正文 （135）艺雅芳梦游地狱（2）（3000＋）
艺雅芳就朝那张熟悉的面孔上多瞧了几眼，这一朝可不得了，那不正是周老师吗？咋会在此？何时被铁索勒着吊在柱子上？
她想冲上前去救驾，却被力大如牛的牛头拉住。
“想干什么？”牛头问。
“快放我！”
艺雅芳指着那个双脚带着脚镣，手被铁索勒得骨头都穿孔的男子说，“那是我的周老师，我想救驾。沲”
她以探讨的口吻说。
那个人是她的老师，不是有亦师亦父之说吗？她想救驾也是情理之，这儿虽是阎王殿也是离不开情与理这二个字吧？
周老师的形状太凄惨了，被绳索穿通大腿倒挂着，大声呼号，痛苦欲绝的样子邹。
在她的印象中，周老师可是个温文尔雅的老师。
那些带脚镣手铐的，应该是那些杀人放火，男盗女差，十恶不赦的家伙的专利。
可周老师那么一个既和蔼又可亲可爱的人，怎可能干坏事？怎与坏事有瓜葛？
不对！一定是他们搞错了。
咱人类进步到世纪，不是还有冤假错案的评反吗？那么大的地府可能有时也会冤假错案抓错人的。
她读中学时，周老师曾教过他们班的数学。
本来吗她对数学科是不感冒的。自从读书以来都如此的，对那些几何、代数什么的产生数字厌倦的心里。
可自从周老师的出现就让她改变了一切。
周老师差不多到了而立之年，教学经验十分丰富，一道难解的题目，经他口中讲出就象做游戏般有趣、生动，循循善诱还讲得头头是道的，他能负责任的把你带到门口上，然后让你自己认着门子进入里面的角色的。
他还能举一反三。就是有瞌睡虫也能被赶跑的。他不是用绑架式的教学方式教你，而是让你觉得，没听他讲课根本就是大错特错的。蔷！
那天，当周老师走上讲台时，艺雅芳感觉自己的灵魂都被他牵了去，她无可救药的爱上他。
她觉得自己完了。
当你爱上一个人时，无时无刻脑子里都想着他，想他现在在做什么，有没有想你，他对你倒底怎么样，他喜欢什么，我要送他什么东东，他喜欢的东东我也要喜欢，他的朋友我也想认识，等等，反正就是想成为第二个他。唉！爱上了就爱上了，希望彼此相爱就好了，爱情就可以继续。
可你在乎他他未必会在乎你，就只能靠自己的直觉，凭感觉去感受呀。
艺雅芳当时就是那种心情。
一个人暗暗的单恋上另一个人的滋味是很苦很累很无奈的，那种爱得不到发泄还得胎死腹中，借问苍天，苍天也回答不了哟！只有自行独饮那杯苦果。这也许就造成艺雅芳以后的爱变得扭曲——情感类似犯贱类的主要原因。
虽说与她的家庭也有很大的关系。
……
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一副视死如归的样子。
反正自己的寿源已尽，怎么死都是一死。只要能代替曾是她心上人的周老师，就当最后为她的心上人做点好事，就是为他而死也值得的。猿！
这样一来倒提起见鬼使的兴致：这个姑娘很仗义，有爱心，能伸出爱的翅膀为自己的师长做出此牺牲、迈出这一步以很难得。
就说父母兄弟姐妹夫妻至亲的，未必就能迈出此步。
问题是他值不值得姑娘为此做出牺牲？
鬼使劝她说，“别说笑话了，这罪不是任何人都能顶替的，这又不比别的工作啊任务呀什么的，若不完成说能顶替就顶替得了的。在你们人世间有个恰到好处的名词，就叫做‘自做孽不可活’，即自己招来的罪孽或灾祸是逃脱不了的。”
艺雅芳再走近前来，看了看周老师，既惊恐，又悲伤说，“那周老师所犯的是什么罪，弄到这等地步？”
她想责问说。
他们一定搞错的，周老师那么温文尔雅的一个人，怎可与罪啊孽呀划上等号呢？
鬼使解释说，“他做老师却不尽到为人师表的责任，而是设法多捏财，然后都用到赌博上，所以要惩罚他。若想解开此厄运，必须要他忏悔自己的罪过。”
艺雅芳还是不相信，她心目中那么个优秀周老师有何罪过？
鬼使好象为这个仗义、直言不讳的她提起兴趣，就把她啪出去说，“让你化身为周老师的亲人，自己看看他去吧！”
这样艺雅芳就成为他的母亲，看望她的周老师。
