第1卷 第二十三章 逃课非我意的虚伪性
秦晴实在受不了了台上老师催眠的讲经，偷偷的给林颜发起了短信。
“我想逃课，怎么办？”
孰料，林颜的回复居然是：“心随我动，课随我逃！我就在宿舍躺着呢。做你喜欢的，your style ！”得了，一条短信扯了两条广告语。
“可是，我不敢啊。后门总是被锁上，从前门众目睽睽的走出去多高调啊，而且，多不给老师面子啊。”秦晴不无担忧，她最大的毛病就是做事情优柔寡断，顾虑的太多。
“那你甘心浪费时间吗？”林颜反问道。
一语惊醒，秦晴不再犹豫，抓住小课间休息的五分钟，偷偷溜了出去。
这个时间去图书馆就是好，不仅不用排队，单从架子上的代书牌便可以看出来图书馆至少还有一半的容量。
肯定有位子坐，想着，秦晴向文学区走去。这个时期文学区的同学更是屈指可数，想必大家害怕到了文学区只想着看小说耽误了复习，才会对之望而却步，即使在别的区站着也是一百个不愿意去坐。而秦晴选择这里，并不是因为专业课复习的很好，而是抵不住文学作品的吸引。
因为，多读一些这方面的东西，还可以和江可学长多聊几句呢。她一直佩服江可读书涉猎范围之广，无所不及，每次跟他说话到她这就容易冷场，江可也感到挺不好意思的。
毕竟是学长，自然要强一些。秦晴总爱这样安慰自己。
不知道谁会成为那样一个王子的公主呢，她暗暗操心着。
忽然安阳的脸庞便跃进了她的脑海中。
“这个一个骑士，该是怎么样的一个公主才配得上他的爱情？”
当年这个问题夜夜萦绕着她，当她以为真的得到了梦寐以求的幸福时，却又像镜花水月般倏尔不见了，落空了。而现在，她又在想着这个问题……
天啊，我莫不是喜欢上江可了吧？！不，肯定不可能，虽然江可很优秀，但是年龄差了六岁呢。秦晴赶紧摇摇头，甩掉这个荒谬的念头。
可有些时候，人生就是这么荒唐，明明不可能的两个人偏偏被拉到了一起扯开帷幕，上演一场命中注定的嗟叹。当然，这些未来是不可知的，人，只能一步一步的走过去，在某一个最后时间后头看看来时路，才明白原来这一生原来是这样经历过来的。
一个个偶然，组成了整个人生的必然。
“啪”“啪”几声响拉回了秦晴的思绪，她循声望去，只看到那借还室中一个老师正往墙上扔着什么，再仔细一看，原来这个老师在墙上挂了一个大大的飞镖盘，在练习耍飞镖。秦晴不禁扑哧笑出声，这个老师也太懂得怎么消磨时光了。
这就是生活中点点滴滴的情趣与美好啊。秦晴忽然感觉心情舒畅起来，大概是受那个老师感染吧。
她来到文学，果不其然，偌大个房间算上她只有六个人。三个男生坐在一起，一个在缝书包，一个在边玩手机边对着屏幕傻乐，一个在睡觉还有些许声音传出，并不是严谨意义上的打呼噜，倒有点哼小曲的感觉。另外两个是情侣，女孩子正在专心致志的打蝴蝶结，男生则靠在女生身上聚精会神的看着她打蝴蝶结。
这一幕幕的情景深深雷到了秦晴，她揉了揉自己的眼睛才发现自己没有看错，他们并没有为即将到来的学习所累，而是劳逸结合。她又想到刚才那个扔飞镖的老师，心里顿时涌上说不清道不明的感觉，虽然她不知道他们是怎么想的，只是她突然有了一些从来没有过的感觉：人啊，就这么一辈子，干嘛不能自由一些呢，为什么非要受到别的事情的支配？
当你功成名就，历尽千辛万苦成为一个完美的社会中的人时，对于自然中的你，就必然是失败的了。一个人如果不按着自己的天赋秉性生活——当然不是违法乱纪——反而处处无必要的压抑着自己，规范着自己，去在意别人的看法，背负社会的包袱，怎能活得不辛苦呢？
好吧，秦晴把专业书丢到一边，何苦去一遍一遍的背诵那些早就耳熟能详的定义，在这上面花费时间已经没有必要了。她想起曾经江可提醒过她的关于自己时间的支配情况，并问她为什么想要逃课，那就写写吧。
“ 我之于逃课的一些想法
表面上看，学校真的是一个禁锢人的地方，不仅在形式上禁锢着我们，也在无形中给我们的思维和灵魂套上了令人生畏的紧箍咒。
