正文 15第十五章
费奇是一名不负责任的导师，把书本丢给布莱克后就做自己的事情去了。只看书怎么学习发音，布莱克对他提出异议：“费奇导师，只看书是学不会发音的。”
“通用语能看懂吧？”得到布莱克肯定的回答后费奇说：“书的开头有使用说明。”
使用说明？布莱克翻开书本第一页，上面就如费奇所说，记载了使用说明和作者的一些废话。大意是：魔法语的传承是困难的，学员的发音会根据他们的导师而变化，而魔法语在轻微的变化下依然能起到作用，有许多魔法师都不注重魔法语的学习，他们认为只要学到能使用魔法就已足够。
可这直接影响了魔法语的传承，当人们代代传承失去最原本的发音时，魔法语的效力就会不停减弱，最坏的情况甚至会造成魔法的遗失。作者自认自己发音完美，为了让魔法语能够顺利地传承，他制作了这样的魔法书，只要把精神集中在魔法字符上，脑海里便会不停地回响发音。
自恋的家伙，这是布莱克对作者的第一印象。奇怪的是这样自恋的家伙竟然没有在书本上留下他的署名。
布莱克照着书上所说的翻开基础字符篇章，对着第一个字符集中了精神。清晰的发音回响在他脑海里，可制作魔法书的家伙似乎有点恶趣味。同样的发音在布莱克的脑海里不停地响，并且频率并不慢，这相当折磨人。
魔法语由两千个基础字符，三百个发音组成，在它们之间不乏几个字符拥有同样发音的状况，这是一个让人相当崩溃的数字。而单独的魔法语中有约半数拥有自己相应的意思，而不同的字符的组成又会变成其他的意思，并且音调也会随之改变。
多数的魔法师在最开始学习魔法的时候都是只学习在魔法中需要使用到的魔法字符，随后根据积累和使用再学一部分的魔法字符。有些魔法字符并不常用，甚至会有魔法师毕生不认识大部分字符的情况，这很常见。
也会出现某些某些魔法师只会魔法字符的某种排列，而换一种排列他便不知道它所表达的意思。会钻研魔法语的大多数是研习较复杂的魔法阵的人们，或者需要阅读由魔法书写成的文章，再或者是创造新魔法的人们，只是这些人占的是小数。因此，这本书的作者必定在魔法语学界有着一定的地位。
而由于这样的魔法书无法量产，极难入手，这让布莱克幻想起这些书的主人的庞大财富以及世界地位。
布莱克要把这些字符的写法和发音全数记下来，因为费奇本人是这么说的：“我讨厌笨蛋和不努力的学生，你要是记不下来就不教你了。”这让布莱克想起了以前学外语的悲惨经历，只是跟这比起来，那些都是小儿科。
布莱克从学习开始就已经丢弃了自己原本想要放弃的想法，因为他只花了一个月的时间，学会了魔法语的所有基础字符以及它们的发音和写法。这样的速度可把他自己给吓坏了，一般的魔法师即便只学习最常用的五百个字符也需要花上几年的时间，他竟然只花了一个月的时间就学会了这些。
这跟魔法语本身所带的魔力有关，它们会让人们对它们的认知减轻，不容易记住。而他只不过是一次记忆，字符便像长在脑子里一样，想忘也忘不掉。就在他感叹自己居然是个天才的时候，费奇又布下了别的任务。
布莱克提出自己需要休息，并且厚脸皮地在费奇面前炫耀自己的天才学习能力，可费奇本人却对他的学习速度丝毫没有感到惊讶，似乎还嫌他学慢了。
“花了一个月，还凑合。”费奇算了算日子，在这里没有能计时的东西，他只能估摸着算。这儿唯一一个看起来像钟的东西在会客室，它有五根指针，而且还是倒着走的。
“不只是凑合吧，这是天才，书上也说了，一般人需要花上几年，就连这本书的作者也花了一年零三个月才完成学习。”布莱克拿起他的课本，用力敲着说明这些的那一页。
费奇因为布莱克的举动而向他使劲敲的那页看了一眼，决定不再跟他在这个问题上讨论。费奇在书堆里翻出一套魔法书摊在布莱克面前对他说：“把这个背下来。”悠布布也跟着附和地叫了一声。
“我要休息。”布莱克把书往前一推，直直往沙发上一躺。
“随便你，休息完了背下来。”费奇拿起之前阅读的小说看了起来，而布莱克则躺在沙发上盯着费奇手里小说的封面看，嘴里还一直念叨：“我明明就是天才……”
