第一百四十六章 做实验
苏凯有图书馆钥匙，来了大门，两人进入其中。
当下图书馆只有他俩，管理员还没到上班时间，理所当然不再场。
于是乎，在苏凯的指导下，雷倩茹老师选择一转刺客职业。
在她比现在的苏凯还要高的等级的帮助下，她很快就完成了冥想转职考核，成为了刺客。
虽然刺客各方面考核成绩一般，跟天才苏凯当初靠高分比起来，显然逊色很多，雷倩茹老师的综合刺客战力指数30而已。
属于大众成绩。
但是从完成该考核时间上看，还比当初考核的苏凯还快一点。
毕竟雷倩茹老师当下级别也高些，还有个原因是，虽然苏凯没催促她，但经过上次让苏凯久等而还来对她的不待见的负面评价。
这次雷倩茹老师学乖了，抓紧完成考核，以至于成绩也就肯定一般了………。
然后苏凯再带雷倩茹老师去学技能。
碍于雷倩茹老师跟苏凯是同类人，都是那种陡然级别直飞冲天，连跳直跳的升级方式。
所以虽然雷倩茹老师因为级别高，可以学习很多技能。
但由于基础不扎实，没有进行什么食补修炼，所以魔法值特别少。
所以当下很多高级技能都放不了。
当下时间也有限，所以雷倩茹老师先学习了能释放出来的技能。
其他魔法不够的技能，等下次回到学校再说吧。
随后，再是领取称号奖励。
苏凯告诉了这其中的技巧，让她试试。
正好，苏凯也想做做上次想实证的实验。
于是苏凯告诉雷倩茹老师，要她使用怎样的力度去按动图纸上转盘的按钮。
那力度是苏凯原来摇奖称号奖励时，使用的力度小一点的力度。
转盘开启，指针开始在各项福利上旋转起来。
各福利如下——
1格子写减低所有技能冷却时间2%
2格子写加所有技能法术穿透2%
3格子写加所有技能法术吸血2%
4格子写加所有技能溅射效果一人的距离。
5格子写加所有远程技能攻击范围提高2%
6格子写加所有近距离技能攻击速度与攻击力2%
7格子写加所有辅助技能持续效果在原有基础上加2%
8格子写加通用技能各方面的威力
渐渐的，指针速度由慢转停，停在了一个用数字标示的福利上。
结果抽奖的福利并不如苏凯所料的数字2格子的福利。
而是与苏凯推测、想掌握转盘随即抽奖规律、原理所完全相反的数字6格子写加所有近距离技能攻击速度与攻击力2%。
不过这个奖励对刺客职业的雷倩茹老师来说是相当给力的。
比以前苏凯抽中的3格子写加所有技能法术吸血2%（虽然对双修职业的苏凯还算划算），直到现在都没有明显对苏凯带来什么实施利益的该称号奖励的福利，要好多了！
毕竟，要连续摇奖摇中法术吸血到达高达10%以上，才能看出明显厉害的效果。
不像6格子奖励是所有近距离技能攻击速度与攻击力2%...。
然后碍于雷倩茹老师级别很高，是高手称号的境界，所以还可以领取2项称号奖励！！！
于是苏凯让雷倩茹老师使出刚才相同的力度，就能再次摇到6格子的奖励技巧，告诉了雷倩茹老师。
于是雷倩茹老师当然开心地试试看。
结果待再度转动的指针再次停下来时，指针指到的奖励却是3格子奖励——所有技能法术吸血2%。
看着该奖励，苏凯瞳孔微微睁大。雷倩茹老师也看向他，见他吃惊的表情，就不说什么话了。
这完全颠覆了苏凯的推测，也打破了苏凯早期自己抽奖时的那套理论。
当时苏凯只抽奖了2次，2次都用的相同力度，所以都抽中了3格子奖励的所有技能法术吸血2%。
难道之前苏凯抽中同奖励只是个美丽的巧合！？
这个转盘抽奖没有规律可言。
这么想着，苏凯不信邪，继续抓雷倩茹老师做实验。