很多时候，我们没有办法选择，等到给我们自由的时候，我们却又受宠若惊，小心翼翼，最终却发现无从选择。可能性多与没有选择的权力是差不多同等令人苦恼的。我们没有判断正确方向的能力，没有果断的魄力，我们患得患失。总是觊觎彼岸的风景，却忽略了脚下的芳华。
有些老师的课堂，我们不知道自己听的是什么，或者根本听不进去。可是不去上课，却又胆战心惊害怕点名，即使不在那个环境也是提心吊胆，着实可怜，倒还不如老老实实在课堂上呆着。
于是，我们常常抱怨，抱怨老师，抱怨学校。我们不喜欢点名，不喜欢考试，我们凑在一起放肆的宣泄着心中的不满与愤懑，我们信誓旦旦没有点名和考试我们会做得更好。
可是，当我们真的选择逃课时，我们在做什么？我们会对着电脑屏幕发呆，会耐心等待着一条短讯回复，亦或在抱着一本小说如饥似渴。但没有人会手捧专业书研习，我们就是这样奇怪，说着一套做着一套。
说白了，我们只是想让这个常规的生活过的更轻松些，我们只是对自己不够狠。只因为我们的潜意识里仍然是被规划的，所以我们心存侥幸，知道无须担忧便自有前人的脚印指路。可当我们一旦脱离了学校，或者不“被选择”，一切都要自己做决定，想赢怕输的心理便会使得我们变得无法适从和迷惘。
我们从小的环境就已经使我们适应了领导与服从，从来没有想过自主和颠覆。中国人的思维是传统的和保守的，即使是受到西方学说启蒙的我们也会带着传统的烙印。我们明确的知道我们现在在走一条很多人都走过的路，这条路不一定会带来成功，但一定不至于输得很惨。可如果我们求异创新，那会是什么样子呢？谁也说不准，也许是一举成功，也许是一败涂地。我们成功了便会成为另一条路的成功典型，拓荒者，此后这条路大概会前仆后继。而一旦失败便会成为令人指指点点、老师乐于提到的反面典例，前车之鉴，后事之师。
这样看来，我们的禁锢倒更像是我们引以为豪的传统给予的，就像那句话，有多么耀眼的光芒就有多么大的阴影，有多少繁华就有多少负累。
痛，并快乐着。
可是人言可畏，中国社会是面子社会，很多人都不可避免的要活在别人眼中，受到别人影响。我明确的知道，我最终还是没有战胜自己的迷惘。但是我相信，守得云开见月明。
我明确的知道自己的缺点所在——缺少坚持，不能吃苦。但我也懂得自己迷惘的原因是：我想让我的每一寸光阴都过得有意义，每一天都有意义，让我的人生有价值，或者，为它寻找一个价值，但我不知道怎么做。
但是我也要看到，大多数人都会迷惘。所以，我不着急，因为它无济于事，甚至还会有反作用。只有沉得住气，日积月累，厚积薄发，才能获得最后的成功。
每个人每天都背着书包走来走去，但他们的收获绝对不同。快乐的做事，才是真正的归属。
突然想到，什么都还是靠缘分的，爱好也是一种缘分。有些人天生下来就是做一种事情的，这是不得不承认的。
我寻觅着我的缘分，相信它也在等我。”
秦晴的思维信马由缰，想到哪写到哪，她看着纸上的文字感到哭笑不得。从小她写东西就这样，被她做教授的妈妈批为“形散神散，不知所云”，但她自认为整篇文章宏观看是不怎么样，但拆开了有些话还有有些道理的。
就这样吧，秦晴准备晚上给江可发过去，这就是她逃课的原因，她一直在思考，思考怎样使自己的人生有价值。
江可看着那漫无边际的文字，同样也是哭笑不得。他明确说了是原因嘛，这让他怎么找重点。好在她有自知之明提前写下了“形散神散，不成系统”提醒他，让他不要太过吃惊。
这散漫的思维甚至不符合散文的基调，倒跟几年前处于迷惘的他有些像。人啊，一代一代，就是这样平凡而相似的走过来的么？
有喜怒，有哀乐，有烦恼，有欢笑，挫折让我们成长，伤痕让我们坚强。那一点一点的经历，成了我们生命的年轮，刻成了岁月的皱纹。
可是，不管怎么样，岁月总是这样漫不经心的流过去，我们也亦安然成长。