而当他注意到了某件事后，停止了自己嘴里念叨的话，布莱克清楚地看见，费奇拿在手中阅读的小说由魔法语编成。而他前面的桌上摞着之前阅读的那些书却不属于通用语，也不属于魔法语，并且明显这些书所使用的语言都不一样……
好吧，布莱克服气了。他把脑袋上的黑发拨地更乱，由于在这只有他们两个人的关系，他早就不需要给自己下魔法让自己的头发变色。
布莱克把费奇给他翻出来的那套书拿到手里，黑色的魔法书总共有三册，布莱克大概认识封面上的那几个魔文，名字是《魔法语词汇》。里面记载了极大部分魔法语的词汇。与之前的魔法书同样，这本魔法书自带发音以及用通用语标有词汇意思的注解，布莱克不仅要记住每个词汇的发音声调，还要记住它们的意思。
在他使用这套书学习词汇的发音音调的时候，他就知道这套书的作者与之前那本发音魔法书的作者是同一人，同样的声音以及同样恶趣味的高频率词汇循环……
这同样是个让人崩溃的过程，记它们的意思比之前记发音以及写法要更轻松，可是词汇的数量庞大却不是字符能相比的。五万多条的魔法词汇让布莱克记得连做梦的时候脑海里也满是字符，好在字符的组合有规律，最开始背起来很困难，到了后期几乎只需要听几遍发音就能很好的记忆。布莱克花费了三个月成功地把这些词汇全数背了下来，他不禁感叹，上辈子怎么没发现自己有这样好的毅力和语言天赋。
比起这些枯燥的背诵，他更愿意着手学习魔法，可费奇虽然不是一名负责的导师，却是一名相当严格的导师，他只要说了不行那就是绝对的不行，除非你不给他当学生了。
在布莱克把这些记住以后，费奇终于开始了关于语法的教学。而这一回费奇不再把书给布莱克一甩，而是亲自教学。有了前面的基础后，布莱克发现语法的学习并不困难，并且费奇每天的教课也是一种特色，一个年纪比自己小的男孩给自己上课是一件很逗的事情，特别是他在教学的时候十分认真。
他们的教学在沙发上进行，费奇就坐在布莱克身边，监督他每个字的写法和语法的运用练习。幸好布莱克的字体还算工整，费奇也没给他挑毛病。一对一的教学不容易让人打瞌睡，可布莱克的注意力总是从书本上转移到费奇身上，语言的学习是枯燥、让人烦闷的，特别是当你连续在只要在醒着的情况下就学习的强度上学习了好几个月，你的注意力会变得分散起来。
布莱克正在做语法的练习，费奇则抽空在他身旁阅读一本书。那书有些厚，相对费奇的体型来说，不轻的重量使他只能把它摊在腿上，打开的书页完整地盖住了他的大腿。
“费奇导师。”布莱克在上课的时候，或者是在魔法上有疑问的时候，总是喊他导师。“费奇导师花了多长时间学会魔法语。”这是他一直想问的问题。
费奇那双大眼睛并没从书本上移开：“不知道。”他不经思索地从嘴里吐出干脆的回答，这让布莱克认为自己应该放弃这个问题。
可过了没多久，布莱克的视线又转到费奇手里的书本上，你不能要求他长时间集中精神，特别是在他不感兴趣的事情上。“费奇导师。”布莱克指了指他正阅读的书：“小说好看吗？讲什么的？”
费奇把书页一翻，注意力依然落在手中的书本上：“这不是小说。”
“费奇导师……”
费奇在书本中夹上书签合了起来，伸手把布莱克做的练习拿在手里从头看了一遍，然后宣布了他的决定：“把从昨天到今天为止，我所教你的语法例句全部抄写十遍，再用这些语法每个造三十个句子。”
布莱克认为这些都是小事，然而最让他受不了的事情是，在他学会了一部分语法后，费奇开始让他使用魔法语写日记他她说这能加强对魔法语的运用和认知。天知道他要当的是魔法师而不是一名小说家。
费奇的教学持续了一个月，就在费奇准备教布莱克魔法语古用法的时候遭到了他强烈的反对。考虑到这方面的实用性暂时不大，费奇接受了布莱克的反对：“古代魔法语的学习可以稍作延后。”他的意思是以后还有机会学。
在这一个月的学习里，布莱克的日记拖拖拉拉写了十几篇，而费奇对他日记的评价则从狗屁不通提升到了语句通顺的阶段。
