正文 第三章 流言蜚语（5）
“请问我最亲爱的同学们，你们刚才有谁听到老师有要求让我写多少字的保证书了没有？”我问班里的同学。说实在的能在那么短的时间内写出这样的保证书已经达到我的极限了，要不是我尽量的拖延时间让自己有思考的余地的话没准儿我会这样写道：“老师我错了，你要是饶了我我感谢你八辈子祖宗，来世一定结草衔环，赴汤蹈火，鞠躬尽瘁……把所有好听的话说尽。”
“这个……好像……还真没有。”罗永其很大声的说。
“求求你不要这样好不好？”说话的时候兜什么圈嘛，害的我捏了一把汗，以为罗永其要叛变了呢。我脆弱的心脏实在受不了这样的刺激，我白了他一眼。
“哎呀，不错啊，学会了以其人之道还治其人之身和钻牛角尖了。”周老师似笑非笑地说。
“不是我爱钻牛角尖，而是有其师必有其徒。”我太佩服我自己了，我居然把别人的话给改了。居然还褒义贬用，这就是文学的魅力所在——杀人于无形。
也许周老师听出了我的话中略带着讽刺，他斜着眼睛看着我说：“你可以下去了。”
我一瘸一拐的回到自己的座位上，刚坐下便立刻跳了起来“哎呀，屁股好痛啊！”我在心里呐喊。
“你又是怎么了？”周老师显得有些不耐烦了。
“我屁股一坐下去就好痛。”我尽我所能弄出一副第一次吃苦瓜的表情，以便于博得周老师的同情。
“没事儿的啊，疼在你身痛在吾心，你这样子会让我十分的难为情的，我会有罪恶感的。”周老师话音刚落全班的同学笑的像抽风一样。有这么好的口才干吗不去快乐大本营做节目主持啊？别人不知道还以为我们有什么不正当的关系呢。
“老师您的一句话胜过千言万语，老师您可真是很会博（搏）爱啊！”我这是一语双关。我所谓的搏爱就是明明自己就没关心你的意思，却还要假装很关心你。大家不妨试想一下，打我的人是他，说心疼我的人也是他，这分明就是诸葛亮哭周瑜。
“在‘很’字后面干嘛还要加个‘会’字啊？”周老师若有所思地问我。
“没什么，纯属语法上的低级错误。”他在怎么说好歹也是我的老师，所以给他一点面子。做人有时候要学会装疯卖傻。
林永贵比我还要惨，我都不敢去数他到底爱了周老师的几个耳光，当他回到座位上时，我偷瞄了他一眼，他的脸红的都可以和十字路口的红灯相披靡了。
不知道是谁趁英语老师不注意给我悄悄地丢来一张纸条。我看看张晓红她正在很认真的做笔记不像是她扔过来的，所以很快我把她给排除了。
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“哎呀，不错啊，学会了以其人之道还治其人之身和钻牛角尖了。”周老师似笑非笑地说。
“不是我爱钻牛角尖，而是有其师必有其徒。”我太佩服我自己了，我居然把别人的话给改了。居然还褒义贬用，这就是文学的魅力所在——杀人于无形。
也许周老师听出了我的话中略带着讽刺，他斜着眼睛看着我说：“你可以下去了。”
我一瘸一拐的回到自己的座位上，刚坐下便立刻跳了起来“哎呀，屁股好痛啊！”我在心里呐喊。
“你又是怎么了？”周老师显得有些不耐烦了。
“我屁股一坐下去就好痛。”我尽我所能弄出一副第一次吃苦瓜的表情，以便于博得周老师的同情。
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“在‘很’字后面干嘛还要加个‘会’字啊？”周老师若有所思地问我。
“没什么，纯属语法上的低级错误。”他在怎么说好歹也是我的老师，所以给他一点面子。做人有时候要学会装疯卖傻。
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