28
庄严的升旗仪式上，随着国旗冉冉升起，同学们高唱着国歌。
之后，在主持人的带领下，大家齐声宣誓：我是中国人，我爱我的祖国；我是泰云人，我爱我的学校。一名学生代表做了国旗下的演讲，程校长又总结了上周的情况，对全体学生提出了新的要求。
几乎每个周一的这个时间都是方心宁最繁忙的时候，查房，组织学生吃饭，举行升旗仪式，领着学生上早读，接着就是上课。难怪很多人易得星期一综合症，方心宁最怵这一天了。
马华找到纪红飞，说：“姐，我听了你的没去，你跟我说说呗，有什么有趣的事么？”
纪红飞最烦的就是马华老粘糊她，正要发作了吓走她，忽心生一计，很夸张地笑着说：“给，你想知道的，都在这里。”她递给他的是一张名片，旅行社徐敏华的。
马华盯着名片，反问道：“这能有什么趣？”
牛真龄正在语文组里坐着，看着马华那呆样，说：“有趣无趣，findyourself.”
一直到九点多，下了课，方心宁才来到办公室。
大家正在激烈地讨论老师的社会地位问题。以肖叶蒙为代表的青壮派认为老师的地位太差；以赵芳为代表的保守派则认为老师的地位现在已经够高了。赵芳老师四十七八岁，但精神头比年轻人还要足。她是当地的名师，是辛成市优秀教师。
肖叶蒙最先挑起事端：“做老师有么意思，你看人家那些有房有车的，活得多潇洒。”赵芳说：“有房有车的毕竟是少数，老师收入虽然不算高，但这些年也一个劲地涨。我从几十块钱到现在，工资涨了十几倍，很知足。”青壮派的一个说：“这些钱，也就保住吃饭。”保守派的一个说：“比上不足，比下有余嘛，任何事情都是相对的，就看你以什么为参照。”青壮派的一个说：“有道是，家有隔夜粮，不当孩子王。”保守派的一个说：“做老师没有什么不好，像我们教材上的鲁迅、老舍、朱自清，这些大家，不都是做老师的吗？从中央，到省里，到咱县里，很多领导都曾做过老师。”青壮派的反击：“做老师那么好，为何他们要跳槽当领导？”保守派的解释：“是工作的需要，只是分工的不同……”青壮派的不容他说下去，打断他：“你们听说了吗？好像是哪个镇的来着？今年就有一位老师，因为在学校实行的全员聘任制中下了岗，服毒自杀了。你说当老师的命就这么不值钱吗？”一个老师接过话来说：“我原来工作的那所学校，也是说要改革，一个老师没安排上课，就要自杀，喝了100片安定。”又一个说：“我这里正好有一篇文章，大家听听，说教育部对2292名教师进行了心理调查，结果表明51.23％的教师存在心理问题。在调查问卷中，形容自己执业的主导心态时，使用麻木、焦虑、郁闷、无可奈何等大量消极词语的教师，占有很大的比重。”牛真龄说：“onedayasateacher，alwaysateacher.最可怕的是我们早把自己框死了。”
眼看胜券在握了，肖叶蒙以一种居高临下的口吻说：“我再给你们说个身边的例子。有人约本姑娘去香港旅游，办手续的时候，人家听说我是老师，就非要我多交500元钱，说老师，还有老人、孩子，都要多付这500元钱。你猜怎么着？原来是人家要靠购物得的回扣来弥补低报价，嫌老师购买力低，不乐意接待。你当老师的，爱去不去。”赵芳说：“不要太夸大，哪个行业也有负面的东西。”一个老师说：“是呀，不干不知道。”马华插嘴说：“还是肖姐说的好，你们说说看，还有哪个行业比咱们惨？”
要具体说说，那好呀，赵芳想以老公为例子来说道说道，下岗之后，换了几份工作了，折腾来折腾去不如意。可家丑，还是不张扬的好，免得给人一种可怜兮兮的感觉。她只说了个“我”，然后就闭了口。
肖叶蒙已经明显占了上风，继续发表她的人生感悟：“尤其是男老师，那就更不划算了。就像方心宁这样的，放到县里哪个部门，不都可以做个什么‘长’呀‘主任’的了？做了老师，嗨！就窝在这里做蜡烛，燃烧吧，照亮别人，烧死自己。你说是吧？”她要纪红飞回答。
纪红飞在一旁一直保持沉默，两派都想拉她过来。
“人各有志。”纪红飞跟方心宁几乎是同时这样说。好在并没有人注意到这一点，否则不知又会惹出什么样的话来。
马华说：“我也样认为。”
肖叶蒙瞪着眼对马华说：“叛徒？”马华就不吱声了。
两派看纪红飞反应很淡，就又正面交锋去了。你一言我一句，一时间分不出胜负。
做老师，是方心宁从小就有的愿望，而命运的浪泳也如愿地把他推到这一职业上来。他原先对职业还没什么特别在意的，可从季副市长那里遭受白眼之后，他开始认真考虑职业的差别。可既然已经走到了这一步，他也只能不断地给自己的选择找理由。
一个老师说：“昨天看新闻，ktv里一个小姐吸毒被抓了，我突然就想到我们——坐台，吸粉，卖声，一样一样的呀。”没有人笑。
这位老师环视了一圈，突然又说：“上一辈子杀了人，这一辈子教语文。”
这时，牛真龄大声朗诵他的即景诗作：“《q精神赞》——人生本多艰，宽慰功用多，困难如天大，又能奈我何？”
方心宁终于开口说道：“好!”
