. 第二回 教育
当下，郑仲达便命手下领着古羽一行人到大名府驿馆中暂时安顿下来。林儿刚收拾停当，便去叫猴子准备前往海州，把已经先行乘船到海州的识乐斋其他人也一并叫到大名府会合。古羽却止道：“林儿白放着这驿馆不用，何必再叫猴子辛苦一趟。海州本不远，看在周大人的面上，让驿卒加急往返，那可比猴子要快。”林儿笑道：“知道你想嫂子了啦。”便去找了驿丞，让其命人三百里加急前赴海州送信。
待安排妥当，古羽又叫林儿、玉霜：“我想去拜访一下柯山长，多时不见，不知他现在可好。”二女闻言，自无异议。
宁国的首都位于东京汴梁，当年为了防止北辽人入侵，又在这大名府建成陪都，号称北京，其中宫城殿台，均与东京的规格相仿。《水浒传》中称赞其为“城高地险、堑阔壕深、鼓楼雄壮、人物繁华”，可以想像其中的盛世景貌。虽然大名府曾遭洗劫，但多年的恢复后，这些繁盛仍然可见。古羽携着林儿、玉霜，后面跟着一个曾苏，便从旧城大街一路往南，一面赏玩沿路风物、一面朝柯学所在的东璧书院走。
那东璧书院位于大名府的城南，面积并不甚大，想来是刚经重建，许多设施尚未完善之故。古羽等人恰一走进那书院大门，就见柯学正在院内一个人踱步。古羽当即唤了声：“山长别来无恙否？”
柯学一回头，见是古羽、玉霜等人，脸上立时从忧郁换作了喜悦，连声答道：“古老师，小夫人？怎么是你们？太让我惊讶了。”古羽回道：“我们从北辽回来，想去扬州，恰巧路过大名府，就想着来拜访一下您啊。”柯学道：“快别站着了，请到我的书斋去吧。”说着，就当先在前带路，将古羽四人领到了他的书斋。
柯学让手下去端了茶水点心来招待四人。这边古羽则将林儿和曾苏介绍给他。柯学便向林儿一礼，道：“你们在夷离毕之辩上的表现，京南学堂的人都写信和我说了。兰心仙子虽然年当妙龄，其智却不在生丹道那些成名人物之下，真是让我这老朽钦佩不已啊。今日得见真容，更觉温婉怡人，令人如沐春风。古老师有妹如此，更加让人艳羡啊。”
林儿听他赞美，忍不住掩嘴笑了几声。她的笑有如黄莺初啼，清脆动人。只听她回道：“山长这样夸我这小丫头，说得我都不好意思了。夷离毕之辩也是得了哥哥的巧妙安排和各位朋友们的帮助，所以才能涉险过关。不过，据我哥哥说，这温婉怡人，天下怕是没人能及得上我小嫂子吧？”
玉霜因上次和柯学同路回宁国，还算得熟悉，所以并不害羞，只是低着头微微地笑。林儿见状奇道：“你笑什么啊？”玉霜小声道：“林儿这是在和羽哥哥赌气呢。在你心中，最温婉怡人的分明是夏晶姐姐，可因为上次夷离毕之辩，羽哥哥说四大美女，却没有说到夏姐姐，林儿心中就和羽哥哥赌气。”
林儿听得她言，脸一红，忙问：“你怎么知道啊？”玉霜笑道：“是勒勒告诉我的啦。勒勒问夏姐姐，古大哥怎么把她忘了，她就赶紧让勒勒别和林儿提这事，怕林儿生古大哥的气。”
林儿道：“唉，什么想法都被姐姐猜透了。哥哥本来就和那些俗人一样，看见姐姐腿有残疾，就说她不美。可我就觉得姐姐那才是最美的呢。”
古羽听到二女对话，也只是无奈地叹了口气。林儿奇道：“哥哥不打算辩解一下？”古羽道：“我说出那话，本来就知道会得罪人，所以早就做好了心理准备的嘛。”“那你觉得姐姐不美吗？”“夏夫人知性、和蔼、睿智，谁要说她不美，那可真是瞎了眼了。”“那为什么……”