总算盼来了进行真正学习魔法的日子，费奇却不再教他了，只是给他找了一些记载魔法的书让他自学去。
魔法的练习不可能在室内进行，而为了避免魔法书的毁坏，费奇禁止布莱克把它带到外界。布莱克只能把咒文背下，来到门外的地下湖旁进行练习。外界的温度比他们刚来的时候冷多了，冻得布莱克直打哆嗦。
不得不提到的是，不知道出于什么原因，布莱克出来的时候轻易地把那看起来厚重的岩石门打开了，而当时贾斯特却一直打不开这扇门。布莱克认为也许是当时这门被施了魔法，而现在被解开了。可这里只住着悠布布，难道一切都是它做的？
如果悠布布知道他这么想，并且布莱克能听懂它说什么的话，它一定会告诉他：它什么也没干，贾斯特那傻子一直用推的当然打不开，这门从里打开的时候必须用拉的。
魔法师多数只擅长一系到两系的魔法，他们需要根据自己和魔法元素的契合度选择自己学习的魔法。魔法师在魔法公会可以测试自己的魔法元素契合度来选择自己要学习的魔法，可布莱克要去魔法公会显然是不现实的，他只能用最原始的方式——一个一个魔法试。布莱克把各系的基础魔法咒文都背了下来，而他需要做的只是念出这些咒文完成魔法。
魔法语的学习是极有效的，把接下来的魔法学习时间缩到了最小。布莱克对咒文的理解达到了最高，他甚至不需要去揣摩应该怎样发音，应该抱有怎样的思念去使用魔法，这些都在他看到咒文的那一刻了如指掌。并且在经过长时间高强度的魔法语学习后，他的精神有了不小的提升，对魔法的释放控制已经不需要花太多的时间练习。
普通的魔法师需要使用咒语调动魔力来完成魔法，而布莱克的情况却有些特殊，费奇告诉他，他只需要念出咒文就可以了。布莱克在心里默念咒文，咒文的字符在他脑海中排列成型，直到在他对这些咒文感到亲切的那一刻，才使出了魔法。第一次的魔法释放是一个坎，也是最需要做准备的，而当你成功了这个魔法以后，再释放便会变得简单。
魔法的释放很顺利，布莱克把背下来的各系咒文都试了一遍，他都能使用，可威力却都很小。这代表了什么他很清楚，他是一个全属性法师，并且是个倒霉的半吊子。
“通用语能看懂吧？”得到布莱克肯定的回答后费奇说：“书的开头有使用说明。”
使用说明？布莱克翻开书本第一页，上面就如费奇所说，记载了使用说明和作者的一些废话。大意是：魔法语的传承是困难的，学员的发音会根据他们的导师而变化，而魔法语在轻微的变化下依然能起到作用，有许多魔法师都不注重魔法语的学习，他们认为只要学到能使用魔法就已足够。
可这直接影响了魔法语的传承，当人们代代传承失去最原本的发音时，魔法语的效力就会不停减弱，最坏的情况甚至会造成魔法的遗失。作者自认自己发音完美，为了让魔法语能够顺利地传承，他制作了这样的魔法书，只要把精神集中在魔法字符上，脑海里便会不停地回响发音。
自恋的家伙，这是布莱克对作者的第一印象。奇怪的是这样自恋的家伙竟然没有在书本上留下他的署名。
布莱克照着书上所说的翻开基础字符篇章，对着第一个字符集中了精神。清晰的发音回响在他脑海里，可制作魔法书的家伙似乎有点恶趣味。同样的发音在布莱克的脑海里不停地响，并且频率并不慢，这相当折磨人。
魔法语由两千个基础字符，三百个发音组成，在它们之间不乏几个字符拥有同样发音的状况，这是一个让人相当崩溃的数字。而单独的魔法语中有约半数拥有自己相应的意思，而不同的字符的组成又会变成其他的意思，并且音调也会随之改变。
多数的魔法师在最开始学习魔法的时候都是只学习在魔法中需要使用到的魔法字符，随后根据积累和使用再学一部分的魔法字符。有些魔法字符并不常用，甚至会有魔法师毕生不认识大部分字符的情况，这很常见。
也会出现某些某些魔法师只会魔法字符的某种排列，而换一种排列他便不知道它所表达的意思。会钻研魔法语的大多数是研习较复杂的魔法阵的人们，或者需要阅读由魔法书写成的文章，再或者是创造新魔法的人们，只是这些人占的是小数。因此，这本书的作者必定在魔法语学界有着一定的地位。