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“我想逃课，怎么办？”
孰料，林颜的回复居然是：“心随我动，课随我逃！我就在宿舍躺着呢。做你喜欢的，your style ！”得了，一条短信扯了两条广告语。
“可是，我不敢啊。后门总是被锁上，从前门众目睽睽的走出去多高调啊，而且，多不给老师面子啊。”秦晴不无担忧，她最大的毛病就是做事情优柔寡断，顾虑的太多。
“那你甘心浪费时间吗？”林颜反问道。
一语惊醒，秦晴不再犹豫，抓住小课间休息的五分钟，偷偷溜了出去。
这个时间去图书馆就是好，不仅不用排队，单从架子上的代书牌便可以看出来图书馆至少还有一半的容量。
肯定有位子坐，想着，秦晴向文学区走去。这个时期文学区的同学更是屈指可数，想必大家害怕到了文学区只想着看小说耽误了复习，才会对之望而却步，即使在别的区站着也是一百个不愿意去坐。而秦晴选择这里，并不是因为专业课复习的很好，而是抵不住文学作品的吸引。
因为，多读一些这方面的东西，还可以和江可学长多聊几句呢。她一直佩服江可读书涉猎范围之广，无所不及，每次跟他说话到她这就容易冷场，江可也感到挺不好意思的。
毕竟是学长，自然要强一些。秦晴总爱这样安慰自己。
不知道谁会成为那样一个王子的公主呢，她暗暗操心着。
忽然安阳的脸庞便跃进了她的脑海中。
“这个一个骑士，该是怎么样的一个公主才配得上他的爱情？”
当年这个问题夜夜萦绕着她，当她以为真的得到了梦寐以求的幸福时，却又像镜花水月般倏尔不见了，落空了。而现在，她又在想着这个问题……
天啊，我莫不是喜欢上江可了吧？！不，肯定不可能，虽然江可很优秀，但是年龄差了六岁呢。秦晴赶紧摇摇头，甩掉这个荒谬的念头。
可有些时候，人生就是这么荒唐，明明不可能的两个人偏偏被拉到了一起扯开帷幕，上演一场命中注定的嗟叹。当然，这些未来是不可知的，人，只能一步一步的走过去，在某一个最后时间后头看看来时路，才明白原来这一生原来是这样经历过来的。
一个个偶然，组成了整个人生的必然。
“啪”“啪”几声响拉回了秦晴的思绪，她循声望去，只看到那借还室中一个老师正往墙上扔着什么，再仔细一看，原来这个老师在墙上挂了一个大大的飞镖盘，在练习耍飞镖。秦晴不禁扑哧笑出声，这个老师也太懂得怎么消磨时光了。
这就是生活中点点滴滴的情趣与美好啊。秦晴忽然感觉心情舒畅起来，大概是受那个老师感染吧。
她来到文学，果不其然，偌大个房间算上她只有六个人。三个男生坐在一起，一个在缝书包，一个在边玩手机边对着屏幕傻乐，一个在睡觉还有些许声音传出，并不是严谨意义上的打呼噜，倒有点哼小曲的感觉。另外两个是情侣，女孩子正在专心致志的打蝴蝶结，男生则靠在女生身上聚精会神的看着她打蝴蝶结。
这一幕幕的情景深深雷到了秦晴，她揉了揉自己的眼睛才发现自己没有看错，他们并没有为即将到来的学习所累，而是劳逸结合。她又想到刚才那个扔飞镖的老师，心里顿时涌上说不清道不明的感觉，虽然她不知道他们是怎么想的，只是她突然有了一些从来没有过的感觉：人啊，就这么一辈子，干嘛不能自由一些呢，为什么非要受到别的事情的支配？
当你功成名就，历尽千辛万苦成为一个完美的社会中的人时，对于自然中的你，就必然是失败的了。一个人如果不按着自己的天赋秉性生活——当然不是违法乱纪——反而处处无必要的压抑着自己，规范着自己，去在意别人的看法，背负社会的包袱，怎能活得不辛苦呢？
好吧，秦晴把专业书丢到一边，何苦去一遍一遍的背诵那些早就耳熟能详的定义，在这上面花费时间已经没有必要了。她想起曾经江可提醒过她的关于自己时间的支配情况，并问她为什么想要逃课，那就写写吧。
“ 我之于逃课的一些想法
表面上看，学校真的是一个禁锢人的地方，不仅在形式上禁锢着我们，也在无形中给我们的思维和灵魂套上了令人生畏的紧箍咒。