“就像我为什么不说林儿是四大美女，是因为我不知道该怎么形容你的美；不说香姐美，是因为我对她太熟悉、不美的地方也变成了美；不说夏夫人美，是因为说她美是对她的亵渎。夏夫人是我们识乐斋最精致的人，她喜欢无拘无束、追求自己心中最美好的感觉，但这些东西并不会向外释放。与之相反，霜妹爱打扮、爱种花，不光是为她自己，也为她身边的所有人；三小姐生活强调安逸，她不仅极擅焚香，还为伊在去下苦功学女红；七妹身为农家女孩，可以为我们每个人都带来美好的食物和享受；影儿更是用她爽朗、无邪的个性感染着每一个人。她们四个的美是外向的，能够让世间每个人都感受得到，而不只是亲近她们的人，这才是我提到她们的原因啊。”
林儿听得他言，这才恍然大悟：“原来哥哥已经想得这么远。这么一说，反倒是林儿小家子气了。唉，跟你在一起，我是彻底没有翻身之日啦。”说得众人皆是一笑。
旁边柯学听完他们的一问一答，也是有所领悟：“没想到刚才我的一句赞扬，却引出这么多话，真让老朽受益匪浅哩。就像我们书院就经常碰到这种情况，我们的教授分明已经认为自己做得很好了，可是学生们却觉得，老师们要求太严，书院不是他们喜欢的地方。这和古老师与兰心仙子的分歧，是一样的。”
古羽道：“山长说的，应该是教育当中的普遍问题了吧。大人们总是觉得，自己把所有自认为最好的东西给了小孩，可小孩仍然不满足。大人们总是不知道，怎么样才能让小孩满意，而小孩子又说大人不懂他们的心思。长此以往，两代之间的矛盾自然就形成了。”
柯学听得他的分析，连连点头：“古老师真是说到我的心里去了。这次我回来做这个山长，才是真心感觉到了这个事情的艰难。因为过去几年大名府的变故，现在的孩子越来越金贵，不能打不能骂，老师必须要顺着他们的心思，否则他们就要来找我这山长的麻烦。这不，你们来的时候我正在为学校的课程设置发愁呢。作为我个人来说，我当然希望学校着重于经学方面的课程设置，可学生们却希望多学一些对他们来说‘有用’的课程，这让我相当为难啊。不知道古老师有什么意见？”
古羽道：“正如我跟林儿的分歧，我觉得美的，她觉得未必美；她觉得美的，我又没有提出来。关键的问题出在，每个人心中的好都不一样。对于小孩的教育方式，哪怕全天下的人都觉得好，偏偏小孩自己觉得不好，那也是不好。因为教育是一个相当个性化的事情，对于每一个个体，我们都应该因才施教，按照天下普遍的标准，是无法让每一个小孩都得到良好的教育的。”
“那么古老师以为，一个好的教育理念应该是怎样的呢？”
“好的教育，应该教给孩子平等、守序、宽容、光明这些基本的价值观，并且尽可能地发挥他们每个人独特的个性和才能。人类的快乐，来源于我们多姿多彩的世界，如果每个人都做一样的事情，又哪里会有快乐可言？书院的教育，正应该加强这种多样性，而不是减弱它。这样，我们每个人就都能在这个世界找到属于自己的快乐。”
柯学听完他的见解，不由得连连点头：“嗯，这就是和而不同的道理了吧。承蒙古老师指教，我知道该如何安排东璧书院的课程了。我们这个书院，一定会变成整个宁国最具个性化的书院！”
众人说了一阵话，柯学又领着古羽四人参观了整个书院。书院规模不大，但其中的老师、学生都充满了活力。想来，经历过劫难的人，才知道珍惜教育的机会。
