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第十三章
歌声那叫个优美动听啊！
底下的人石化的那叫个爽啊！
“怦！”
（羽：“那是什么声音？”
龙套A：“那是我心碎的声音！”
羽：“为什么嘞？”
龙套A：“人家连学都没学，都表演的那么好。我学了这么半天，才凑合到了一个跑龙套的角色。天理何在啊！”
天：“小孩子，我很忙的，以后这种问题你就自己留着思考打发时间好了，不要来麻烦我了。这么肤浅的问题不适合我这种高智商的高级人的。你明白了吗？”
龙套A：“唉，这是什么天啊！切……鄙视YOU。”
天：“唉！想当初我英俊潇风流倜傥洒智勇双全万里挑一正气凛然人见人爱花见花开鬼见鬼叹佛见佛栽……（以下省略近万字）从来没有人鄙视过我。”
羽&龙套A：“现在呢？”
天：“现在我英俊潇风流倜傥洒智勇双全万里挑一正气凛然人见人爱花见花开鬼见鬼叹佛见佛栽……（以下省略近千万字）（注意，上面是近万字，这里是近千万字。）从来没有人鄙视过我。”（言外之意：刚才鄙视我的不是人！）
羽&龙套A：“……”）
炎亚纶：“你这首歌练了多久？”（喂喂喂，你不是石化了吗？）
凌珞璎，一脸淡然：“早晨刚刚听过啊！”
“怦”
（羽：“那又是什么声音？”
龙套B：“没什么，只不过有人的心落地的声音。”
羽：“哦！”
龙套B暗暗的：5555……为什么她只听了一遍，就唱得这么好，我……555天理何在啊！“
天：“小孩子，我很忙的，以后这种问题你就自己留着思考打发时间好了，不要来麻烦我了。这么肤浅的问题不适合我这种高智商的高级人的。你明白了吗？”
龙套B正欲回复，在一旁n久没有开口的鬼鬼冷冷道：“本文不需要反复运用对话来充字数。”
凌珞璎在一旁灿烂的笑着对鬼鬼说道：“非也非也哦~！作者大大说要是我们多说几句给她凑凑字数，改日请我们吃饭哦！”
读者：“作者，你什么意思啊？！”n个bs的眼神。
羽“那个……me错了……”对凌珞璎：“你居然把这件事情说出来……me要减你戏份！！！”）
炎亚纶到：“你……再唱一首好吗？”
凌珞璎点点头
海底深蓝
正处于琉璃般梦幻的边缘
阳光透过绿色叶藻的摇曳
在血红珊瑚上 徘徊
带有左旋纹贝壳的气球港湾
上帝赐予它太多的悬念
蜜糖浸润过的时间
早已被我们收藏在心里面
通往脑海深处的交通地图
不知道被诉说了多少遍
现在就等待着那一刻
应和古老歌声的呼唤
解开墨鱼们快乐的一天
海底深蓝
流连于星空般神秘的依恋
夕阳尽撒的海面
与橙色的天际相连
六芒色的星星
在空中若隐若现
拥有轻柔的云朵
在上帝烦恼时
送上欢乐的一面
在大海中徜徉的墨鱼
她们无忧无怨
就算一切生活都位于极限
也要勇往直前
昨日的记忆被重新打开
那多少快乐要将重现
就让我们忘记烦恼
天天向上的度过每一天
海底深蓝
存在于晨雾般朦胧之间
波涛暗涌
在黑夜中谱写生命的绚烂
月光透过彩色鱼群的光芒
在快乐的墨鱼身旁徘徊游荡
只有唯一一条祖训的墨鱼族
上帝给了她们最大的眷恋
黑夜中沉寂的海夜森林
我们为什么要顾及这些
慢慢汇集六颗心的力量
在迷茫中凝结成光芒
冲破那古老的束缚
我们在暗夜中吟唱
冲破那古老的束缚
我们在暗夜中也要成长
歌声很悠远很质朴的感觉，隐约中，竟觉得一个模糊但又力度的声音在耳边响起： 时光和海洋的齿轮相互咬合，旋转，旋转……墨鱼族应和着时空的呼唤，诞生。历史，印证着，我们的，成长……
“墨鱼？好奇怪！这首歌是谁写的？”
“我啊！”（幽幽的冒出来一个声音：“貌似是我写的吧！！”糖：“肉啊，乖，我回去给你买糖吃……”）
“怦”
（羽：“我就不说了……”）
“对了，你为什么总是低着头？”炎亚纶道。
“我不是说过了吗？个人癖好！”