物质给予我们的，永远是有限的，而精神给予我们的，从来都是无边无界的。在难以克服的困难面前，这是最没办法时的最好办法。正所谓：日出东海落西山，忧也一天，乐也一天；遇事不钻牛角尖，已也舒坦，人也舒坦。
生活是本大书，方心宁读到了这一页：自嘲与自慰。这就是一个普通教师此时此刻所体味到的处世哲学。他不断为自己的选择寻找理由，努力提升自己的职业幸福感。
整个办公室里静了下来，但每个人的心里一定是不平静的。方心宁却是这样想的：“挑毛病的是买家”，找自己的职业一些闲话，不一定是因为不爱自己的职业，或许恰好相反。
第三节课就要上了，有课的老师纷纷起身去教室。办公室里只剩下纪红飞、赵芳和方心宁。
赵芳自言自语：“其实，做个语文老师不错，真的。”
纪红飞走到方心宁身旁，小声地说：“方老师，送你一个小物件。”柔柔的声音，与一股淡淡的化妆品的清香扑面而来。方心宁把头向后一闪，望着她，随口问：“什么小物件？”她小声而神秘地说：“你自己看吧。”方心宁看她递过来一包东西，报纸裹得严严的。他想起自己曾把那几本书送给她，莫非她把书又还了回来了？老天呀，这几本书可真是讨人厌了。
纪红飞就在一边看着他，眼睛里仿佛有一种东西要摄他的魂魄，使他无法抗拒地接过来。
要不的话，那就是她要把在雁回岭村捡的那块宝贝石头送给自己？方心宁心里依然在猜测着。
之后，在主持人的带领下，大家齐声宣誓：我是中国人，我爱我的祖国；我是泰云人，我爱我的学校。一名学生代表做了国旗下的演讲，程校长又总结了上周的情况，对全体学生提出了新的要求。
几乎每个周一的这个时间都是方心宁最繁忙的时候，查房，组织学生吃饭，举行升旗仪式，领着学生上早读，接着就是上课。难怪很多人易得星期一综合症，方心宁最怵这一天了。
马华找到纪红飞，说：“姐，我听了你的没去，你跟我说说呗，有什么有趣的事么？”
纪红飞最烦的就是马华老粘糊她，正要发作了吓走她，忽心生一计，很夸张地笑着说：“给，你想知道的，都在这里。”她递给他的是一张名片，旅行社徐敏华的。
马华盯着名片，反问道：“这能有什么趣？”
牛真龄正在语文组里坐着，看着马华那呆样，说：“有趣无趣，findyourself.”
