第一次妥协
回到座位上的司徒文，一言不发，一对漂亮的剑眉紧紧的拧在了一起。其他三位哥们看到兄弟的表情，都愣了愣。他们的四弟居然也有不高兴的时候。
端木林回头看了看此刻埋头微颤的女生，再看看此刻一脸郑重的兄弟。第一次开始讨厌一个不起眼的女生。这个女生太不自量力，以后得好好的教训教训。
自从这一次事件后，司徒文再也没有像往常一样跟随着她，冰舞摇了摇头，撇去多余的杂念。也许他们本来就不该有交集。毕竟还没认识，就闹得不愉快。任谁都不想再继续纠缠下去。
时间转眼即逝，不知不觉，大半个学期已经过去。冰舞习惯性的早起，像往常一样的悄悄的带上了门。来到已经亮着灯光的教室。毫不犹豫的走了进去。没有交集的人，又何必自扰。苦涩的笑了笑。抿了抿嘴。旁骛杂念的朝着后方走去。明天就要调座位了，今天得好好地珍惜一下现在的位置。
一支修长的手突然挡住了她的去路。皱了皱眉，冰舞停下脚步，眼睛却一直看着前方。
“还在生气？”肯定性的声音响起。
“没有，你想多了！”
“我想多？才怪！为什么这么长时间你都不跟我说话，上次的事情，我不是故意的。我当时只想跟你做个朋友！”
“我说了，我没生气。”她的眉越皱越深。
“你在生气！”
“没有”
“在生气！
“没！”
“生气的！”
“没。。。。。。有。。。。。。”，实在不想再在这个话题上纠缠下去，冰舞索性将眼前的手臂一推，大步朝前走去。
司徒文看了看被推开的手臂。慢慢的握紧了双拳。他紧跟着冰舞一起朝着后方的座位走去。听见身后的脚步声，冰舞的眉头拧成了川字。她她不知道那个人又要干什么，都和平相处了半学期了，怎么今天又开始找茬。赌气般的拿起桌上的书页，第一次大声的读了起来。
“我想跟你谈谈！”
“孔子的主张及评价是什么？孔子是一位大思想家、大教育家。孔子是一位大思想家，提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。教育成就：1他创办私学，广收门徒。2注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。3教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。4要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。 评价：孔子是一位大思想家、大教育家。（记住孔子教育思想对自己的启发。要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，不要骄傲；要经常复习学过的知识，“温故而知新”；要不耻下问，遇到疑难问题，经常向老师和同学们请教）。儒家、道家、墨家、法家、兵家的代表人物、主张和著作 儒家：孔子：孔子提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。 孟子，他提出春秋无义战，要求统治者用仁政治国，轻徭薄赋。他还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。道家：老子，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；庄子，他主张顺其自然，无为而治。墨家：墨子，主张兼爱、非攻，希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争。法家：韩非，他主张改革，提倡法制，提出建立君主**中央集权的封建国家。兵家：孙武，他主张“知彼知己，百战不殆”，著有《孙子兵法》；”朗朗的读书响起。
看着眼前淡定的女孩，一心一意的读着手中的试题。这是上次考试中的题目。她居然抄下来当做课本来读。学习还不是一般的认真。对了，之前老师念分数的时候，怎么没听到她的。难道她没有交卷，还是老师忘记了念。清脆悦耳的声音，一张一合的婴儿般小嘴，怎么看怎么好看。
司徒文笑眯眯的看着她，一动不动。非常有耐心的等待着回答。
看着眼前的男生，一双狐媚的双眼轻柔的眨着。那嘴巴的弧度堪比天上的明月。耀眼而疏远。再一次叹息，彻底的败下了阵来。也许是得谈一谈了。
端木林回头看了看此刻埋头微颤的女生，再看看此刻一脸郑重的兄弟。第一次开始讨厌一个不起眼的女生。这个女生太不自量力，以后得好好的教训教训。
自从这一次事件后，司徒文再也没有像往常一样跟随着她，冰舞摇了摇头，撇去多余的杂念。也许他们本来就不该有交集。毕竟还没认识，就闹得不愉快。任谁都不想再继续纠缠下去。
时间转眼即逝，不知不觉，大半个学期已经过去。冰舞习惯性的早起，像往常一样的悄悄的带上了门。来到已经亮着灯光的教室。毫不犹豫的走了进去。没有交集的人，又何必自扰。苦涩的笑了笑。抿了抿嘴。旁骛杂念的朝着后方走去。明天就要调座位了，今天得好好地珍惜一下现在的位置。
一支修长的手突然挡住了她的去路。皱了皱眉，冰舞停下脚步，眼睛却一直看着前方。
“还在生气？”肯定性的声音响起。
“没有，你想多了！”
“我想多？才怪！为什么这么长时间你都不跟我说话，上次的事情，我不是故意的。我当时只想跟你做个朋友！”
“我说了，我没生气。”她的眉越皱越深。
“你在生气！”
“没有”
“在生气！
“没！”
“生气的！”
“没。。。。。。有。。。。。。”，实在不想再在这个话题上纠缠下去，冰舞索性将眼前的手臂一推，大步朝前走去。
司徒文看了看被推开的手臂。慢慢的握紧了双拳。他紧跟着冰舞一起朝着后方的座位走去。听见身后的脚步声，冰舞的眉头拧成了川字。她她不知道那个人又要干什么，都和平相处了半学期了，怎么今天又开始找茬。赌气般的拿起桌上的书页，第一次大声的读了起来。
“我想跟你谈谈！”
“孔子的主张及评价是什么？孔子是一位大思想家、大教育家。孔子是一位大思想家，提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。教育成就：1他创办私学，广收门徒。2注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。3教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。4要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。 评价：孔子是一位大思想家、大教育家。（记住孔子教育思想对自己的启发。要有老老实实的学习态度，要谦虚好学，不要骄傲；要经常复习学过的知识，“温故而知新”；要不耻下问，遇到疑难问题，经常向老师和同学们请教）。儒家、道家、墨家、法家、兵家的代表人物、主张和著作 儒家：孔子：孔子提出了“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对苛政和任意刑杀。 孟子，他提出春秋无义战，要求统治者用仁政治国，轻徭薄赋。他还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。道家：老子，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；庄子，他主张顺其自然，无为而治。墨家：墨子，主张兼爱、非攻，希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持正义战争。法家：韩非，他主张改革，提倡法制，提出建立君主**中央集权的封建国家。兵家：孙武，他主张“知彼知己，百战不殆”，著有《孙子兵法》；”朗朗的读书响起。
看着眼前淡定的女孩，一心一意的读着手中的试题。这是上次考试中的题目。她居然抄下来当做课本来读。学习还不是一般的认真。对了，之前老师念分数的时候，怎么没听到她的。难道她没有交卷，还是老师忘记了念。清脆悦耳的声音，一张一合的婴儿般小嘴，怎么看怎么好看。
司徒文笑眯眯的看着她，一动不动。非常有耐心的等待着回答。
看着眼前的男生，一双狐媚的双眼轻柔的眨着。那嘴巴的弧度堪比天上的明月。耀眼而疏远。再一次叹息，彻底的败下了阵来。也许是得谈一谈了。