正文 十 闹闹出手
“停下，停下！”矮子主任抢先进门，命令小周老师。“下面，校长大人，有一项天大的事情要宣布。”
“什么，天大的事情？”小周老师问。
“是的。”矮子主任的语气不容置疑。
“我们在上课呢。火把校长，有什么事情就不能等下课后再说吗？”小周老师看着火把校长。
“不行。”矮子主任断然拒绝。“校长大人怎么能等你们呢？快说，商量的怎么样了？”
“噢，原来你们问的是这个。火把校长，大家已经商量好了。”
“这就对了吗。”火把校长淡定地说。
“同学们，请把你们的决定大声地告诉校长。”
“我们的决定，坚决反对！反对！反对！”孩子们敲打桌子，开始鼓噪。
尽管火把校长和矮子主任有点思想准备，但是眼前的这股声浪，还是吓的矮子主任下意识地退后两步，踩了火把校长的脚，撞了火把校长的胸。
“混账东西，没长眼睛？滚开。”火把校长借口责骂矮子主任，机智地转移了焦点，然后擦了擦眼镜，清了清嗓子。“我现在要宣布一项新的校规。”突然沉下脸来。“经研究决定，本校师生，任何人不得在校园内饲养宠物，一经发现，宠物即予没收，饲养者给予记过处分。”
“火把校长，平方立方不也是你的宠物吗？”嘟嘟按住盒子，警觉地问。
“平方立方是本校董事会的董事，他们在学校的地位辈份比你们都要高，所以他们不是宠物。”火把校长严肃地说，“我的回答你满意吗？”
“我完全赞同。”嘟嘟说，“闹闹是我们的朋友，他和我们之间的情意比你们都要真切深厚，所以他也不是宠物。”接着反问一句。“我的回答你们满意吗？”
“小子，你这是强词夺理。你怎么能把我和立方跟闹闹相提并论呢，告诉你，像他这样的小蚂蚁，我每天都要踩死几十只。”平方（面前放一截大骨头）不知道什么时候进来的，这时候突然发起火来。
“就是，我们说闹闹是宠物那是抬举了他。要是不客气的话，他就是个废物渣子。”立方附和道。“平时，我们看都不看，更别说跟他讲话了。”
“平方立方，这儿没你们的事，滚边上去。”火把校长回过头又对嘟嘟说，“嘟嘟，念你是初犯，对你的处分，本校长可以免掉，但你必须把闹闹连同盒子一起交给我，否则……”
“还要校长大人亲自动手吗？”矮子主任在边上催促。
平方上前两步，威胁说：“我来帮你！”
还是立方的主意多，说出的话份量足。“我建议校长大人对他们严肃处理，真是不识抬举。嗳，嘟嘟，要不的话，我去抓一只小蚂蚁跟你交换，你看行吗？”
“不。你们休想得逞。”嘟嘟双手按住盒子。“我决不会把闹闹交给你们。”
“无论你们怎么花言巧语，我们都不会放弃朋友。”开开说。
其他同学都站起来敲桌子附和说不交，这简直是抢劫。
“反了反了。”矮子主任看着学生，气的直搓手。
火把校长摆一副成竹在胸的样子，挥挥手，让矮子安静下来，让平方（叼起骨头）立方回到原位。对小周老师说：“本校长再给你一次机会，最后再开导开导他们。否则我就不客气了。”
“火把校长，这样做不妥吧。” 小周老师指指挂在墙上的‘火星学校校规’说，“校规上根本没有宠物这一条。你现在说没收就没收，这不是胡搅蛮缠吗。”
“矮子，你现在就去写上。”火把校长火了，命令矮子主任。“对本校长来说，这还不是小菜一碟吗？”
“校长的话在校园里就是规定，简称叫校规，懂吗？”矮子主任边写边说。
“校规要经校董事会通过才有效，你们这样做算什么呢？也太不严肃了吧。”小周老师不依不挠。
“喂！你们为什么不问问我愿不愿意呢？”闹闹背着红色水枪驾驶迷停小摩从盒子里出来，他已经醒了一会。“火把校长，矮子主任，就凭你们两个长的这副难看样子？”
孩子们听见老大的幽默，不禁笑了。嘟嘟要老大回盒子里，让我们来对付火把校长。
闹闹说事情因我而起，我怎么能躲起来？嘟嘟说我们怕你吃亏。闹闹说大家不用担心，我一人就能够摆平他们两个，你们就等着瞧吧。
“小蚂蚁，你不要敬酒不吃吃罚酒。校长大人要你喜欢你那是给你天大的面子。”矮子主任说。“别像这些孩子这样不懂事。”
“你够嚣张的，闹闹，还老大，不过我喜欢，我一定会让你服服帖帖的。”火把校长伸出手。“上来吧。”
“下来一点，再低一点。”闹闹拔下肩旗，敲了敲火把校长的手。