在梦境里的艺雅芳轻飘飘的，只一眨眼的功夫就到达周老师家卧室的门口。
她刚到他家的门口，就听到周老师在叫苦喊痛的声音。
艺雅芳的心好象被提了起来，还七上八下的，几时不见，她心目中十分完美的周老师咋么啦？会不会被疮痛折磨得不成形？
那该死的鬼使，一定与他不干休。
若让她调查到不实之处，一定到阎王殿前告发他一把，让他有好果子吃，就是死也要拉他下水的。薪！
一见她面，周老师就说，“娘亲，孩儿让你为我担忧了。”
艺雅芳一听脸颊一下象樱桃一样红，几乎忘了自己的角色、要来的目的。
这样，她就进里屋一看，只见周老师大腿间生了一个恶疮，已经糜烂，脓血流淌，两只脚高悬在墙壁上，宛如就象在阴司地府里见到他时倒挂的模样。
艺雅芳吃了一惊，问他，“为何这样的？”
周老师回答他母亲说，“孩儿把两只脚挂着，稍为好受些，否则彻心彻肺地痛。”
艺雅芳就把她在阴司地府里见到他的一切，说是她昨晚在梦境里做的一个恶梦对他说。
因鬼使给她的只不过有限的几分钟，她想速战速决说。
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接着抱头痛哭起来。
艺雅芳想：在她心里如铁塔般能做她后盾的周老师，也有柔软的一面，也许这才是他真实的表露。
俗话说：金无足赤，人无完人。
原来周老师也有犯错误的时候。
人世间所犯的罪过鬼使一点一滴都注得清清梦梦，明明白白的。现在周老师终于能忏悔了，这离他大腿间长的那个已糜烂、脓血流淌的恶疮好起来应该不远的。
鬼使不是说只要他能忏悔就能好吗？
该不会食言吧？
以后，周老师就真的只一心一意的教好书，杜绝赌博，就是有学生要找他把凉饭炒热了——补习，他也不收学生的款子。
再说，这本就是老师的责任范围内的事。
这样过了半个月后，周老师大腿间长的那个已糜烂、脓血流淌的恶疮就渐渐的好了起来。此后，他被学校评为十佳的教师，并被列入提升为学校校长的名单中来，此是后话。
话说周老师活在单亲家庭中，从他懂事时起就没有见到父亲。
他问母亲：我的父亲呢？
别人都有父亲，难道他就没父亲，从石头里“砰！”了出来？
可她的母亲只淡淡的说：你父亲死了。
他如若再追寻下去，他母亲就哭哭啼啼的，弄得他不敢再往下问。他也很孝敬他的母亲。
本来周老师不但长得帅气、呆酷了，又很聪明的，不论读书或在校当老师，那些寻求他的女子不计其数的，艺雅芳就是其中之一，也许她那只能算藏在内心里不为人知的秘密，也就是单恋。
因为母亲单亲的阴影吧？
这就让他曾经沧海难为水，对那些女子追他追季勤的女子采取敬而远之的方法。以后周老师的人生辉煌灿烂应是在过了而立之年才开始的，即事业和爱情双丰收，还很精彩的，此是后话。
那个阶段学校在过寒假，周老师由于讲课的技巧和能力博得许多学生的青睐和认可，家长的赞同，许多上门找他温习功课的学子很多很多的。
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她想冲上前去救驾，却被力大如牛的牛头拉住。
“想干什么？”牛头问。
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艺雅芳指着那个双脚带着脚镣，手被铁索勒得骨头都穿孔的男子说，“那是我的周老师，我想救驾。沲”
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周老师的形状太凄惨了，被绳索穿通大腿倒挂着，大声呼号，痛苦欲绝的样子邹。
在她的印象中，周老师可是个温文尔雅的老师。
那些带脚镣手铐的，应该是那些杀人放火，男盗女差，十恶不赦的家伙的专利。
可周老师那么一个既和蔼又可亲可爱的人，怎可能干坏事？怎与坏事有瓜葛？
不对！一定是他们搞错了。
咱人类进步到世纪，不是还有冤假错案的评反吗？那么大的地府可能有时也会冤假错案抓错人的。