“你刚在唱歌的时候，不是抬起头了吗？”
“哦？有吗？我忘了耶！”暗道：费话！我带了****，为什么不抬起头？
“呃……”某纶暗道：神啊，你一雷劈死她吧！
（神：“me 可不会这么做me可是善良的化身，恶毒的对头，正义的使者，邪恶的克星，光明的朋友，黑暗的敌人！像me这么人见人爱，花见花开，车见车爆胎，啤酒见了也开盖；帅到山崩地裂，水倒流，鬼见愁……（以下省略近万字）的人怎么可能做这么邪恶的事呢？”
纶：“though，我的形象有那么坏吗？我可是人见人爱，花见花开，树见树栽，车见车爆胎，啤酒见了也开盖，小强见了变大强，旺财见了也破财；帅到山崩地裂，水倒流，鬼见愁……（以下省略过百万字）的人，怎么会有这么坏的形象！”
羽：“自恋的本事越来越强了~”
纶：“哪有你强！”
羽：“那是~！”
纶：“……”）
日子在悄无声息的流淌着……
N天之后之后之后……N天是指四天。那N天之后之后之后即等于，一周之后……
这是一个晴朗的夜晚。空气清新的就像是夜晚一样。（呃……）天气对热带考拉来说十分寒冷。（？）也就是说天气灰常灰常凉爽。（糖：“呃……我对你彻底无语了”羽：“你懂什么，这叫夸张！”）
午夜，路上，提前晨练的人已经出来了。（糖：“那是赶夜路回家的人吧！”羽：“哦！原来如此，我说他们怎么走得那么快，搞得我还以为他们在晨练！”）
芳草萋萋（苏纪凝：“鹦鹉州”“怦”），绿树成荫的花园里，
“咦？这么晚了，你在干什么呢？”鬼……鬼说。
神游到太平洋的凌珞璎一惊，向前一瞟。发现面前是穿着白衣服的……鬼……鬼……笑得满脸是牙。伸手向天上一指，曰：“我在晒月亮呢！”低下头，暗道：鬼鬼啊！不是我想说谎啊，me也是知道的，说谎的孩子不好！但是我总不能告诉你说，我来这里找白天掉在这里的五角钱吧！-_-！！！
话音刚落，天上一朵乌云飘过，刚好挡住了正亮得开心的月亮。
凌某人暗道：“喂喂！你也太不给面子了吧！”
（云：“对你这种撒谎的坏孩子来说，已经够给面子了！”）
鬼鬼一脸狐疑的看着没有一丝光的天。：“？”
凌珞璎嘴角抽搐了几下，道：“算了，既然月亮不想出来，我陪你散会儿步好了。”55555……我的五角钱！（羽：“喂……人家还没说她在干什么呢？你怎么知道她在散步啊！”糖：“直觉！”羽：“……”糖：“直觉，你懂吗？正所谓直觉，词目：直觉
拼音：zhí júe
基本解释
[intuition] 直观感觉；没有经过分析推理的观点
不能凭直觉判断一个人
详细解释
1。 直观，未经逻辑推理。
鲁迅 《花边文学&#8226；；算账》：“但我直觉的感到，这恐怕是折了本，比用庚子赔款来养成几位有限的学者，亏累得多了。” 老舍 《四世同堂》第二部四一：“他们直觉的感到，这两家子不仅是邻居，而也必是侦探。” 巴金 《春天里的秋天》七：“这是我的直觉。我是知其然而不知其所以然。”
2。 直接感到。
茅盾 《昙》二：“女性特有的敏感，使她直觉到 兰女士 和 何若华 中间似乎已经有一些事瞒着她在进行。” 沙汀 《淘金记》五：“现在，既然双方直觉到了一种新的利害冲突，情形自然就更坏了。”
基本含义：
是指不以人类意志控制的特殊思维方式，它是基于人类的职业，阅历，知识和本能存在的一种思维形式。直觉具有迅捷性、直接性、本能意识等特征。直觉作为一种心理现象贯穿于日常常见的文字，报纸，杂志，图像和预感（做梦）存在于日常生活，事业和科学研究领域。
对直觉的理解有他是人类的第六感觉直觉。直觉类似大自然中的空气当你想捉到它的时候它会消失得无影无综，当你不在意的时候，它会像神来之笔给予你意想不到的意外和惊喜。直觉突现于人类的大脑右半球逻辑思维方式它能对于突然出现在面前的事物、新现象、新问题及其关系的一种迅速识别、敏锐而深入洞察，直接的本质理解和综合的整体判断。简言之，直觉就是一种人类的本能知觉之一。