火把校长以为自己镇住了闹闹，所以弯下腰，凑过去。但是谁也想不到闹闹会突然出手，先是刺了一下火把校长的手，继而猛地挑掉他的眼镜。火把校长惊呆了，被突然的变故搞懵了，看着自己受伤的手指，不知道下面该干什么。
嘟嘟提醒老大快跑，小心火把校长的报复。
“喂，看这儿。”闹闹喊道。
火把校长刚抬起头，闹闹的红色水枪射出的两股墨汁就封了他的眼睛，抬手一抹，结果搞的淋漓尽致一塌胡涂。他气急了，捂住眼睛，命令矮子，抓住闹闹，别让他跑了。
矮子主任上前，发现闹闹已驾驶迷停小摩，跑到开开身边。开开拦住矮子主任，不让他过去。闹闹趁空上了课桌，然后沿着墙壁飞快地向上奔驰。矮子主任连续两掌（企图抓住闹闹）扑空，于是改用弹力棒，猛砸，墙被砸的嗵嗵震响，也没碰到闹闹毫厘，最后气喘吁吁地转身夺过嘟嘟的凳子，爬上课桌，可惜闹闹爬的更高了，已经够不着了。
嘟嘟和开开在后面拉住矮子主任，要他住手，有本事冲我们来，欺侮老大算什么英雄。
小周老师在一旁若无其事地看热闹，他已经看出假象和破绽来，因为他对火把校长和矮子主任太了解了，他们这样做一定有其他的目的，比如测验一下孩子们，这是他们的一贯做法。
矮子主任每打一下，孩子们就替闹闹担心一次，转而又给闹闹鼓掌加油。
闹闹驾着迷停小摩在接近天花板的一颗钉子上停下，然后长长地吹响哨子，天花板上立即出现一带黑压压的蚂蚁。接着腾起一阵欢呼，一阵蚂蚁送给闹闹的欢呼。奇怪，这些平时看不到的小东西，听见闹闹的哨声马上就出来了。同学们兴奋极了，一起拍手与蚂蚁们互动，那蚂蚁也会来事，跟着孩子们的节拍变幻队形，三两下子大家就彼此默契了。
矮子主任站在凳子上，看的呆了。
闹闹再次从容端起水枪，喊一声，喂，矮子主任！跟着两股墨汁射向矮子主任脑门。墨汁流下来，迷了眼，矮子主任慌了神，从桌子上失足跌下，刚巧砸在正在低头擦脸的火把校长身上。于是两个家伙，瘫在地上，搅做一团。
看到两人的丑态，蚂蚁，学生和老师一起哄堂大笑。
火把校长先爬起来，照着矮子主任的屁股狠狠地踢了一脚，大骂他瞎了狗眼，然后捂住两只‘熊猫眼’，仓皇而逃。
火把校长一走，平方立方顿时没了气焰，平方强打精神，对着同学们闷吠两声，转头带上立方夺门而出。
矮子主任摸着屁股最后站起，一脸的委屈和无辜，在深情留恋地看了一眼孩子们之后，拖着弹力棒，一瘸一拐地跑了。而身后再次腾起一阵哄堂大笑。
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“什么，天大的事情？”小周老师问。
“是的。”矮子主任的语气不容置疑。
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“噢，原来你们问的是这个。火把校长，大家已经商量好了。”
“这就对了吗。”火把校长淡定地说。
“同学们，请把你们的决定大声地告诉校长。”
“我们的决定，坚决反对！反对！反对！”孩子们敲打桌子，开始鼓噪。
尽管火把校长和矮子主任有点思想准备，但是眼前的这股声浪，还是吓的矮子主任下意识地退后两步，踩了火把校长的脚，撞了火把校长的胸。
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“火把校长，平方立方不也是你的宠物吗？”嘟嘟按住盒子，警觉地问。
“平方立方是本校董事会的董事，他们在学校的地位辈份比你们都要高，所以他们不是宠物。”火把校长严肃地说，“我的回答你满意吗？”
“我完全赞同。”嘟嘟说，“闹闹是我们的朋友，他和我们之间的情意比你们都要真切深厚，所以他也不是宠物。”接着反问一句。“我的回答你们满意吗？”
“小子，你这是强词夺理。你怎么能把我和立方跟闹闹相提并论呢，告诉你，像他这样的小蚂蚁，我每天都要踩死几十只。”平方（面前放一截大骨头）不知道什么时候进来的，这时候突然发起火来。
“就是，我们说闹闹是宠物那是抬举了他。要是不客气的话，他就是个废物渣子。”立方附和道。“平时，我们看都不看，更别说跟他讲话了。”