一直到九点多，下了课，方心宁才来到办公室。
大家正在激烈地讨论老师的社会地位问题。以肖叶蒙为代表的青壮派认为老师的地位太差；以赵芳为代表的保守派则认为老师的地位现在已经够高了。赵芳老师四十七八岁，但精神头比年轻人还要足。她是当地的名师，是辛成市优秀教师。
肖叶蒙最先挑起事端：“做老师有么意思，你看人家那些有房有车的，活得多潇洒。”赵芳说：“有房有车的毕竟是少数，老师收入虽然不算高，但这些年也一个劲地涨。我从几十块钱到现在，工资涨了十几倍，很知足。”青壮派的一个说：“这些钱，也就保住吃饭。”保守派的一个说：“比上不足，比下有余嘛，任何事情都是相对的，就看你以什么为参照。”青壮派的一个说：“有道是，家有隔夜粮，不当孩子王。”保守派的一个说：“做老师没有什么不好，像我们教材上的鲁迅、老舍、朱自清，这些大家，不都是做老师的吗？从中央，到省里，到咱县里，很多领导都曾做过老师。”青壮派的反击：“做老师那么好，为何他们要跳槽当领导？”保守派的解释：“是工作的需要，只是分工的不同……”青壮派的不容他说下去，打断他：“你们听说了吗？好像是哪个镇的来着？今年就有一位老师，因为在学校实行的全员聘任制中下了岗，服毒自杀了。你说当老师的命就这么不值钱吗？”一个老师接过话来说：“我原来工作的那所学校，也是说要改革，一个老师没安排上课，就要自杀，喝了100片安定。”又一个说：“我这里正好有一篇文章，大家听听，说教育部对2292名教师进行了心理调查，结果表明51.23％的教师存在心理问题。在调查问卷中，形容自己执业的主导心态时，使用麻木、焦虑、郁闷、无可奈何等大量消极词语的教师，占有很大的比重。”牛真龄说：“onedayasateacher，alwaysateacher.最可怕的是我们早把自己框死了。”
眼看胜券在握了，肖叶蒙以一种居高临下的口吻说：“我再给你们说个身边的例子。有人约本姑娘去香港旅游，办手续的时候，人家听说我是老师，就非要我多交500元钱，说老师，还有老人、孩子，都要多付这500元钱。你猜怎么着？原来是人家要靠购物得的回扣来弥补低报价，嫌老师购买力低，不乐意接待。你当老师的，爱去不去。”赵芳说：“不要太夸大，哪个行业也有负面的东西。”一个老师说：“是呀，不干不知道。”马华插嘴说：“还是肖姐说的好，你们说说看，还有哪个行业比咱们惨？”
要具体说说，那好呀，赵芳想以老公为例子来说道说道，下岗之后，换了几份工作了，折腾来折腾去不如意。可家丑，还是不张扬的好，免得给人一种可怜兮兮的感觉。她只说了个“我”，然后就闭了口。
肖叶蒙已经明显占了上风，继续发表她的人生感悟：“尤其是男老师，那就更不划算了。就像方心宁这样的，放到县里哪个部门，不都可以做个什么‘长’呀‘主任’的了？做了老师，嗨！就窝在这里做蜡烛，燃烧吧，照亮别人，烧死自己。你说是吧？”她要纪红飞回答。
纪红飞在一旁一直保持沉默，两派都想拉她过来。
“人各有志。”纪红飞跟方心宁几乎是同时这样说。好在并没有人注意到这一点，否则不知又会惹出什么样的话来。
马华说：“我也样认为。”
肖叶蒙瞪着眼对马华说：“叛徒？”马华就不吱声了。
两派看纪红飞反应很淡，就又正面交锋去了。你一言我一句，一时间分不出胜负。
做老师，是方心宁从小就有的愿望，而命运的浪泳也如愿地把他推到这一职业上来。他原先对职业还没什么特别在意的，可从季副市长那里遭受白眼之后，他开始认真考虑职业的差别。可既然已经走到了这一步，他也只能不断地给自己的选择找理由。
一个老师说：“昨天看新闻，ktv里一个小姐吸毒被抓了，我突然就想到我们——坐台，吸粉，卖声，一样一样的呀。”没有人笑。
这位老师环视了一圈，突然又说：“上一辈子杀了人，这一辈子教语文。”
这时，牛真龄大声朗诵他的即景诗作：“《q精神赞》——人生本多艰，宽慰功用多，困难如天大，又能奈我何？”
方心宁终于开口说道：“好!”
物质给予我们的，永远是有限的，而精神给予我们的，从来都是无边无界的。在难以克服的困难面前，这是最没办法时的最好办法。正所谓：日出东海落西山，忧也一天，乐也一天；遇事不钻牛角尖，已也舒坦，人也舒坦。
生活是本大书，方心宁读到了这一页：自嘲与自慰。这就是一个普通教师此时此刻所体味到的处世哲学。他不断为自己的选择寻找理由，努力提升自己的职业幸福感。
整个办公室里静了下来，但每个人的心里一定是不平静的。方心宁却是这样想的：“挑毛病的是买家”，找自己的职业一些闲话，不一定是因为不爱自己的职业，或许恰好相反。
第三节课就要上了，有课的老师纷纷起身去教室。办公室里只剩下纪红飞、赵芳和方心宁。
赵芳自言自语：“其实，做个语文老师不错，真的。”
纪红飞走到方心宁身旁，小声地说：“方老师，送你一个小物件。”柔柔的声音，与一股淡淡的化妆品的清香扑面而来。方心宁把头向后一闪，望着她，随口问：“什么小物件？”她小声而神秘地说：“你自己看吧。”方心宁看她递过来一包东西，报纸裹得严严的。他想起自己曾把那几本书送给她，莫非她把书又还了回来了？老天呀，这几本书可真是讨人厌了。
纪红飞就在一边看着他，眼睛里仿佛有一种东西要摄他的魂魄，使他无法抗拒地接过来。
要不的话，那就是她要把在雁回岭村捡的那块宝贝石头送给自己？方心宁心里依然在猜测着。