与数理化分析思维比较，直觉思维具有以下六个方面的特征：
1、直接性，即主体不通过一步步的分析过程而直接获得对事物的整体认识，这是直觉思维最基本和最显著的特征；
2、快速性，指思维的结果产生得很迅速，这种快速性以致思维者对所进行的过程无法作出逻辑的解释；
3、跳跃性，在认知过程中，分析思维是以常规的方式按步骤展现的，而直觉思维一旦出现，便摆脱了原先常规的束缚，从而产生认知过程的急速飞跃和渐进性的中断；
4、个体性，它与思维者的知识经验和思维品质相联系，表现出直觉的个体特征；
5、坚信感，主体以直觉方式得出结论时，理智清楚，意识明确，这使直觉有别于冲动性行为，主体对直觉结果的正确性或真理性具有本能的信念（但这并不意味着取消进一步分析加工和实验验证的必要性）；
6、或然性，非逻辑思维是非必然的，有可能正确，也可能错误，表现出直觉思维的局限性。
直觉思维与分析思维相比虽然有着明显的区别和不同，但二者的发生和形成并不矛盾。在一定程度上，直觉思维就是分析思维的凝结或简缩，从表面上看，直觉思维过程中没有思维的“间接性”，但实际上，直觉思维正体现着由干“概括化”“简缩化”“语言化”或“内化”的作用，高度集中地“同化”或“知识迁移”的结果。
另外还需说明的是，在心理学上分析思维即指逻辑思维，因而直觉思维与分析思维相对，也就是与逻辑思维相对。实际上，形象思维也有常规性和直接性之分。当作者在进行人物、情节等描写的时候，所进行的思维就是有步骤地进行形象的分析和综合的过程，它是属于常规性的；而当作者在审美观察中捕捉形象时，往往又是直接性的。所以，我们这里所说的分析思维是指常规性的体现着一定的步骤或程序的思维，它可以是抽象思维，也可以是形象思维。而直觉思维的对象或结果可以是抽象的，也可以是形象的。具有直接性质的形象思维，钱学森又将其称为“直感思维”，它是形象思维的一部分。直觉思维的基本内容，是指直觉思维过程中所包含的几种不同的表现形态。根据周义澄的看法，直觉思维的基本内容包括直觉的判别、直觉的想象、直觉的启发三个方面 ：
直觉的判别。这是人脑对客观存在的客体、现象、语词符号及其相互关系的一种迅速的识别、直接的理解和综合的判断。人的这种能力，就是我们通常所说的思维的洞察力。例如，我们在思想上觉得某个句子不通，我们并没有以句子的语法分析为中介，而是一种直接的觉察和判断。再如，在学生上课时常常有这样的情形，老师还没有解释完毕，或者题目刚刚出来，学生就说懂了，会了，因为结论、结果或答案已被直觉地判别出来，显示出来了。像这些直觉的判别都不是分析性的，不是按部就班地进行逻辑推理得出的，而是对问题所作的一种直接的判断和整体的把握。
（2）直觉的想象。在许多情况下，主体并不能仅仅根据所面临的实物、符号或情势作出上述直觉的判别来。外界所提供的信息不充分，具有许多空白点，单凭这些有限的信息很难作出一种判断，这就需要求助于想象和猜测，才能形成一个大致的判断来。
这是由对实物、符号、情势的知觉向激活大脑表象并进行想象组合的转移。科学家常常需要通过幻想、想象或猜想来填补现实的空白，以建立科学的假说。例如，牛顿发明微积分，曾经得力于他的几何与运动的直觉想象；爱因斯但在创建狭义相对论的过程串也想象过人以光速运行，在建立广义相对论时又设想过光线穿过升降机发生弯曲，等等。美感的直觉也是如此。在审美观察中，如果离开了知觉想象，山便是山，水便是水，如此则永远不可能有美的发现。