反正她抽奖也是乱按，还不如给苏凯做实验更有好处。
不管实验能否成功，找出转盘的规律，但试过总比吓按得来的成长要高得多。
苏凯这么想着，就对雷倩茹老师提出这个自私的想法。
可以啊，那你也得对我好点，叫声姐姐来听听！雷倩茹老师眉角一挑，对苏凯道。
她浑然一副，老娘比你大，这点，你总该输给我了吧的韵味。
我不要。苏凯有骨气的道。因为他看出雷倩茹老师语气中的有点不尊重他的韵味。
想到这，苏凯便皱起眉头。
见苏凯再次被自己给搞得心情不好。
雷倩茹老师烦死啦，内心一万个草泥马苏凯的同时，也有一万个原谅我吧苏凯的想法再斟酌。随即雷倩茹老师转移话题，问苏凯还愣着干嘛，让苏凯快拿老师她做实验吧……。。
后来，苏凯用当初他使用的力度，进行手握雷倩茹老师的命令她由自己完全操控的手，去摇奖转盘实验。
雷倩茹老师见自己能有机会再次被苏凯抓手去摇奖，虽然欲求不满，但还是很高兴的。
她脸上挂着微笑地仍苏凯摆布。
然后，指针停下，摇奖的奖励是8格子写加通用技能各方面的威力。
目前最无用的，但看上去加的福利最丰厚的奖励。
不过碍于雷倩茹老师高手称号的等级，所以能抽奖三次，可不幸的是这三次抽奖的福利都不一样。
这导致福利的效果相当的不明显。
不过苏凯的实验也到此结束了。
得出实验的结果出乎他意料，原来上次自己的抽奖，一切小聪明只是巧合，才抽中相同的奖励——3格子法术吸血加成效果。
难道转盘随即抽奖真无技巧、漏洞可钻？
不想了，当下时间紧迫。
苏凯看看表，没多少时间了。
苏凯觉得雷倩茹老师总像个拧不开的螺丝一样，什么都要自己教、去说明白。
当下也是的，雷倩茹老师正一动不动地站在苏凯旁边，仔细观察着苏凯他的脸。
雷倩茹老师感慨：怎么可以这么年轻又帅气。
当下图书馆只有他俩，管理员还没到上班时间，理所当然不再场。
于是乎，在苏凯的指导下，雷倩茹老师选择一转刺客职业。
在她比现在的苏凯还要高的等级的帮助下，她很快就完成了冥想转职考核，成为了刺客。
虽然刺客各方面考核成绩一般，跟天才苏凯当初靠高分比起来，显然逊色很多，雷倩茹老师的综合刺客战力指数30而已。
属于大众成绩。
但是从完成该考核时间上看，还比当初考核的苏凯还快一点。
毕竟雷倩茹老师当下级别也高些，还有个原因是，虽然苏凯没催促她，但经过上次让苏凯久等而还来对她的不待见的负面评价。
这次雷倩茹老师学乖了，抓紧完成考核，以至于成绩也就肯定一般了………。
然后苏凯再带雷倩茹老师去学技能。
碍于雷倩茹老师跟苏凯是同类人，都是那种陡然级别直飞冲天，连跳直跳的升级方式。
所以虽然雷倩茹老师因为级别高，可以学习很多技能。
但由于基础不扎实，没有进行什么食补修炼，所以魔法值特别少。
所以当下很多高级技能都放不了。
当下时间也有限，所以雷倩茹老师先学习了能释放出来的技能。
其他魔法不够的技能，等下次回到学校再说吧。
随后，再是领取称号奖励。
苏凯告诉了这其中的技巧，让她试试。
正好，苏凯也想做做上次想实证的实验。
于是苏凯告诉雷倩茹老师，要她使用怎样的力度去按动图纸上转盘的按钮。
那力度是苏凯原来摇奖称号奖励时，使用的力度小一点的力度。
转盘开启，指针开始在各项福利上旋转起来。
各福利如下——
1格子写减低所有技能冷却时间2%
2格子写加所有技能法术穿透2%
3格子写加所有技能法术吸血2%
4格子写加所有技能溅射效果一人的距离。
5格子写加所有远程技能攻击范围提高2%