而由于这样的魔法书无法量产，极难入手，这让布莱克幻想起这些书的主人的庞大财富以及世界地位。
布莱克要把这些字符的写法和发音全数记下来，因为费奇本人是这么说的：“我讨厌笨蛋和不努力的学生，你要是记不下来就不教你了。”这让布莱克想起了以前学外语的悲惨经历，只是跟这比起来，那些都是小儿科。
布莱克从学习开始就已经丢弃了自己原本想要放弃的想法，因为他只花了一个月的时间，学会了魔法语的所有基础字符以及它们的发音和写法。这样的速度可把他自己给吓坏了，一般的魔法师即便只学习最常用的五百个字符也需要花上几年的时间，他竟然只花了一个月的时间就学会了这些。
这跟魔法语本身所带的魔力有关，它们会让人们对它们的认知减轻，不容易记住。而他只不过是一次记忆，字符便像长在脑子里一样，想忘也忘不掉。就在他感叹自己居然是个天才的时候，费奇又布下了别的任务。
布莱克提出自己需要休息，并且厚脸皮地在费奇面前炫耀自己的天才学习能力，可费奇本人却对他的学习速度丝毫没有感到惊讶，似乎还嫌他学慢了。
“花了一个月，还凑合。”费奇算了算日子，在这里没有能计时的东西，他只能估摸着算。这儿唯一一个看起来像钟的东西在会客室，它有五根指针，而且还是倒着走的。
“不只是凑合吧，这是天才，书上也说了，一般人需要花上几年，就连这本书的作者也花了一年零三个月才完成学习。”布莱克拿起他的课本，用力敲着说明这些的那一页。
费奇因为布莱克的举动而向他使劲敲的那页看了一眼，决定不再跟他在这个问题上讨论。费奇在书堆里翻出一套魔法书摊在布莱克面前对他说：“把这个背下来。”悠布布也跟着附和地叫了一声。
“我要休息。”布莱克把书往前一推，直直往沙发上一躺。
“随便你，休息完了背下来。”费奇拿起之前阅读的小说看了起来，而布莱克则躺在沙发上盯着费奇手里小说的封面看，嘴里还一直念叨：“我明明就是天才……”
而当他注意到了某件事后，停止了自己嘴里念叨的话，布莱克清楚地看见，费奇拿在手中阅读的小说由魔法语编成。而他前面的桌上摞着之前阅读的那些书却不属于通用语，也不属于魔法语，并且明显这些书所使用的语言都不一样……
好吧，布莱克服气了。他把脑袋上的黑发拨地更乱，由于在这只有他们两个人的关系，他早就不需要给自己下魔法让自己的头发变色。
布莱克把费奇给他翻出来的那套书拿到手里，黑色的魔法书总共有三册，布莱克大概认识封面上的那几个魔文，名字是《魔法语词汇》。里面记载了极大部分魔法语的词汇。与之前的魔法书同样，这本魔法书自带发音以及用通用语标有词汇意思的注解，布莱克不仅要记住每个词汇的发音声调，还要记住它们的意思。
在他使用这套书学习词汇的发音音调的时候，他就知道这套书的作者与之前那本发音魔法书的作者是同一人，同样的声音以及同样恶趣味的高频率词汇循环……
这同样是个让人崩溃的过程，记它们的意思比之前记发音以及写法要更轻松，可是词汇的数量庞大却不是字符能相比的。五万多条的魔法词汇让布莱克记得连做梦的时候脑海里也满是字符，好在字符的组合有规律，最开始背起来很困难，到了后期几乎只需要听几遍发音就能很好的记忆。布莱克花费了三个月成功地把这些词汇全数背了下来，他不禁感叹，上辈子怎么没发现自己有这样好的毅力和语言天赋。
比起这些枯燥的背诵，他更愿意着手学习魔法，可费奇虽然不是一名负责的导师，却是一名相当严格的导师，他只要说了不行那就是绝对的不行，除非你不给他当学生了。
在布莱克把这些记住以后，费奇终于开始了关于语法的教学。而这一回费奇不再把书给布莱克一甩，而是亲自教学。有了前面的基础后，布莱克发现语法的学习并不困难，并且费奇每天的教课也是一种特色，一个年纪比自己小的男孩给自己上课是一件很逗的事情，特别是他在教学的时候十分认真。