（3）直觉的启发。即在凭借直觉的判别和直觉的想象都未能解决问题的情况下，偶而在某一时刻，在他所思考的问题之外的另一信息中受到启发，从而使问题得到了解决。这种启发，既包括由实物载体所载信息的启发，也包括由词语载体所载信息的启发。在科学发现和发明中这种直觉的启发的例子很多，例如为大家所熟悉的，古代中国的名匠鲁班就是受割手的丝茅草的启发而发明了锯子，牛顿也是从苹果坠地找到了解决引力问题的线索，等等。语文学习中的例子也很多，例如学生见到一个作文题，往往会从学过的某一篇课文受到启发迅速得到文章的构思；再如写托物言志、借物喻理一类的文章，其中直觉的启发是关键的一环。直觉的启发与联想、类比有着密切的联系，它实际上是对两种事物相似点的寻求。
上面所说的三种基本形态或基本类型，在实际的直觉思维过程中是难以截然分开的，它们常常结合于一个统一的思维过程之中。其中最基本的表现是直觉的判别，直觉的想象和直觉的启发最终也总要以判断的形式出现。
直觉思维是一种心理现象。它不仅在创造性思维活动的关键阶段起着极为重要的作用，还是人生命活动、延缓衰老的重要保证。直觉思维是完全可以有意识加以训练和培养的。”羽：“……”糖：“你想不想培养一下直觉”羽摇头，道：“不要！”糖：“我知道你是不好意思啦！听我说哦！松弛：把右手的食指轻轻地放在鼻翼右侧，产生一种正在舒服地洗温水澡的感觉；或仰面躺在碧野上凝视晴空的感觉；以此进行自我松弛。这有利于右脑机能的改善。
回想：尽量形象地回想以往美好愉快的情景，这对促进大脑中负责贮存记忆的海马的功能有积极效果。训练时间以2—3分钟为宜。
想象：根据自己的心愿去想象所希望的未来前景。接着生动活泼地浮想通过哪些途径才能得以成功。开头闭眼做，习惯之后可睁眼做。以上三种方法应一日一次地坚持三个月左右。
听古典音乐：听莫扎特的曲子，直接接触他的感情，会使直感力变得敏锐。我国的“梁祝协奏曲”、“平湖秋月”等乐曲，最适合于镇定暴躁的心情和作为思考问题时的伴音。
使用指尖：打弹子等，最需要速断力，可培养“秒的直觉力”。
进行自由联想：将空中飘浮不定的朵朵白云，想像成各种形象，这能提高进行逻辑思维的左脑和记忆贮藏库海马的功能，进而提高思维的集中能力。
用左手拿筷子：不妨先试两天，然后中间休息一天，再继续两天，为此坚持一个月左右。
在书店立读：即使忙得不可开交，也要抽空逛逛书店。牢牢地盯着书目来推想书中写着什么。
向似乎办不到的事情挑战：有时，灵感是在被逼得走投无路时突然产生的，简直是绝路逢生，不要惧怕艰难的工作，要勇敢地去挑战。
回到童心：回想幼儿时期唱过的歌，玩过的游戏，并历历在目地描绘出当时的情景，有助于增强记忆源泉——海马功能。 Do you know？”羽……已经晕死过去。……-_-！！！）
虽然是夏末，但因白天刚下了雨，夜凉如水（糖：“温的。”），有点“霏霏凉露沾衣”的感觉。
长空里，纤尘不染，圆圆的月亮很洁净，挂在树梢，看上去湿漉漉的，仿佛水洗过一样。
微风拂过树，叶子在轻喃着，悠悠然落下，轻触地面。
静静的走着……走着……时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似在“晚凉天净月华开”的意境中了。
（糖：“though，你说我旁边不是鬼鬼，而是一个帅哥多好！”
Though：“好吗？”嘴角抽搐ing……
肉：“你多会儿……？”
糖：“这个纯属受饽传染，不足为奇。”
Though：“以后还真是要小心点……-_-！！！对鸟，你那个问题的回答是：一会就有了……”）
“怦”
不远处，传来一阵巨大的响声，一个黑影倒下了。（这人还真重！-_-！！！！有冒充饽的潜质！饽：体重155吨！这不是用秤量出来的，是按年龄算的，一年10吨！）
求金牌、求收藏、求推荐、求点击、求评论、求红包、求礼物，各种求，有什么要什么，都砸过来吧！