“平方立方，这儿没你们的事，滚边上去。”火把校长回过头又对嘟嘟说，“嘟嘟，念你是初犯，对你的处分，本校长可以免掉，但你必须把闹闹连同盒子一起交给我，否则……”
“还要校长大人亲自动手吗？”矮子主任在边上催促。
平方上前两步，威胁说：“我来帮你！”
还是立方的主意多，说出的话份量足。“我建议校长大人对他们严肃处理，真是不识抬举。嗳，嘟嘟，要不的话，我去抓一只小蚂蚁跟你交换，你看行吗？”
“不。你们休想得逞。”嘟嘟双手按住盒子。“我决不会把闹闹交给你们。”
“无论你们怎么花言巧语，我们都不会放弃朋友。”开开说。
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“反了反了。”矮子主任看着学生，气的直搓手。
火把校长摆一副成竹在胸的样子，挥挥手，让矮子安静下来，让平方（叼起骨头）立方回到原位。对小周老师说：“本校长再给你一次机会，最后再开导开导他们。否则我就不客气了。”
“火把校长，这样做不妥吧。” 小周老师指指挂在墙上的‘火星学校校规’说，“校规上根本没有宠物这一条。你现在说没收就没收，这不是胡搅蛮缠吗。”
“矮子，你现在就去写上。”火把校长火了，命令矮子主任。“对本校长来说，这还不是小菜一碟吗？”
“校长的话在校园里就是规定，简称叫校规，懂吗？”矮子主任边写边说。
“校规要经校董事会通过才有效，你们这样做算什么呢？也太不严肃了吧。”小周老师不依不挠。
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“小蚂蚁，你不要敬酒不吃吃罚酒。校长大人要你喜欢你那是给你天大的面子。”矮子主任说。“别像这些孩子这样不懂事。”
“你够嚣张的，闹闹，还老大，不过我喜欢，我一定会让你服服帖帖的。”火把校长伸出手。“上来吧。”
“下来一点，再低一点。”闹闹拔下肩旗，敲了敲火把校长的手。
火把校长以为自己镇住了闹闹，所以弯下腰，凑过去。但是谁也想不到闹闹会突然出手，先是刺了一下火把校长的手，继而猛地挑掉他的眼镜。火把校长惊呆了，被突然的变故搞懵了，看着自己受伤的手指，不知道下面该干什么。
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火把校长刚抬起头，闹闹的红色水枪射出的两股墨汁就封了他的眼睛，抬手一抹，结果搞的淋漓尽致一塌胡涂。他气急了，捂住眼睛，命令矮子，抓住闹闹，别让他跑了。
矮子主任上前，发现闹闹已驾驶迷停小摩，跑到开开身边。开开拦住矮子主任，不让他过去。闹闹趁空上了课桌，然后沿着墙壁飞快地向上奔驰。矮子主任连续两掌（企图抓住闹闹）扑空，于是改用弹力棒，猛砸，墙被砸的嗵嗵震响，也没碰到闹闹毫厘，最后气喘吁吁地转身夺过嘟嘟的凳子，爬上课桌，可惜闹闹爬的更高了，已经够不着了。
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矮子主任每打一下，孩子们就替闹闹担心一次，转而又给闹闹鼓掌加油。
闹闹驾着迷停小摩在接近天花板的一颗钉子上停下，然后长长地吹响哨子，天花板上立即出现一带黑压压的蚂蚁。接着腾起一阵欢呼，一阵蚂蚁送给闹闹的欢呼。奇怪，这些平时看不到的小东西，听见闹闹的哨声马上就出来了。同学们兴奋极了，一起拍手与蚂蚁们互动，那蚂蚁也会来事，跟着孩子们的节拍变幻队形，三两下子大家就彼此默契了。
矮子主任站在凳子上，看的呆了。
闹闹再次从容端起水枪，喊一声，喂，矮子主任！跟着两股墨汁射向矮子主任脑门。墨汁流下来，迷了眼，矮子主任慌了神，从桌子上失足跌下，刚巧砸在正在低头擦脸的火把校长身上。于是两个家伙，瘫在地上，搅做一团。
看到两人的丑态，蚂蚁，学生和老师一起哄堂大笑。
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火把校长一走，平方立方顿时没了气焰，平方强打精神，对着同学们闷吠两声，转头带上立方夺门而出。
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