她读中学时，周老师曾教过他们班的数学。
本来吗她对数学科是不感冒的。自从读书以来都如此的，对那些几何、代数什么的产生数字厌倦的心里。
可自从周老师的出现就让她改变了一切。
周老师差不多到了而立之年，教学经验十分丰富，一道难解的题目，经他口中讲出就象做游戏般有趣、生动，循循善诱还讲得头头是道的，他能负责任的把你带到门口上，然后让你自己认着门子进入里面的角色的。
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当你爱上一个人时，无时无刻脑子里都想着他，想他现在在做什么，有没有想你，他对你倒底怎么样，他喜欢什么，我要送他什么东东，他喜欢的东东我也要喜欢，他的朋友我也想认识，等等，反正就是想成为第二个他。唉！爱上了就爱上了，希望彼此相爱就好了，爱情就可以继续。
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艺雅芳当时就是那种心情。
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艺雅芳再走近前来，看了看周老师，既惊恐，又悲伤说，“那周老师所犯的是什么罪，弄到这等地步？”
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艺雅芳还是不相信，她心目中那么个优秀周老师有何罪过？
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这样艺雅芳就成为他的母亲，看望她的周老师。
在梦境里的艺雅芳轻飘飘的，只一眨眼的功夫就到达周老师家卧室的门口。
她刚到他家的门口，就听到周老师在叫苦喊痛的声音。
艺雅芳的心好象被提了起来，还七上八下的，几时不见，她心目中十分完美的周老师咋么啦？会不会被疮痛折磨得不成形？
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艺雅芳吃了一惊，问他，“为何这样的？”
周老师回答他母亲说，“孩儿把两只脚挂着，稍为好受些，否则彻心彻肺地痛。”
艺雅芳就把她在阴司地府里见到他的一切，说是她昨晚在梦境里做的一个恶梦对他说。
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人世间所犯的罪过鬼使一点一滴都注得清清梦梦，明明白白的。现在周老师终于能忏悔了，这离他大腿间长的那个已糜烂、脓血流淌的恶疮好起来应该不远的。
鬼使不是说只要他能忏悔就能好吗？
该不会食言吧？
以后，周老师就真的只一心一意的教好书，杜绝赌博，就是有学生要找他把凉饭炒热了——补习，他也不收学生的款子。
再说，这本就是老师的责任范围内的事。
这样过了半个月后，周老师大腿间长的那个已糜烂、脓血流淌的恶疮就渐渐的好了起来。此后，他被学校评为十佳的教师，并被列入提升为学校校长的名单中来，此是后话。
话说周老师活在单亲家庭中，从他懂事时起就没有见到父亲。
他问母亲：我的父亲呢？
别人都有父亲，难道他就没父亲，从石头里“砰！”了出来？
可她的母亲只淡淡的说：你父亲死了。
他如若再追寻下去，他母亲就哭哭啼啼的，弄得他不敢再往下问。他也很孝敬他的母亲。
本来周老师不但长得帅气、呆酷了，又很聪明的，不论读书或在校当老师，那些寻求他的女子不计其数的，艺雅芳就是其中之一，也许她那只能算藏在内心里不为人知的秘密，也就是单恋。
因为母亲单亲的阴影吧？
这就让他曾经沧海难为水，对那些女子追他追季勤的女子采取敬而远之的方法。以后周老师的人生辉煌灿烂应是在过了而立之年才开始的，即事业和爱情双丰收，还很精彩的，此是后话。
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