第二章 作用点
()第二章作用点
一到黑石城，铁诺便风风火火地接管了这座城市，然后全心投入于开办一个大型的义务教育学校，在铁诺的计划中，教育范围是识字、算数和体育，对象是整个领地的所有10岁的儿童。黑石城的管辖范围内有180多万人口，10岁的儿童就有2万之多，这是一个很庞大的数字。然而，人们群众对于这个从天上掉下来的陷饼显示出了无比的冷漠。在认知上，他们认为帝国对他们的态度一向都是只要懂得种田、懂得交税、不抗拒服兵役就可以了，其它的知识无关紧要，他们不相信帝国会不惜血本给他们提供免费的教育。在现实问题上，城区的还勉强可以接受，城外广散各地的农民却很难解决孩子的饮食问题。此外，一般10岁的儿童都可以帮干点杂活和家务了，他们觉得与其送去学校白养还不如留在家里做个小帮手划算。
调查得知这一实情，铁诺为之苦恼了一段时间，然后他做出了惊人的举措：免地方税收两年！解散军队！变卖军马及装备，jīng简行政工作人员，用战备军粮来提供给学生们免费的食物，几乎把一切原有行政设施用于做学生临时宿舍，其中包括领主府邸、议政大厅、大部分军营等等。可以说得上是为了推行义务教育计划达到了砸锅卖铁的地步。虽然还有众多的矿山资源作为财政收入，但明显是入不敷出。所有的一切只是为了得到两年的义务教育！
人们群众终于改变了对铁诺的看法，终于乐意地把自己的孩子交到了铁诺的手上。为了这个计划能有后继之力，铁诺只能把jīng力都投放在经济之上，他加大了对铁矿开采的力度，主要的措施就是大幅度提高矿工的工资，从而吸引了更多的空闲的劳力加入其中，这一部分收益的损失又因为开采力度的加得而得以补偿，并且还发展成为有增无减之势。他还把原先的兵工厂改变为大型民用铁匠铺。木材开采也采取了类似的方案。
与此同时，铁诺把主意打到了皇家图书馆身上，他要求把里面的书备抄一份的请求得到了大帝的恩准，也就意味着铁诺把整个皇家图书馆搬到黑石城。铁诺计划要办一座大学！帝国内史无前例的一座没有条件限制的大学。
艾拉戈也没闲着，他除了直接负责学校创办的繁琐事务之余，自己还篇写了一些教材，以备他rì之用。艾拉戈对铁诺的种种冒险举措并不反对，用他的话来说，无论错与对，想好了就先做吧。
由于后继有力，基础教育勉强由原计划的两年延长到了三年，这让大多数的小朋友己经具备了dúlì的阅读能力了。一般人基础教育都要五年以上的，但财政上的巨大压力让铁诺没有能力再拖下去了，三年后，艾拉戈亲自给全体学生上了一节魔法开启课，教他们怎么样去感悟元素和冥想。然后从中抽取成绩靠前的500人免费进入大学学习。受财力师资等条件限制，创办一个大学，免费支持500人上大学己实属不易了。
经过了三个多月的刻苦修炼，阿迪终于感悟到了元素的存在，23000中最后只有363人得以通过魔法能力测试，其余的则是体能方面取前列者137人归入武系类。不过这个武系类的培养却有些尴尬，因为缺乏必不可少的炼体材料，武系类是很难在将来成为强者的，只算是给他们一个认知的机会，将来能否有这方面的机遇就靠他们自己了。魔法类和武系类并不分开授课，铁诺创办这个大学的意图很明确，他不需要某一方面突出的jīng英之才，而是尽可能从中培养出一些全才。所以这个大学的所有课程都很短，只教一些基础的东西，如蜻蜓点水般带过，旨在带他们入门，将来在往哪方面大力发展还得靠他们自己。
课程有很多，在武系方面有拳术，剑术，箭术，标枪，长枪，骑术。军事类有兵种对抗理论讲解与实战领悟，兵法，谋略，后勤术，野外求生，急救术。魔法类近、中、远战法，纯辅助类魔法，魔法个人对战心得，团队魔法组合配合练习。其它类有哲学，人际关系学，骗术揭秘，商学。