他们的教学在沙发上进行，费奇就坐在布莱克身边，监督他每个字的写法和语法的运用练习。幸好布莱克的字体还算工整，费奇也没给他挑毛病。一对一的教学不容易让人打瞌睡，可布莱克的注意力总是从书本上转移到费奇身上，语言的学习是枯燥、让人烦闷的，特别是当你连续在只要在醒着的情况下就学习的强度上学习了好几个月，你的注意力会变得分散起来。
布莱克正在做语法的练习，费奇则抽空在他身旁阅读一本书。那书有些厚，相对费奇的体型来说，不轻的重量使他只能把它摊在腿上，打开的书页完整地盖住了他的大腿。
“费奇导师。”布莱克在上课的时候，或者是在魔法上有疑问的时候，总是喊他导师。“费奇导师花了多长时间学会魔法语。”这是他一直想问的问题。
费奇那双大眼睛并没从书本上移开：“不知道。”他不经思索地从嘴里吐出干脆的回答，这让布莱克认为自己应该放弃这个问题。
可过了没多久，布莱克的视线又转到费奇手里的书本上，你不能要求他长时间集中精神，特别是在他不感兴趣的事情上。“费奇导师。”布莱克指了指他正阅读的书：“小说好看吗？讲什么的？”
费奇把书页一翻，注意力依然落在手中的书本上：“这不是小说。”
“费奇导师……”
费奇在书本中夹上书签合了起来，伸手把布莱克做的练习拿在手里从头看了一遍，然后宣布了他的决定：“把从昨天到今天为止，我所教你的语法例句全部抄写十遍，再用这些语法每个造三十个句子。”
布莱克认为这些都是小事，然而最让他受不了的事情是，在他学会了一部分语法后，费奇开始让他使用魔法语写日记他她说这能加强对魔法语的运用和认知。天知道他要当的是魔法师而不是一名小说家。
费奇的教学持续了一个月，就在费奇准备教布莱克魔法语古用法的时候遭到了他强烈的反对。考虑到这方面的实用性暂时不大，费奇接受了布莱克的反对：“古代魔法语的学习可以稍作延后。”他的意思是以后还有机会学。
在这一个月的学习里，布莱克的日记拖拖拉拉写了十几篇，而费奇对他日记的评价则从狗屁不通提升到了语句通顺的阶段。
总算盼来了进行真正学习魔法的日子，费奇却不再教他了，只是给他找了一些记载魔法的书让他自学去。
魔法的练习不可能在室内进行，而为了避免魔法书的毁坏，费奇禁止布莱克把它带到外界。布莱克只能把咒文背下，来到门外的地下湖旁进行练习。外界的温度比他们刚来的时候冷多了，冻得布莱克直打哆嗦。
不得不提到的是，不知道出于什么原因，布莱克出来的时候轻易地把那看起来厚重的岩石门打开了，而当时贾斯特却一直打不开这扇门。布莱克认为也许是当时这门被施了魔法，而现在被解开了。可这里只住着悠布布，难道一切都是它做的？
如果悠布布知道他这么想，并且布莱克能听懂它说什么的话，它一定会告诉他：它什么也没干，贾斯特那傻子一直用推的当然打不开，这门从里打开的时候必须用拉的。
魔法师多数只擅长一系到两系的魔法，他们需要根据自己和魔法元素的契合度选择自己学习的魔法。魔法师在魔法公会可以测试自己的魔法元素契合度来选择自己要学习的魔法，可布莱克要去魔法公会显然是不现实的，他只能用最原始的方式——一个一个魔法试。布莱克把各系的基础魔法咒文都背了下来，而他需要做的只是念出这些咒文完成魔法。
魔法语的学习是极有效的，把接下来的魔法学习时间缩到了最小。布莱克对咒文的理解达到了最高，他甚至不需要去揣摩应该怎样发音，应该抱有怎样的思念去使用魔法，这些都在他看到咒文的那一刻了如指掌。并且在经过长时间高强度的魔法语学习后，他的精神有了不小的提升，对魔法的释放控制已经不需要花太多的时间练习。
普通的魔法师需要使用咒语调动魔力来完成魔法，而布莱克的情况却有些特殊，费奇告诉他，他只需要念出咒文就可以了。布莱克在心里默念咒文，咒文的字符在他脑海中排列成型，直到在他对这些咒文感到亲切的那一刻，才使出了魔法。第一次的魔法释放是一个坎，也是最需要做准备的，而当你成功了这个魔法以后，再释放便会变得简单。
魔法的释放很顺利，布莱克把背下来的各系咒文都试了一遍，他都能使用，可威力却都很小。这代表了什么他很清楚，他是一个全属性法师，并且是个倒霉的半吊子。