正文 第二章 接触（一）
五四青年节这天，微风和煦、团旗飘扬。
作为校团支书的白钢带着团员及普通学生在校搞联欢，为全校师生表演节目，校外也有一些闲散人员前来观看。
学生以班级为单位搬凳子坐在四周看节目，老师也拿椅子坐在后面。物理老师把电线扯过来，把麦克风、音箱等设在领操台，领操台就成了临时舞台。每个班都出了若干名团员学生到台上表演歌舞、诗朗诵、相声、三句半等节目，演出服装的道具比较简陋，学生的 表现也比较稚嫩，然而，这项活动本身重在参与和表现，丰富了学生的文化生活，调节了比较沉闷的学习气氛。现场不时迎来阵阵掌声和笑声；几位能歌善舞的老师的穿插节目和热情洋溢的讲话，更是把气氛推向了高潮。
演出历经一个上午，师生都很尽兴，直到午休时间才解散。
白钢是数学系毕业的，一直专心读书，性格也比较文静，很少参加文体活动，所以从小学、中学到大学，他都几乎没有机会上台表演。想不到参加工作他后任团支书，竟能成功地组织团队表演出，自己也在 组织演练的过程中学会了好几首歌，并找到了乐感，他想，这也是一种教学相长吧。
演出中的一首歌首歌《迟到》，触动了白钢的心弦。
“你到我身边 带着微笑
带来了我的烦恼
我的心中早已有个她
哦。。。他比你先到
你到我身边 带着微笑
带来了我的烦恼
我的心中早已有个她
她比你先到
她温柔又可爱
她美丽又大方
直到有一天，你心中有个他
你会了解我的感觉
爱要真诚 不能分享
哦。。。 对你说声抱歉-----”。
白钢想，看起来感情也是讲先来后到的吧，那么，自己还真是不能再拖拉了。
正好下午放假，午饭后，白钢骑上自己的飞鸽牌自行车去粮管所领粮。
白钢所在的乡中学距向乡政府所在地有三里路，处于四面不靠村的位置，是由过去城里知识青年下乡住的的青年点改建成的。一方面周围没有人烟，地理位置偏，另一方面是学校管理严，不能随意出校，所以白钢平时不出校门。基本上是足不出校，每天从教室到办公室到宿舍三点一线。他平时也不去粮管所领粮。自己吃食堂用不着，家在另一个乡的农村，自己家产粮也用不上。把粮本给成家的同事别人领了。
骑车走了三里路，拐进了粮管所的院子，把自行车锁好后，白钢拎着兜走进了正房办公开票的屋子。
这个时候来领粮的人比较少，屋里只有刘芳坐在办公桌前看报。
那时的乡镇不像城里，文化生活比较贫乏，乡中学只订了《中国教育报》《中国青年报》《人民文学》等少量刊物，给团员看的《辽宁青年》，还是白钢自己出钱订阅的。所以爱书报如命的白钢一看到刘芳手里的好像是自己平常看不到的《人民日报》，顿时眼睛发亮，不觉觉脱口问道：“你读的啥报呀，看完借我看看行吗？”
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白钢是数学系毕业的，一直专心读书，性格也比较文静，很少参加文体活动，所以从小学、中学到大学，他都几乎没有机会上台表演。想不到参加工作他后任团支书，竟能成功地组织团队表演出，自己也在 组织演练的过程中学会了好几首歌，并找到了乐感，他想，这也是一种教学相长吧。
演出中的一首歌首歌《迟到》，触动了白钢的心弦。
“你到我身边 带着微笑
带来了我的烦恼
我的心中早已有个她
哦。。。他比你先到
你到我身边 带着微笑
带来了我的烦恼
我的心中早已有个她
她比你先到
她温柔又可爱
她美丽又大方
直到有一天，你心中有个他
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白钢想，看起来感情也是讲先来后到的吧，那么，自己还真是不能再拖拉了。
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这个时候来领粮的人比较少，屋里只有刘芳坐在办公桌前看报。
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