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底下的人石化的那叫个爽啊！
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龙套A：“那是我心碎的声音！”
羽：“为什么嘞？”
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天：“小孩子，我很忙的，以后这种问题你就自己留着思考打发时间好了，不要来麻烦我了。这么肤浅的问题不适合我这种高智商的高级人的。你明白了吗？”
龙套A：“唉，这是什么天啊！切……鄙视YOU。”
天：“唉！想当初我英俊潇风流倜傥洒智勇双全万里挑一正气凛然人见人爱花见花开鬼见鬼叹佛见佛栽……（以下省略近万字）从来没有人鄙视过我。”
羽&龙套A：“现在呢？”
天：“现在我英俊潇风流倜傥洒智勇双全万里挑一正气凛然人见人爱花见花开鬼见鬼叹佛见佛栽……（以下省略近千万字）（注意，上面是近万字，这里是近千万字。）从来没有人鄙视过我。”（言外之意：刚才鄙视我的不是人！）
羽&龙套A：“……”）
炎亚纶：“你这首歌练了多久？”（喂喂喂，你不是石化了吗？）
凌珞璎，一脸淡然：“早晨刚刚听过啊！”
“怦”
（羽：“那又是什么声音？”
龙套B：“没什么，只不过有人的心落地的声音。”
羽：“哦！”
龙套B暗暗的：5555……为什么她只听了一遍，就唱得这么好，我……555天理何在啊！“
天：“小孩子，我很忙的，以后这种问题你就自己留着思考打发时间好了，不要来麻烦我了。这么肤浅的问题不适合我这种高智商的高级人的。你明白了吗？”
龙套B正欲回复，在一旁n久没有开口的鬼鬼冷冷道：“本文不需要反复运用对话来充字数。”
凌珞璎在一旁灿烂的笑着对鬼鬼说道：“非也非也哦~！作者大大说要是我们多说几句给她凑凑字数，改日请我们吃饭哦！”
读者：“作者，你什么意思啊？！”n个bs的眼神。
羽“那个……me错了……”对凌珞璎：“你居然把这件事情说出来……me要减你戏份！！！”）
炎亚纶到：“你……再唱一首好吗？”
凌珞璎点点头
海底深蓝
正处于琉璃般梦幻的边缘
阳光透过绿色叶藻的摇曳
在血红珊瑚上 徘徊
带有左旋纹贝壳的气球港湾
上帝赐予它太多的悬念
蜜糖浸润过的时间
早已被我们收藏在心里面
通往脑海深处的交通地图
不知道被诉说了多少遍
现在就等待着那一刻
应和古老歌声的呼唤
解开墨鱼们快乐的一天
海底深蓝
流连于星空般神秘的依恋
夕阳尽撒的海面
与橙色的天际相连
六芒色的星星
在空中若隐若现
拥有轻柔的云朵
在上帝烦恼时
送上欢乐的一面
在大海中徜徉的墨鱼
她们无忧无怨
就算一切生活都位于极限
也要勇往直前
昨日的记忆被重新打开
那多少快乐要将重现
就让我们忘记烦恼
天天向上的度过每一天
海底深蓝
存在于晨雾般朦胧之间
波涛暗涌
在黑夜中谱写生命的绚烂
月光透过彩色鱼群的光芒
在快乐的墨鱼身旁徘徊游荡
只有唯一一条祖训的墨鱼族
上帝给了她们最大的眷恋
黑夜中沉寂的海夜森林
我们为什么要顾及这些
慢慢汇集六颗心的力量
在迷茫中凝结成光芒
冲破那古老的束缚
我们在暗夜中吟唱
冲破那古老的束缚
我们在暗夜中也要成长
歌声很悠远很质朴的感觉，隐约中，竟觉得一个模糊但又力度的声音在耳边响起： 时光和海洋的齿轮相互咬合，旋转，旋转……墨鱼族应和着时空的呼唤，诞生。历史，印证着，我们的，成长……
“墨鱼？好奇怪！这首歌是谁写的？”
“我啊！”（幽幽的冒出来一个声音：“貌似是我写的吧！！”糖：“肉啊，乖，我回去给你买糖吃……”）
“怦”
（羽：“我就不说了……”）
“对了，你为什么总是低着头？”炎亚纶道。