告别柯学走出书院来，林儿兴奋地道：“以后小嫂子给哥哥生个儿子，看看哥哥会不会按今天说的方式去教育。”古羽笑道：“我们家的孩子，自然有香姐替心，她当老师的经验可是比我还丰富呢。霜妹应该也放心把儿子交给香姐去管吧？”玉霜却是一脸的娇羞，说道：“羽哥哥也学林儿的坏，老问这种问题，真是的。”说得大家一齐大笑。
待安排妥当，古羽又叫林儿、玉霜：“我想去拜访一下柯山长，多时不见，不知他现在可好。”二女闻言，自无异议。
宁国的首都位于东京汴梁，当年为了防止北辽人入侵，又在这大名府建成陪都，号称北京，其中宫城殿台，均与东京的规格相仿。《水浒传》中称赞其为“城高地险、堑阔壕深、鼓楼雄壮、人物繁华”，可以想像其中的盛世景貌。虽然大名府曾遭洗劫，但多年的恢复后，这些繁盛仍然可见。古羽携着林儿、玉霜，后面跟着一个曾苏，便从旧城大街一路往南，一面赏玩沿路风物、一面朝柯学所在的东璧书院走。
那东璧书院位于大名府的城南，面积并不甚大，想来是刚经重建，许多设施尚未完善之故。古羽等人恰一走进那书院大门，就见柯学正在院内一个人踱步。古羽当即唤了声：“山长别来无恙否？”
柯学一回头，见是古羽、玉霜等人，脸上立时从忧郁换作了喜悦，连声答道：“古老师，小夫人？怎么是你们？太让我惊讶了。”古羽回道：“我们从北辽回来，想去扬州，恰巧路过大名府，就想着来拜访一下您啊。”柯学道：“快别站着了，请到我的书斋去吧。”说着，就当先在前带路，将古羽四人领到了他的书斋。
柯学让手下去端了茶水点心来招待四人。这边古羽则将林儿和曾苏介绍给他。柯学便向林儿一礼，道：“你们在夷离毕之辩上的表现，京南学堂的人都写信和我说了。兰心仙子虽然年当妙龄，其智却不在生丹道那些成名人物之下，真是让我这老朽钦佩不已啊。今日得见真容，更觉温婉怡人，令人如沐春风。古老师有妹如此，更加让人艳羡啊。”
林儿听他赞美，忍不住掩嘴笑了几声。她的笑有如黄莺初啼，清脆动人。只听她回道：“山长这样夸我这小丫头，说得我都不好意思了。夷离毕之辩也是得了哥哥的巧妙安排和各位朋友们的帮助，所以才能涉险过关。不过，据我哥哥说，这温婉怡人，天下怕是没人能及得上我小嫂子吧？”
玉霜因上次和柯学同路回宁国，还算得熟悉，所以并不害羞，只是低着头微微地笑。林儿见状奇道：“你笑什么啊？”玉霜小声道：“林儿这是在和羽哥哥赌气呢。在你心中，最温婉怡人的分明是夏晶姐姐，可因为上次夷离毕之辩，羽哥哥说四大美女，却没有说到夏姐姐，林儿心中就和羽哥哥赌气。”
林儿听得她言，脸一红，忙问：“你怎么知道啊？”玉霜笑道：“是勒勒告诉我的啦。勒勒问夏姐姐，古大哥怎么把她忘了，她就赶紧让勒勒别和林儿提这事，怕林儿生古大哥的气。”
林儿道：“唉，什么想法都被姐姐猜透了。哥哥本来就和那些俗人一样，看见姐姐腿有残疾，就说她不美。可我就觉得姐姐那才是最美的呢。”
古羽听到二女对话，也只是无奈地叹了口气。林儿奇道：“哥哥不打算辩解一下？”古羽道：“我说出那话，本来就知道会得罪人，所以早就做好了心理准备的嘛。”“那你觉得姐姐不美吗？”“夏夫人知性、和蔼、睿智，谁要说她不美，那可真是瞎了眼了。”“那为什么……”
