50二更
物理老师正在讲台上挥洒汗水，讲完了最后一个知识点，看了看时间还没有到下课的点，就说到，“同学们，今天下午大概两三点呢会发生日食，你们肯定是知道日食的物里原理是什么的，咱们在这里在简单的说一说啊。”
物理老师说完，也没有叫人起来回答，而是自说自话到，“其实是个很简单的原理，就是光沿直线传播嘛，这个初中就学过了。
但是，要注意的是，由于呢，太阳和月球在天空的轨道并不在同一个平面上。
而是约有5°的一个交角，因此只有太阳和月球分别位于黄道和白道的两个交点附近，才有机会连成一条直线，产生日食。
所以日食是很罕见的一种自然现象。
下午呢好像第一节是体育课，是吧，听说咱们体育老师家里有事。
正好可以有时间去观察一下日食的过程，记住了啊，可不能直接用眼睛看，知道吧，除非你不想要眼睛了。”
底下的同学们：……我信你个鬼，你个糟老头子坏的很。又想占我们的体育课，哼哼哼。
地理老师上课的时候也提到了日食“同学们你们知道日食的地理原理吗。
不知道的就准备挨揍啊，初中都学了，高中还不知道，来谁来说一下，好就韩晓桢吧。”
韩晓桢站起来开口道，“日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好会落到地球上，这时就会发生日食现象。
有个很有意思的地方，太阳比月球宽400倍，但离地球也是400倍远。由于对称的缘故，月球的暗影，也就是落在地球表面的阴影，宽度正好可以遮住整个太阳。太阳光球完全被月亮遮住，原本明亮的太阳圆盘被黑色的月球阴影遮盖，就能形成日全食，但是日全食现象在日食中其实是最少见的一种。”
地理老师摆摆手“好了，坐下吧，那下午你们要是有条件就自己去观察一下啊，本来我想体育课的时候来的，可是被你们物理老师先占了，没办法，跟着你们物理老师看也行吧。”
下午虽然不能上体育，但是能观察到日食也是很让人高兴的。
学校里是有滤光镜的，但是就那么几个，根本不够用，怎么办呢，很多人就开始想办法了。
有些人还有个墨镜，这个可以拿来用，虽然不如滤光镜，但是好歹的吧，总比没有的好。
还有人就想出废物利用的办法，有那种玻璃片，把磁带里面的带子拉出来，一圈一圈的缠起来，缠的匀和点，用这个挡着光，也能勉强当个滤光镜使了。
但是这个样子磁带就糟了殃了，满教室里都能看到那种被抽出带子的空磁带。
班长石路有一盘周董的正版磁带，花了不少钱买的，关键是能收藏的。
结果这群混小子们哪里管得了这些，在宿舍里就给偷偷的用了。
班长找到他心爱的磁带尸体的时候，简直伤心的不能自已。
“啊啊啊啊啊，谁把我的周董的磁带给废了，我的磁带啊，我都收藏了好久了……”
宿舍里的人都颠了，反正没人站出来。最后也只能不了了之了。
不管怎么样，反正后来是人手一个自制的滤光镜。
物理老师下午来到教室的时候看到的就是窗户边上一群孩子们正在群魔乱舞。
“好了好了，先不要挤到窗户边，咱们这样，带队，去操场，来一排一排的往外走，站好了啊，别说话，别的班级都在上课了啊。”
一边走，物理老师嘴里也没闲着“你们要是表现得好，等观察完了，咱就直接不回来上课，自由活动，怎么样，我够意思吧。”
同学们：我们本来就该上体育课的……
韩晓桢心说，自由活动，呵呵呵，还说不准呢，物理老师好不容易占一节课，能这么容易送出去才怪。
不管心里怎么想嘴上都附和着“老师太好了……”
大伙到操场上的时候，天色还没有什么变化，物理老师拿着滤光镜一直在观测者。
过了有十几分钟吧，“快快快，开始了啊，找个好点的位置，来，看看，是不是开始有缺口了。”
天色慢慢变暗了，韩晓桢看着太阳，慢慢的出现了一个小缺口，缺口一点点变大，像是要把太阳给吞噬了一样。
天上的鸟儿到处乱飞，像没头的苍蝇一般。
韩晓桢不知道该怎样形容现在的心情，有些激动，也有些不知所措。
人的本能其实跟动物没什么太大的区别，都是有趋光性的，黑暗的环境给人带来的不安全感是刻在骨子里的，很少有人能打破这种规律。
韩晓桢也是这样，不能说是怕黑，只是黑暗给她的感觉总是不如光明。
她期盼光明，就像自己的人生也期盼光明，她想，自己的人生这一次，一定会是光明的，一定会。
太阳并没有被完全吞噬，毕竟日全食是可遇而不可求的。
月亮一点一点的离开太阳的区域，太阳从月牙状，一点一点的变大，最后完全跳出阴影。
韩晓桢知道自己的人生也会这样，被阴影遮挡的只是一时的，而是还是上一辈子的，这辈子她已经从阴影里跳出来了，她不会再陷进去了。
日食结束后，物理老师果然说话……
不算话了。
“来来来，咱们带队回去了啊，都回去上课了，操场都收拾干净啊，别弄得到处都是玻璃碎片。”
同学们：就知道，呵呵呵。说话不算数。
没办法，既然老师叫了，那就必须回去了。
韩晓桢心说，果然，被猜中了。
等着收拾了操场上的东西，其实一节课也就不剩多少时间了。
物理老师也知道，所以并没有讲新课，而是发了一张卷子，没有多少题，剩下的时间紧着点绝对做的完。
韩晓桢看了看，卷子上的题很多都是刚讲的，也有一些是下一课要学的，看来老师这是要看看这些同学的自学情况怎么样了。