“我不是说过了吗？个人癖好！”
“你刚在唱歌的时候，不是抬起头了吗？”
“哦？有吗？我忘了耶！”暗道：费话！我带了****，为什么不抬起头？
“呃……”某纶暗道：神啊，你一雷劈死她吧！
（神：“me 可不会这么做me可是善良的化身，恶毒的对头，正义的使者，邪恶的克星，光明的朋友，黑暗的敌人！像me这么人见人爱，花见花开，车见车爆胎，啤酒见了也开盖；帅到山崩地裂，水倒流，鬼见愁……（以下省略近万字）的人怎么可能做这么邪恶的事呢？”
纶：“though，我的形象有那么坏吗？我可是人见人爱，花见花开，树见树栽，车见车爆胎，啤酒见了也开盖，小强见了变大强，旺财见了也破财；帅到山崩地裂，水倒流，鬼见愁……（以下省略过百万字）的人，怎么会有这么坏的形象！”
羽：“自恋的本事越来越强了~”
纶：“哪有你强！”
羽：“那是~！”
纶：“……”）
日子在悄无声息的流淌着……
N天之后之后之后……N天是指四天。那N天之后之后之后即等于，一周之后……
这是一个晴朗的夜晚。空气清新的就像是夜晚一样。（呃……）天气对热带考拉来说十分寒冷。（？）也就是说天气灰常灰常凉爽。（糖：“呃……我对你彻底无语了”羽：“你懂什么，这叫夸张！”）
午夜，路上，提前晨练的人已经出来了。（糖：“那是赶夜路回家的人吧！”羽：“哦！原来如此，我说他们怎么走得那么快，搞得我还以为他们在晨练！”）
芳草萋萋（苏纪凝：“鹦鹉州”“怦”），绿树成荫的花园里，
“咦？这么晚了，你在干什么呢？”鬼……鬼说。
神游到太平洋的凌珞璎一惊，向前一瞟。发现面前是穿着白衣服的……鬼……鬼……笑得满脸是牙。伸手向天上一指，曰：“我在晒月亮呢！”低下头，暗道：鬼鬼啊！不是我想说谎啊，me也是知道的，说谎的孩子不好！但是我总不能告诉你说，我来这里找白天掉在这里的五角钱吧！-_-！！！
话音刚落，天上一朵乌云飘过，刚好挡住了正亮得开心的月亮。
凌某人暗道：“喂喂！你也太不给面子了吧！”
（云：“对你这种撒谎的坏孩子来说，已经够给面子了！”）
鬼鬼一脸狐疑的看着没有一丝光的天。：“？”
凌珞璎嘴角抽搐了几下，道：“算了，既然月亮不想出来，我陪你散会儿步好了。”55555……我的五角钱！（羽：“喂……人家还没说她在干什么呢？你怎么知道她在散步啊！”糖：“直觉！”羽：“……”糖：“直觉，你懂吗？正所谓直觉，词目：直觉
拼音：zhí júe
基本解释
[intuition] 直观感觉；没有经过分析推理的观点
不能凭直觉判断一个人
详细解释
1。 直观，未经逻辑推理。
鲁迅 《花边文学&#8226；；算账》：“但我直觉的感到，这恐怕是折了本，比用庚子赔款来养成几位有限的学者，亏累得多了。” 老舍 《四世同堂》第二部四一：“他们直觉的感到，这两家子不仅是邻居，而也必是侦探。” 巴金 《春天里的秋天》七：“这是我的直觉。我是知其然而不知其所以然。”
2。 直接感到。
茅盾 《昙》二：“女性特有的敏感，使她直觉到 兰女士 和 何若华 中间似乎已经有一些事瞒着她在进行。” 沙汀 《淘金记》五：“现在，既然双方直觉到了一种新的利害冲突，情形自然就更坏了。”
基本含义：
是指不以人类意志控制的特殊思维方式，它是基于人类的职业，阅历，知识和本能存在的一种思维形式。直觉具有迅捷性、直接性、本能意识等特征。直觉作为一种心理现象贯穿于日常常见的文字，报纸，杂志，图像和预感（做梦）存在于日常生活，事业和科学研究领域。
对直觉的理解有他是人类的第六感觉直觉。直觉类似大自然中的空气当你想捉到它的时候它会消失得无影无综，当你不在意的时候，它会像神来之笔给予你意想不到的意外和惊喜。直觉突现于人类的大脑右半球逻辑思维方式它能对于突然出现在面前的事物、新现象、新问题及其关系的一种迅速识别、敏锐而深入洞察，直接的本质理解和综合的整体判断。简言之，直觉就是一种人类的本能知觉之一。
