晚学，只要没有作业，学生们都人手一本书，大看特看。不止是看，在上学路上、放学路上你给我讲一个，我给你讲一段，那叫一个热闹呀！这个时间一般的家庭书都不多，但是如果有一本的话，可以和别人交换看呀，也就等于买了一本书，看了许多本。如果本班的看完了，可以和外班的交换，这能看的书就更多了。
还别说，这种效果还真不错，老师不限制学生看了，学生也就不在课堂上偷着看了，上课的质量高了。上课质量高了，老师的讲解的知识点，学生也就能掌握了。学生掌握了知识点，做作业的速度也就快了。做作业速度快了，看书的时间也就多了。这就形成了一个良性循环，这一年的期末考试，西丰里小学的成绩位列学区之首，比上学期提高了很多。
学区领导感觉很奇怪，因为西丰里的成绩提高的太多了，不是某一个班，而是全校都有很大的提高，就要求校长向其他学校传授经验。
校长也没有藏私，就把白静凡讲的那几点和自己的决定告诉大家。大家都非常吃惊，这个西丰里的校长胆子也太大了，在没有以前经验的情况下，竟敢冒着成绩下降的风险做这样的决定。最后一致要求，年后要去西丰里学习经验。
于是在春节后，各校到西丰里小学去参观学习。看到那活跃的课堂、学生们那如饥似渴的汲取书中的营养，这些领导都感觉有些不可思议。于是纷纷在本校开展加大阅读的宣传教育，在后来的考试中，也都取得了非常不错的成绩。这些都是后话，与本书无关，不再赘述。
在其他学校都学校西丰里的教学经验的时候，白静凡没有去注意这些，能够为家乡的教育事业出把力，这对白静凡来说感觉是应该做的，毕竟自己上世也是老师，也曾在为家乡的教育事业奋斗过。
四年级这一年，白静凡依然经常向作文杂志社投稿，只不过现在没有以前那么多了，只是偶尔投一次，毕竟以前主要是为了改善家里的生活。现在有了三年级那一年的投稿所得，再加上作文竞赛获得的奖金，已经使家里的生活有了很大的改观。
现在写作文对于白静凡来说已经没有难度了，他现在把主要的精力放在写小说上，因为他下一步的计划是写一部长篇小说，这也是为了改善家庭生活的重要的一步。
在白静凡的计划里，改善自己家里的生活状况是第一位的，这样自己以后做什么，就不会再有后顾之忧。而想改善生活，现在自己的能力也就是写作，可是只是写作文、写故事远远不能满足需要，这就需要写一篇长篇小说了。
对于写长篇小说的问题，开始白静凡只是想抄袭一些后世的网络小说，这样既省心又省力。经过白静凡的思考，感觉这样对于现在的孩子们没什么好处，毕竟上世的网络小说也被称为快餐小说，没什么内涵（这是引用的《淡然人生》一位书友的评论），对青少年成长不利。
对于曾经当过教师的白静凡来说，孩子们的未来是非常重要的，一些孩子们的不良习惯都是从文学作品、影视中学来的。就像上世为什么那么多的孩子到了初中就开始厌学、打架呢，搞对象，没有正确的恋爱观和贞操观，把保留贞操为耻，当街发生关系（这些网络上都有报道）这不能说和当时的影视作品无关。
在白静凡的记忆中，上世自己上高中和大学的时候，盛行古惑仔类的电影，还有那些非常暴露的影片。中学生辨别是非的能力比较差，尤其是那些自制力差的学生，只是看到那些古惑仔重义气、打架非常痛快。从这些影视中，他们还能学到别的什么吗？恐怕只能学到哥们义气，只能学到打架的痛快，打群架的痛快，对了还有谈恋爱、发生性关系的快乐！至于后果是什么，这不在他们的考虑的范围，自有家长给他们擦屁股。
在白静凡他们上初中的时候，也有打架的，毕竟是那个年龄段，但那些打架都是拳头、巴掌的打，很少去动家伙，大家都考虑着后果呢。可看以后的那些中学生，不动家伙不算打架，不流血不算打架。这些都是受到了那些古惑仔类的电影的影响，毕竟这样感觉打架痛快呀！
真不知道那些引进这些影片的公司、那些影视的审核者是不是脑残了，为了自己的经济利益，竟然引进了这样的影视作品。不客气的说，就是这些脑残的白痴毒害了中国的青少年一代！
对于这些，现在的白静凡是无能为力，他能做的只有保证自己的作品不出现这种情况罢了。鉴于这种情况，白静凡打算自己写一部长篇小说，不去抄袭上世那些网络小说。
为了自己的小说能够受到读者的青睐，也为了打响自己的知名度，白静凡计划利用一年左右的时间练习写小说，主要是短篇、中篇，等有了一定的知名度，五年级的时候再写长篇，争取到时候一炮打响。
利用四年级一年的时间，白静凡写了多篇小说和长篇小说，邮寄到那些如《章回小说》等小说类的杂志社，由于白静凡的思路开阔，取材新颖，杂志社把这些小说都刊登了，这些小说为白静凡带来一定经济利益的同时，也为他带来了很大的名气。现在读者们都知道小说界升起了一个新星――庄梦蝶！