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物理老师说完，也没有叫人起来回答，而是自说自话到，“其实是个很简单的原理，就是光沿直线传播嘛，这个初中就学过了。
但是，要注意的是，由于呢，太阳和月球在天空的轨道并不在同一个平面上。
而是约有5°的一个交角，因此只有太阳和月球分别位于黄道和白道的两个交点附近，才有机会连成一条直线，产生日食。
所以日食是很罕见的一种自然现象。
下午呢好像第一节是体育课，是吧，听说咱们体育老师家里有事。
正好可以有时间去观察一下日食的过程，记住了啊，可不能直接用眼睛看，知道吧，除非你不想要眼睛了。”
底下的同学们：……我信你个鬼，你个糟老头子坏的很。又想占我们的体育课，哼哼哼。
地理老师上课的时候也提到了日食“同学们你们知道日食的地理原理吗。
不知道的就准备挨揍啊，初中都学了，高中还不知道，来谁来说一下，好就韩晓桢吧。”
韩晓桢站起来开口道，“日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好会落到地球上，这时就会发生日食现象。
有个很有意思的地方，太阳比月球宽400倍，但离地球也是400倍远。由于对称的缘故，月球的暗影，也就是落在地球表面的阴影，宽度正好可以遮住整个太阳。太阳光球完全被月亮遮住，原本明亮的太阳圆盘被黑色的月球阴影遮盖，就能形成日全食，但是日全食现象在日食中其实是最少见的一种。”
地理老师摆摆手“好了，坐下吧，那下午你们要是有条件就自己去观察一下啊，本来我想体育课的时候来的，可是被你们物理老师先占了，没办法，跟着你们物理老师看也行吧。”
下午虽然不能上体育，但是能观察到日食也是很让人高兴的。
学校里是有滤光镜的，但是就那么几个，根本不够用，怎么办呢，很多人就开始想办法了。
有些人还有个墨镜，这个可以拿来用，虽然不如滤光镜，但是好歹的吧，总比没有的好。
还有人就想出废物利用的办法，有那种玻璃片，把磁带里面的带子拉出来，一圈一圈的缠起来，缠的匀和点，用这个挡着光，也能勉强当个滤光镜使了。
但是这个样子磁带就糟了殃了，满教室里都能看到那种被抽出带子的空磁带。
班长石路有一盘周董的正版磁带，花了不少钱买的，关键是能收藏的。
结果这群混小子们哪里管得了这些，在宿舍里就给偷偷的用了。
班长找到他心爱的磁带尸体的时候，简直伤心的不能自已。
“啊啊啊啊啊，谁把我的周董的磁带给废了，我的磁带啊，我都收藏了好久了……”
宿舍里的人都颠了，反正没人站出来。最后也只能不了了之了。
不管怎么样，反正后来是人手一个自制的滤光镜。
物理老师下午来到教室的时候看到的就是窗户边上一群孩子们正在群魔乱舞。
“好了好了，先不要挤到窗户边，咱们这样，带队，去操场，来一排一排的往外走，站好了啊，别说话，别的班级都在上课了啊。”
一边走，物理老师嘴里也没闲着“你们要是表现得好，等观察完了，咱就直接不回来上课，自由活动，怎么样，我够意思吧。”
同学们：我们本来就该上体育课的……
韩晓桢心说，自由活动，呵呵呵，还说不准呢，物理老师好不容易占一节课，能这么容易送出去才怪。
不管心里怎么想嘴上都附和着“老师太好了……”
大伙到操场上的时候，天色还没有什么变化，物理老师拿着滤光镜一直在观测者。
过了有十几分钟吧，“快快快，开始了啊，找个好点的位置，来，看看，是不是开始有缺口了。”
天色慢慢变暗了，韩晓桢看着太阳，慢慢的出现了一个小缺口，缺口一点点变大，像是要把太阳给吞噬了一样。
天上的鸟儿到处乱飞，像没头的苍蝇一般。
韩晓桢不知道该怎样形容现在的心情，有些激动，也有些不知所措。
人的本能其实跟动物没什么太大的区别，都是有趋光性的，黑暗的环境给人带来的不安全感是刻在骨子里的，很少有人能打破这种规律。
韩晓桢也是这样，不能说是怕黑，只是黑暗给她的感觉总是不如光明。
她期盼光明，就像自己的人生也期盼光明，她想，自己的人生这一次，一定会是光明的，一定会。
太阳并没有被完全吞噬，毕竟日全食是可遇而不可求的。
月亮一点一点的离开太阳的区域，太阳从月牙状，一点一点的变大，最后完全跳出阴影。
韩晓桢知道自己的人生也会这样，被阴影遮挡的只是一时的，而是还是上一辈子的，这辈子她已经从阴影里跳出来了，她不会再陷进去了。
日食结束后，物理老师果然说话……
不算话了。
“来来来，咱们带队回去了啊，都回去上课了，操场都收拾干净啊，别弄得到处都是玻璃碎片。”
同学们：就知道，呵呵呵。说话不算数。
没办法，既然老师叫了，那就必须回去了。
韩晓桢心说，果然，被猜中了。
等着收拾了操场上的东西，其实一节课也就不剩多少时间了。
物理老师也知道，所以并没有讲新课，而是发了一张卷子，没有多少题，剩下的时间紧着点绝对做的完。
韩晓桢看了看，卷子上的题很多都是刚讲的，也有一些是下一课要学的，看来老师这是要看看这些同学的自学情况怎么样了。
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