“就像我为什么不说林儿是四大美女，是因为我不知道该怎么形容你的美；不说香姐美，是因为我对她太熟悉、不美的地方也变成了美；不说夏夫人美，是因为说她美是对她的亵渎。夏夫人是我们识乐斋最精致的人，她喜欢无拘无束、追求自己心中最美好的感觉，但这些东西并不会向外释放。与之相反，霜妹爱打扮、爱种花，不光是为她自己，也为她身边的所有人；三小姐生活强调安逸，她不仅极擅焚香，还为伊在去下苦功学女红；七妹身为农家女孩，可以为我们每个人都带来美好的食物和享受；影儿更是用她爽朗、无邪的个性感染着每一个人。她们四个的美是外向的，能够让世间每个人都感受得到，而不只是亲近她们的人，这才是我提到她们的原因啊。”
林儿听得他言，这才恍然大悟：“原来哥哥已经想得这么远。这么一说，反倒是林儿小家子气了。唉，跟你在一起，我是彻底没有翻身之日啦。”说得众人皆是一笑。
旁边柯学听完他们的一问一答，也是有所领悟：“没想到刚才我的一句赞扬，却引出这么多话，真让老朽受益匪浅哩。就像我们书院就经常碰到这种情况，我们的教授分明已经认为自己做得很好了，可是学生们却觉得，老师们要求太严，书院不是他们喜欢的地方。这和古老师与兰心仙子的分歧，是一样的。”
古羽道：“山长说的，应该是教育当中的普遍问题了吧。大人们总是觉得，自己把所有自认为最好的东西给了小孩，可小孩仍然不满足。大人们总是不知道，怎么样才能让小孩满意，而小孩子又说大人不懂他们的心思。长此以往，两代之间的矛盾自然就形成了。”
柯学听得他的分析，连连点头：“古老师真是说到我的心里去了。这次我回来做这个山长，才是真心感觉到了这个事情的艰难。因为过去几年大名府的变故，现在的孩子越来越金贵，不能打不能骂，老师必须要顺着他们的心思，否则他们就要来找我这山长的麻烦。这不，你们来的时候我正在为学校的课程设置发愁呢。作为我个人来说，我当然希望学校着重于经学方面的课程设置，可学生们却希望多学一些对他们来说‘有用’的课程，这让我相当为难啊。不知道古老师有什么意见？”
古羽道：“正如我跟林儿的分歧，我觉得美的，她觉得未必美；她觉得美的，我又没有提出来。关键的问题出在，每个人心中的好都不一样。对于小孩的教育方式，哪怕全天下的人都觉得好，偏偏小孩自己觉得不好，那也是不好。因为教育是一个相当个性化的事情，对于每一个个体，我们都应该因才施教，按照天下普遍的标准，是无法让每一个小孩都得到良好的教育的。”
“那么古老师以为，一个好的教育理念应该是怎样的呢？”
“好的教育，应该教给孩子平等、守序、宽容、光明这些基本的价值观，并且尽可能地发挥他们每个人独特的个性和才能。人类的快乐，来源于我们多姿多彩的世界，如果每个人都做一样的事情，又哪里会有快乐可言？书院的教育，正应该加强这种多样性，而不是减弱它。这样，我们每个人就都能在这个世界找到属于自己的快乐。”
柯学听完他的见解，不由得连连点头：“嗯，这就是和而不同的道理了吧。承蒙古老师指教，我知道该如何安排东璧书院的课程了。我们这个书院，一定会变成整个宁国最具个性化的书院！”
众人说了一阵话，柯学又领着古羽四人参观了整个书院。书院规模不大，但其中的老师、学生都充满了活力。想来，经历过劫难的人，才知道珍惜教育的机会。
告别柯学走出书院来，林儿兴奋地道：“以后小嫂子给哥哥生个儿子，看看哥哥会不会按今天说的方式去教育。”古羽笑道：“我们家的孩子，自然有香姐替心，她当老师的经验可是比我还丰富呢。霜妹应该也放心把儿子交给香姐去管吧？”玉霜却是一脸的娇羞，说道：“羽哥哥也学林儿的坏，老问这种问题，真是的。”说得大家一齐大笑。