只不过读者们都不知道这个庄梦蝶的真实情况，这也是白静凡对杂志社提的一个要求――尽量隐瞒自己的身份。当知道白静凡竟然是一个四年级的学生后，就有一个姓秦的总编对他很好奇，开始写信和白静凡联系，一来二去就和白静凡交上了朋友，两个人不时的有书信来往，相互交流写作的经验。
四年级下学期，省里的作文竞赛照常举行，白静凡又一次参加了决赛，又一次无可争议的获得了一等奖。
在这次决赛后，出于礼貌，白静凡拜访了李总编，李总编对白静凡也非常欣赏，对他在写作方面进行了一定的指导。在拜访即将结束的时候，白静凡向李总编道出下一次的作文竞赛不准备参加了，把李总编说的愣住了。
白静凡告诉李总编，自己已经开始写作，这些作文竞赛对自己来说已经没有什么难度了，而且自己参加了两次，已经体现出自己的能力，自己总是参加势必会影响其他学生参与的积极性的，也容易让别人猜疑。
听了白静凡的阐述，李总编思考了好一会儿，点头同意了白静凡的观点，毕竟作文竞赛只是为了促进学生的写作水平，激发写作兴趣的。白静凡既然已经开始写作，这些作用已经不存在了，他不参加也是可以的。最后李总编要求白静凡有了新作一定不要忘了先让他欣赏欣赏。
开学第一天，学校召开全体师生大会，专门让白静凡向大家传授写作经验。白静凡没有扭捏，也没有打草稿，直接上台就开始讲：
第一，要想写好作文，阅读是必不可少的。要加大课外阅读量，只有增加阅读才能增大视野，开阔思路。阅读不能局限于作文书，只看作文书就把自己的思维局限住了，还要多看那些故事书、小说、评书等。（这个时间段，老师和家长根本就不让学生看这些，他们认为这是闲书，分散学习精力。但是这些孩子们却和老师对着干，你不让看我就偷着看。白静凡这样说其实是和老师们唱反调呢。讲到这里的时候，老师们的脸都红了――气得。）
第二，阅读的时候要做笔记。在阅读的时候，看到一些好词、好句、好段要抄下来，进行积累，并且经常回顾，这样能够增强自己的文学素质。
第三，多观察、多思考，要有自己的观点。
第四，不止是自己阅读，还要善于和别人分享。看到好的小说、故事，要讲给同学、老师或者家长，讲述的过程就是自己加工的过程，最好还得有自己对这个故事、小说的看法。
这些只是大纲，白静凡洋洋洒洒的讲了近半个小时。别忘了白静凡上世曾经当过语文教师，这些让他讲起来可是非常简单的。而且也非常有自己的特色，讲述的时候还结合大家在学习时候的例子，可以说是非常生动。
不止是学生听的入迷了，就是老师们也听的入迷了，而且结合自己讲课还都深受启发真没想到白静凡的口才这么好，水平这么高，不愧是全省第一呀！
白静凡讲完之后，校长思考了一下，就做出了一个大胆的决定：以后老师们不要限制学生看书了（当然课堂上看是不允许的，而且老师也要注意学生读的作品，不要有那些内容不健康的），既然白静凡这么讲应该有一定的道理，把白静凡的方法在学校做一个试点，如果效果不错的话，就上报学区推广。不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫！同样，不管用什么办法，只要学生的学习好就好。
因为白静凡的这次讲述和校长的大胆决定，西丰里小学充满了读书的氛围，课间、放学后、上课前、晚学，只要没有作业，学生们都人手一本书，大看特看。不止是看，在上学路上、放学路上你给我讲一个，我给你讲一段，那叫一个热闹呀！这个时间一般的家庭书都不多，但是如果有一本的话，可以和别人交换看呀，也就等于买了一本书，看了许多本。如果本班的看完了，可以和外班的交换，这能看的书就更多了。
还别说，这种效果还真不错，老师不限制学生看了，学生也就不在课堂上偷着看了，上课的质量高了。上课质量高了，老师的讲解的知识点，学生也就能掌握了。学生掌握了知识点，做作业的速度也就快了。做作业速度快了，看书的时间也就多了。这就形成了一个良性循环，这一年的期末考试，西丰里小学的成绩位列学区之首，比上学期提高了很多。
学区领导感觉很奇怪，因为西丰里的成绩提高的太多了，不是某一个班，而是全校都有很大的提高，就要求校长向其他学校传授经验。
校长也没有藏私，就把白静凡讲的那几点和自己的决定告诉大家。大家都非常吃惊，这个西丰里的校长胆子也太大了，在没有以前经验的情况下，竟敢冒着成绩下降的风险做这样的决定。最后一致要求，年后要去西丰里学习经验。