阿迪从中了解到除了禁咒级魔法外，魔法无固定形态！所以让魔法对战变得复杂化多样化，除非实力相差实在太大，取得最终胜利的不是装备，魔力修为，而是实战经验！繁华的魔法是最吸引阿迪的地方，本来阿迪打算把课余的时间都花在这方面的，但艾拉戈在一堂谋略课上的讲话却改变了阿迪的想法。
什么是力量？风是一种力量，它能把地上的枯叶吹飞，这是自然的力量，顺风者，得自然之助，逆风者受自然之阻。在马鞍山的战斗中，我方得益大自然的风势，shè程大于了敌方，因此在弓箭兵团对战中占据了优势。我们把小凳子推倒，这是力量，我们魔法来攻击一个石块，这是力量，这些都是我们自身的力量，但光靠这些力量在很多时候还是微不足道的。我们手用难于折断一棵小树，但我们用斧头却能砍断一棵大树，借物也可以成为我们的力量。我不亲自动手，买粒糖来让一位同学帮我推倒小凳子，这也是力量，能为我所驱使的一切行为就算不属于自身，也可以算是力量。有钱才能买糖，才能让别人乐意帮你做事，所以财富也是一种力量。所以一些在能力上不及别人的人不用灰心，运用你们的智慧吧，他才是作用最大的力量。当然，最大的力量还是思想，因为人的一切行为都会受为思想所左右，所以他的力量也被思想所左右，如果一个人不打算推倒凳子，他就算有多么可怕的破坏力也不会损坏它，如果你改变了一个拥有强大力量的人的想法，那么也就改变了一个力量的走向，并且思想的作用不仅仅在于一个人，而是一大群人，甚至一个国家，整个大陆！就象4年前的卫国战争，是什么让战争爆发起来？是拉萨帝国的野心，它也属于思想，又是什么让我们最终打赢了这场战争，是我们不愿做亡国奴的思想。匹夫之勇难成大器，唯有谋略方成大才。你们要学的东西很多，不能仅仅把目光放在一个地方，只有增长知识了，你们将来才可能成为一个顶天立地的人物。
以上就是艾拉戈授课的主要内容，它改变了一个孩子原本只是一心成为一个魔法师的想法。如果说铁诺这个外力的作用点按在了教育身上，那么艾拉戈的作用点就按在了我们故事的主人公身上。
一到黑石城，铁诺便风风火火地接管了这座城市，然后全心投入于开办一个大型的义务教育学校，在铁诺的计划中，教育范围是识字、算数和体育，对象是整个领地的所有10岁的儿童。黑石城的管辖范围内有180多万人口，10岁的儿童就有2万之多，这是一个很庞大的数字。然而，人们群众对于这个从天上掉下来的陷饼显示出了无比的冷漠。在认知上，他们认为帝国对他们的态度一向都是只要懂得种田、懂得交税、不抗拒服兵役就可以了，其它的知识无关紧要，他们不相信帝国会不惜血本给他们提供免费的教育。在现实问题上，城区的还勉强可以接受，城外广散各地的农民却很难解决孩子的饮食问题。此外，一般10岁的儿童都可以帮干点杂活和家务了，他们觉得与其送去学校白养还不如留在家里做个小帮手划算。
调查得知这一实情，铁诺为之苦恼了一段时间，然后他做出了惊人的举措：免地方税收两年！解散军队！变卖军马及装备，jīng简行政工作人员，用战备军粮来提供给学生们免费的食物，几乎把一切原有行政设施用于做学生临时宿舍，其中包括领主府邸、议政大厅、大部分军营等等。可以说得上是为了推行义务教育计划达到了砸锅卖铁的地步。虽然还有众多的矿山资源作为财政收入，但明显是入不敷出。所有的一切只是为了得到两年的义务教育！
人们群众终于改变了对铁诺的看法，终于乐意地把自己的孩子交到了铁诺的手上。为了这个计划能有后继之力，铁诺只能把jīng力都投放在经济之上，他加大了对铁矿开采的力度，主要的措施就是大幅度提高矿工的工资，从而吸引了更多的空闲的劳力加入其中，这一部分收益的损失又因为开采力度的加得而得以补偿，并且还发展成为有增无减之势。他还把原先的兵工厂改变为大型民用铁匠铺。木材开采也采取了类似的方案。
与此同时，铁诺把主意打到了皇家图书馆身上，他要求把里面的书备抄一份的请求得到了大帝的恩准，也就意味着铁诺把整个皇家图书馆搬到黑石城。铁诺计划要办一座大学！帝国内史无前例的一座没有条件限制的大学。