与数理化分析思维比较，直觉思维具有以下六个方面的特征：
1、直接性，即主体不通过一步步的分析过程而直接获得对事物的整体认识，这是直觉思维最基本和最显著的特征；
2、快速性，指思维的结果产生得很迅速，这种快速性以致思维者对所进行的过程无法作出逻辑的解释；
3、跳跃性，在认知过程中，分析思维是以常规的方式按步骤展现的，而直觉思维一旦出现，便摆脱了原先常规的束缚，从而产生认知过程的急速飞跃和渐进性的中断；
4、个体性，它与思维者的知识经验和思维品质相联系，表现出直觉的个体特征；
5、坚信感，主体以直觉方式得出结论时，理智清楚，意识明确，这使直觉有别于冲动性行为，主体对直觉结果的正确性或真理性具有本能的信念（但这并不意味着取消进一步分析加工和实验验证的必要性）；
6、或然性，非逻辑思维是非必然的，有可能正确，也可能错误，表现出直觉思维的局限性。
直觉思维与分析思维相比虽然有着明显的区别和不同，但二者的发生和形成并不矛盾。在一定程度上，直觉思维就是分析思维的凝结或简缩，从表面上看，直觉思维过程中没有思维的“间接性”，但实际上，直觉思维正体现着由干“概括化”“简缩化”“语言化”或“内化”的作用，高度集中地“同化”或“知识迁移”的结果。
另外还需说明的是，在心理学上分析思维即指逻辑思维，因而直觉思维与分析思维相对，也就是与逻辑思维相对。实际上，形象思维也有常规性和直接性之分。当作者在进行人物、情节等描写的时候，所进行的思维就是有步骤地进行形象的分析和综合的过程，它是属于常规性的；而当作者在审美观察中捕捉形象时，往往又是直接性的。所以，我们这里所说的分析思维是指常规性的体现着一定的步骤或程序的思维，它可以是抽象思维，也可以是形象思维。而直觉思维的对象或结果可以是抽象的，也可以是形象的。具有直接性质的形象思维，钱学森又将其称为“直感思维”，它是形象思维的一部分。直觉思维的基本内容，是指直觉思维过程中所包含的几种不同的表现形态。根据周义澄的看法，直觉思维的基本内容包括直觉的判别、直觉的想象、直觉的启发三个方面 ：
直觉的判别。这是人脑对客观存在的客体、现象、语词符号及其相互关系的一种迅速的识别、直接的理解和综合的判断。人的这种能力，就是我们通常所说的思维的洞察力。例如，我们在思想上觉得某个句子不通，我们并没有以句子的语法分析为中介，而是一种直接的觉察和判断。再如，在学生上课时常常有这样的情形，老师还没有解释完毕，或者题目刚刚出来，学生就说懂了，会了，因为结论、结果或答案已被直觉地判别出来，显示出来了。像这些直觉的判别都不是分析性的，不是按部就班地进行逻辑推理得出的，而是对问题所作的一种直接的判断和整体的把握。
（2）直觉的想象。在许多情况下，主体并不能仅仅根据所面临的实物、符号或情势作出上述直觉的判别来。外界所提供的信息不充分，具有许多空白点，单凭这些有限的信息很难作出一种判断，这就需要求助于想象和猜测，才能形成一个大致的判断来。
这是由对实物、符号、情势的知觉向激活大脑表象并进行想象组合的转移。科学家常常需要通过幻想、想象或猜想来填补现实的空白，以建立科学的假说。例如，牛顿发明微积分，曾经得力于他的几何与运动的直觉想象；爱因斯但在创建狭义相对论的过程串也想象过人以光速运行，在建立广义相对论时又设想过光线穿过升降机发生弯曲，等等。美感的直觉也是如此。在审美观察中，如果离开了知觉想象，山便是山，水便是水，如此则永远不可能有美的发现。