很多时候，我们没有办法选择，等到给我们自由的时候，我们却又受宠若惊，小心翼翼，最终却发现无从选择。可能性多与没有选择的权力是差不多同等令人苦恼的。我们没有判断正确方向的能力，没有果断的魄力，我们患得患失。总是觊觎彼岸的风景，却忽略了脚下的芳华。
有些老师的课堂，我们不知道自己听的是什么，或者根本听不进去。可是不去上课，却又胆战心惊害怕点名，即使不在那个环境也是提心吊胆，着实可怜，倒还不如老老实实在课堂上呆着。
于是，我们常常抱怨，抱怨老师，抱怨学校。我们不喜欢点名，不喜欢考试，我们凑在一起放肆的宣泄着心中的不满与愤懑，我们信誓旦旦没有点名和考试我们会做得更好。
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说白了，我们只是想让这个常规的生活过的更轻松些，我们只是对自己不够狠。只因为我们的潜意识里仍然是被规划的，所以我们心存侥幸，知道无须担忧便自有前人的脚印指路。可当我们一旦脱离了学校，或者不“被选择”，一切都要自己做决定，想赢怕输的心理便会使得我们变得无法适从和迷惘。
我们从小的环境就已经使我们适应了领导与服从，从来没有想过自主和颠覆。中国人的思维是传统的和保守的，即使是受到西方学说启蒙的我们也会带着传统的烙印。我们明确的知道我们现在在走一条很多人都走过的路，这条路不一定会带来成功，但一定不至于输得很惨。可如果我们求异创新，那会是什么样子呢？谁也说不准，也许是一举成功，也许是一败涂地。我们成功了便会成为另一条路的成功典型，拓荒者，此后这条路大概会前仆后继。而一旦失败便会成为令人指指点点、老师乐于提到的反面典例，前车之鉴，后事之师。
这样看来，我们的禁锢倒更像是我们引以为豪的传统给予的，就像那句话，有多么耀眼的光芒就有多么大的阴影，有多少繁华就有多少负累。
痛，并快乐着。
可是人言可畏，中国社会是面子社会，很多人都不可避免的要活在别人眼中，受到别人影响。我明确的知道，我最终还是没有战胜自己的迷惘。但是我相信，守得云开见月明。
我明确的知道自己的缺点所在——缺少坚持，不能吃苦。但我也懂得自己迷惘的原因是：我想让我的每一寸光阴都过得有意义，每一天都有意义，让我的人生有价值，或者，为它寻找一个价值，但我不知道怎么做。
但是我也要看到，大多数人都会迷惘。所以，我不着急，因为它无济于事，甚至还会有反作用。只有沉得住气，日积月累，厚积薄发，才能获得最后的成功。
每个人每天都背着书包走来走去，但他们的收获绝对不同。快乐的做事，才是真正的归属。
突然想到，什么都还是靠缘分的，爱好也是一种缘分。有些人天生下来就是做一种事情的，这是不得不承认的。
我寻觅着我的缘分，相信它也在等我。”
秦晴的思维信马由缰，想到哪写到哪，她看着纸上的文字感到哭笑不得。从小她写东西就这样，被她做教授的妈妈批为“形散神散，不知所云”，但她自认为整篇文章宏观看是不怎么样，但拆开了有些话还有有些道理的。
就这样吧，秦晴准备晚上给江可发过去，这就是她逃课的原因，她一直在思考，思考怎样使自己的人生有价值。
江可看着那漫无边际的文字，同样也是哭笑不得。他明确说了是原因嘛，这让他怎么找重点。好在她有自知之明提前写下了“形散神散，不成系统”提醒他，让他不要太过吃惊。
这散漫的思维甚至不符合散文的基调，倒跟几年前处于迷惘的他有些像。人啊，一代一代，就是这样平凡而相似的走过来的么？
有喜怒，有哀乐，有烦恼，有欢笑，挫折让我们成长，伤痕让我们坚强。那一点一点的经历，成了我们生命的年轮，刻成了岁月的皱纹。
可是，不管怎么样，岁月总是这样漫不经心的流过去，我们也亦安然成长。
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