艾拉戈也没闲着，他除了直接负责学校创办的繁琐事务之余，自己还篇写了一些教材，以备他rì之用。艾拉戈对铁诺的种种冒险举措并不反对，用他的话来说，无论错与对，想好了就先做吧。
由于后继有力，基础教育勉强由原计划的两年延长到了三年，这让大多数的小朋友己经具备了dúlì的阅读能力了。一般人基础教育都要五年以上的，但财政上的巨大压力让铁诺没有能力再拖下去了，三年后，艾拉戈亲自给全体学生上了一节魔法开启课，教他们怎么样去感悟元素和冥想。然后从中抽取成绩靠前的500人免费进入大学学习。受财力师资等条件限制，创办一个大学，免费支持500人上大学己实属不易了。
经过了三个多月的刻苦修炼，阿迪终于感悟到了元素的存在，23000中最后只有363人得以通过魔法能力测试，其余的则是体能方面取前列者137人归入武系类。不过这个武系类的培养却有些尴尬，因为缺乏必不可少的炼体材料，武系类是很难在将来成为强者的，只算是给他们一个认知的机会，将来能否有这方面的机遇就靠他们自己了。魔法类和武系类并不分开授课，铁诺创办这个大学的意图很明确，他不需要某一方面突出的jīng英之才，而是尽可能从中培养出一些全才。所以这个大学的所有课程都很短，只教一些基础的东西，如蜻蜓点水般带过，旨在带他们入门，将来在往哪方面大力发展还得靠他们自己。
课程有很多，在武系方面有拳术，剑术，箭术，标枪，长枪，骑术。军事类有兵种对抗理论讲解与实战领悟，兵法，谋略，后勤术，野外求生，急救术。魔法类近、中、远战法，纯辅助类魔法，魔法个人对战心得，团队魔法组合配合练习。其它类有哲学，人际关系学，骗术揭秘，商学。
阿迪从中了解到除了禁咒级魔法外，魔法无固定形态！所以让魔法对战变得复杂化多样化，除非实力相差实在太大，取得最终胜利的不是装备，魔力修为，而是实战经验！繁华的魔法是最吸引阿迪的地方，本来阿迪打算把课余的时间都花在这方面的，但艾拉戈在一堂谋略课上的讲话却改变了阿迪的想法。
什么是力量？风是一种力量，它能把地上的枯叶吹飞，这是自然的力量，顺风者，得自然之助，逆风者受自然之阻。在马鞍山的战斗中，我方得益大自然的风势，shè程大于了敌方，因此在弓箭兵团对战中占据了优势。我们把小凳子推倒，这是力量，我们魔法来攻击一个石块，这是力量，这些都是我们自身的力量，但光靠这些力量在很多时候还是微不足道的。我们手用难于折断一棵小树，但我们用斧头却能砍断一棵大树，借物也可以成为我们的力量。我不亲自动手，买粒糖来让一位同学帮我推倒小凳子，这也是力量，能为我所驱使的一切行为就算不属于自身，也可以算是力量。有钱才能买糖，才能让别人乐意帮你做事，所以财富也是一种力量。所以一些在能力上不及别人的人不用灰心，运用你们的智慧吧，他才是作用最大的力量。当然，最大的力量还是思想，因为人的一切行为都会受为思想所左右，所以他的力量也被思想所左右，如果一个人不打算推倒凳子，他就算有多么可怕的破坏力也不会损坏它，如果你改变了一个拥有强大力量的人的想法，那么也就改变了一个力量的走向，并且思想的作用不仅仅在于一个人，而是一大群人，甚至一个国家，整个大陆！就象4年前的卫国战争，是什么让战争爆发起来？是拉萨帝国的野心，它也属于思想，又是什么让我们最终打赢了这场战争，是我们不愿做亡国奴的思想。匹夫之勇难成大器，唯有谋略方成大才。你们要学的东西很多，不能仅仅把目光放在一个地方，只有增长知识了，你们将来才可能成为一个顶天立地的人物。
以上就是艾拉戈授课的主要内容，它改变了一个孩子原本只是一心成为一个魔法师的想法。如果说铁诺这个外力的作用点按在了教育身上，那么艾拉戈的作用点就按在了我们故事的主人公身上。