于是在春节后，各校到西丰里小学去参观学习。看到那活跃的课堂、学生们那如饥似渴的汲取书中的营养，这些领导都感觉有些不可思议。于是纷纷在本校开展加大阅读的宣传教育，在后来的考试中，也都取得了非常不错的成绩。这些都是后话，与本书无关，不再赘述。
在其他学校都学校西丰里的教学经验的时候，白静凡没有去注意这些，能够为家乡的教育事业出把力，这对白静凡来说感觉是应该做的，毕竟自己上世也是老师，也曾在为家乡的教育事业奋斗过。
四年级这一年，白静凡依然经常向作文杂志社投稿，只不过现在没有以前那么多了，只是偶尔投一次，毕竟以前主要是为了改善家里的生活。现在有了三年级那一年的投稿所得，再加上作文竞赛获得的奖金，已经使家里的生活有了很大的改观。
现在写作文对于白静凡来说已经没有难度了，他现在把主要的精力放在写小说上，因为他下一步的计划是写一部长篇小说，这也是为了改善家庭生活的重要的一步。
在白静凡的计划里，改善自己家里的生活状况是第一位的，这样自己以后做什么，就不会再有后顾之忧。而想改善生活，现在自己的能力也就是写作，可是只是写作文、写故事远远不能满足需要，这就需要写一篇长篇小说了。
对于写长篇小说的问题，开始白静凡只是想抄袭一些后世的网络小说，这样既省心又省力。经过白静凡的思考，感觉这样对于现在的孩子们没什么好处，毕竟上世的网络小说也被称为快餐小说，没什么内涵（这是引用的《淡然人生》一位书友的评论），对青少年成长不利。
对于曾经当过教师的白静凡来说，孩子们的未来是非常重要的，一些孩子们的不良习惯都是从文学作品、影视中学来的。就像上世为什么那么多的孩子到了初中就开始厌学、打架呢，搞对象，没有正确的恋爱观和贞操观，把保留贞操为耻，当街发生关系（这些网络上都有报道）这不能说和当时的影视作品无关。
在白静凡的记忆中，上世自己上高中和大学的时候，盛行古惑仔类的电影，还有那些非常暴露的影片。中学生辨别是非的能力比较差，尤其是那些自制力差的学生，只是看到那些古惑仔重义气、打架非常痛快。从这些影视中，他们还能学到别的什么吗？恐怕只能学到哥们义气，只能学到打架的痛快，打群架的痛快，对了还有谈恋爱、发生性关系的快乐！至于后果是什么，这不在他们的考虑的范围，自有家长给他们擦屁股。
在白静凡他们上初中的时候，也有打架的，毕竟是那个年龄段，但那些打架都是拳头、巴掌的打，很少去动家伙，大家都考虑着后果呢。可看以后的那些中学生，不动家伙不算打架，不流血不算打架。这些都是受到了那些古惑仔类的电影的影响，毕竟这样感觉打架痛快呀！
真不知道那些引进这些影片的公司、那些影视的审核者是不是脑残了，为了自己的经济利益，竟然引进了这样的影视作品。不客气的说，就是这些脑残的白痴毒害了中国的青少年一代！
对于这些，现在的白静凡是无能为力，他能做的只有保证自己的作品不出现这种情况罢了。鉴于这种情况，白静凡打算自己写一部长篇小说，不去抄袭上世那些网络小说。
为了自己的小说能够受到读者的青睐，也为了打响自己的知名度，白静凡计划利用一年左右的时间练习写小说，主要是短篇、中篇，等有了一定的知名度，五年级的时候再写长篇，争取到时候一炮打响。
利用四年级一年的时间，白静凡写了多篇小说和长篇小说，邮寄到那些如《章回小说》等小说类的杂志社，由于白静凡的思路开阔，取材新颖，杂志社把这些小说都刊登了，这些小说为白静凡带来一定经济利益的同时，也为他带来了很大的名气。现在读者们都知道小说界升起了一个新星――庄梦蝶！
只不过读者们都不知道这个庄梦蝶的真实情况，这也是白静凡对杂志社提的一个要求――尽量隐瞒自己的身份。当知道白静凡竟然是一个四年级的学生后，就有一个姓秦的总编对他很好奇，开始写信和白静凡联系，一来二去就和白静凡交上了朋友，两个人不时的有书信来往，相互交流写作的经验。
四年级下学期，省里的作文竞赛照常举行，白静凡又一次参加了决赛，又一次无可争议的获得了一等奖。
在这次决赛后，出于礼貌，白静凡拜访了李总编，李总编对白静凡也非常欣赏，对他在写作方面进行了一定的指导。在拜访即将结束的时候，白静凡向李总编道出下一次的作文竞赛不准备参加了，把李总编说的愣住了。
白静凡告诉李总编，自己已经开始写作，这些作文竞赛对自己来说已经没有什么难度了，而且自己参加了两次，已经体现出自己的能力，自己总是参加势必会影响其他学生参与的积极性的，也容易让别人猜疑。
听了白静凡的阐述，李总编思考了好一会儿，点头同意了白静凡的观点，毕竟作文竞赛只是为了促进学生的写作水平，激发写作兴趣的。白静凡既然已经开始写作，这些作用已经不存在了，他不参加也是可以的。最后李总编要求白静凡有了新作一定不要忘了先让他欣赏欣赏。