6格子写加所有近距离技能攻击速度与攻击力2%
7格子写加所有辅助技能持续效果在原有基础上加2%
8格子写加通用技能各方面的威力
渐渐的，指针速度由慢转停，停在了一个用数字标示的福利上。
结果抽奖的福利并不如苏凯所料的数字2格子的福利。
而是与苏凯推测、想掌握转盘随即抽奖规律、原理所完全相反的数字6格子写加所有近距离技能攻击速度与攻击力2%。
不过这个奖励对刺客职业的雷倩茹老师来说是相当给力的。
比以前苏凯抽中的3格子写加所有技能法术吸血2%（虽然对双修职业的苏凯还算划算），直到现在都没有明显对苏凯带来什么实施利益的该称号奖励的福利，要好多了！
毕竟，要连续摇奖摇中法术吸血到达高达10%以上，才能看出明显厉害的效果。
不像6格子奖励是所有近距离技能攻击速度与攻击力2%...。
然后碍于雷倩茹老师级别很高，是高手称号的境界，所以还可以领取2项称号奖励！！！
于是苏凯让雷倩茹老师使出刚才相同的力度，就能再次摇到6格子的奖励技巧，告诉了雷倩茹老师。
于是雷倩茹老师当然开心地试试看。
结果待再度转动的指针再次停下来时，指针指到的奖励却是3格子奖励——所有技能法术吸血2%。
看着该奖励，苏凯瞳孔微微睁大。雷倩茹老师也看向他，见他吃惊的表情，就不说什么话了。
这完全颠覆了苏凯的推测，也打破了苏凯早期自己抽奖时的那套理论。
当时苏凯只抽奖了2次，2次都用的相同力度，所以都抽中了3格子奖励的所有技能法术吸血2%。
难道之前苏凯抽中同奖励只是个美丽的巧合！？
这个转盘抽奖没有规律可言。
这么想着，苏凯不信邪，继续抓雷倩茹老师做实验。
反正她抽奖也是乱按，还不如给苏凯做实验更有好处。
不管实验能否成功，找出转盘的规律，但试过总比吓按得来的成长要高得多。
苏凯这么想着，就对雷倩茹老师提出这个自私的想法。
可以啊，那你也得对我好点，叫声姐姐来听听！雷倩茹老师眉角一挑，对苏凯道。
她浑然一副，老娘比你大，这点，你总该输给我了吧的韵味。
我不要。苏凯有骨气的道。因为他看出雷倩茹老师语气中的有点不尊重他的韵味。
想到这，苏凯便皱起眉头。
见苏凯再次被自己给搞得心情不好。
雷倩茹老师烦死啦，内心一万个草泥马苏凯的同时，也有一万个原谅我吧苏凯的想法再斟酌。随即雷倩茹老师转移话题，问苏凯还愣着干嘛，让苏凯快拿老师她做实验吧……。。
后来，苏凯用当初他使用的力度，进行手握雷倩茹老师的命令她由自己完全操控的手，去摇奖转盘实验。
雷倩茹老师见自己能有机会再次被苏凯抓手去摇奖，虽然欲求不满，但还是很高兴的。
她脸上挂着微笑地仍苏凯摆布。
然后，指针停下，摇奖的奖励是8格子写加通用技能各方面的威力。
目前最无用的，但看上去加的福利最丰厚的奖励。
不过碍于雷倩茹老师高手称号的等级，所以能抽奖三次，可不幸的是这三次抽奖的福利都不一样。
这导致福利的效果相当的不明显。
不过苏凯的实验也到此结束了。
得出实验的结果出乎他意料，原来上次自己的抽奖，一切小聪明只是巧合，才抽中相同的奖励——3格子法术吸血加成效果。
难道转盘随即抽奖真无技巧、漏洞可钻？
不想了，当下时间紧迫。
苏凯看看表，没多少时间了。
苏凯觉得雷倩茹老师总像个拧不开的螺丝一样，什么都要自己教、去说明白。
当下也是的，雷倩茹老师正一动不动地站在苏凯旁边，仔细观察着苏凯他的脸。
雷倩茹老师感慨：怎么可以这么年轻又帅气。