（3）直觉的启发。即在凭借直觉的判别和直觉的想象都未能解决问题的情况下，偶而在某一时刻，在他所思考的问题之外的另一信息中受到启发，从而使问题得到了解决。这种启发，既包括由实物载体所载信息的启发，也包括由词语载体所载信息的启发。在科学发现和发明中这种直觉的启发的例子很多，例如为大家所熟悉的，古代中国的名匠鲁班就是受割手的丝茅草的启发而发明了锯子，牛顿也是从苹果坠地找到了解决引力问题的线索，等等。语文学习中的例子也很多，例如学生见到一个作文题，往往会从学过的某一篇课文受到启发迅速得到文章的构思；再如写托物言志、借物喻理一类的文章，其中直觉的启发是关键的一环。直觉的启发与联想、类比有着密切的联系，它实际上是对两种事物相似点的寻求。
上面所说的三种基本形态或基本类型，在实际的直觉思维过程中是难以截然分开的，它们常常结合于一个统一的思维过程之中。其中最基本的表现是直觉的判别，直觉的想象和直觉的启发最终也总要以判断的形式出现。
直觉思维是一种心理现象。它不仅在创造性思维活动的关键阶段起着极为重要的作用，还是人生命活动、延缓衰老的重要保证。直觉思维是完全可以有意识加以训练和培养的。”羽：“……”糖：“你想不想培养一下直觉”羽摇头，道：“不要！”糖：“我知道你是不好意思啦！听我说哦！松弛：把右手的食指轻轻地放在鼻翼右侧，产生一种正在舒服地洗温水澡的感觉；或仰面躺在碧野上凝视晴空的感觉；以此进行自我松弛。这有利于右脑机能的改善。
回想：尽量形象地回想以往美好愉快的情景，这对促进大脑中负责贮存记忆的海马的功能有积极效果。训练时间以2—3分钟为宜。
想象：根据自己的心愿去想象所希望的未来前景。接着生动活泼地浮想通过哪些途径才能得以成功。开头闭眼做，习惯之后可睁眼做。以上三种方法应一日一次地坚持三个月左右。
听古典音乐：听莫扎特的曲子，直接接触他的感情，会使直感力变得敏锐。我国的“梁祝协奏曲”、“平湖秋月”等乐曲，最适合于镇定暴躁的心情和作为思考问题时的伴音。
使用指尖：打弹子等，最需要速断力，可培养“秒的直觉力”。
进行自由联想：将空中飘浮不定的朵朵白云，想像成各种形象，这能提高进行逻辑思维的左脑和记忆贮藏库海马的功能，进而提高思维的集中能力。
用左手拿筷子：不妨先试两天，然后中间休息一天，再继续两天，为此坚持一个月左右。
在书店立读：即使忙得不可开交，也要抽空逛逛书店。牢牢地盯着书目来推想书中写着什么。
向似乎办不到的事情挑战：有时，灵感是在被逼得走投无路时突然产生的，简直是绝路逢生，不要惧怕艰难的工作，要勇敢地去挑战。
回到童心：回想幼儿时期唱过的歌，玩过的游戏，并历历在目地描绘出当时的情景，有助于增强记忆源泉——海马功能。 Do you know？”羽……已经晕死过去。……-_-！！！）
虽然是夏末，但因白天刚下了雨，夜凉如水（糖：“温的。”），有点“霏霏凉露沾衣”的感觉。
长空里，纤尘不染，圆圆的月亮很洁净，挂在树梢，看上去湿漉漉的，仿佛水洗过一样。
微风拂过树，叶子在轻喃着，悠悠然落下，轻触地面。
静静的走着……走着……时而走在树影里，时而走在月光下，这恰似在“晚凉天净月华开”的意境中了。
（糖：“though，你说我旁边不是鬼鬼，而是一个帅哥多好！”
Though：“好吗？”嘴角抽搐ing……
肉：“你多会儿……？”
糖：“这个纯属受饽传染，不足为奇。”
Though：“以后还真是要小心点……-_-！！！对鸟，你那个问题的回答是：一会就有了……”）
“怦”
不远处，传来一阵巨大的响声，一个黑影倒下了。（这人还真重！-_-！！！！有冒充饽的潜质！饽：体重155吨！这不是用秤量出来的，是按年龄算的，一年10吨！）
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