考试
昨天放学时，班主任就交代了今天要考试，很多人都不知道，因此班级里一片哀嚎，可是考试是不会因为学生的意志而转移的。
本来纪俊还想着能抄一下同桌的答案，可是老师们怎么可能没有防备，早就交代好了，有一部分同学需要去实验楼考试，很不幸，韩晓桢就是需要去实验楼的，别的到没有那么严格，甚至都没有让学生把课桌倒过去。
周四早自习结束后，纪俊就扒着韩晓桢的书包，“同桌，你为什么要走，为什么你要抛弃我，啊啊啊啊啊啊啊，你无情无义无理取闹。”
可是不管他再怎么耍无赖，韩晓桢还是拖着书包去了实验楼，八点开始考试，韩晓桢去的时候还差五分钟就要开始考试了，韩晓桢急急忙忙的把纸笔收拾出来，刚坐好就开始发试卷了。
第一场考的是语文，试卷发下来，韩晓桢先看了看没有缺页，没有印的不清楚的地方，就先翻看了一下作文，是半命题作文，《——，也是一种财富》，在脑子里有了一个大体的思路，就翻到前面，开始答题，前面的题答得都很顺利，生字词，改病句，默写古诗词，课外阅读，答到作文的时候，看了看时间才过去半个多小时。
整理了一下作文的思路，在草稿纸上列了大纲，就开始动笔，毕竟是多了将近二十年的阅历，一写起来就感觉文思泉涌，写到最后，看着格子不多了，才截住思路，给结了尾。
又从头检查了一遍，没有什么明显的错误，没有事情做，就一直发呆到考试结束。
第二场考的是数学，语文答题顺利也给数学开了个好头，韩晓桢感觉这次的数学也不难。
没有费太多的事，很快就到了后面的大题，第一题很简单，一元一次方程就能解决，第二题是几何题，这个稍微有些复杂，主要是拐了几个弯，但也没有太费劲，画对了辅助线，很快就有了思路。
最后一题是代数题，这个比较难，韩晓桢以前上学的时候就是代数怎么也学不好，现在倒是因为新学，还没有学到，看样子这个是属于附加题了，自己倒是学习了，但是还是没有很深入，第一问很快就做出来了，第二问有些困难，而且计算量也比较大，一直到交卷了才算出来，也不能确定对不对。
考完两场就到中午了，各个班级都回去吃午饭，然后等下午的时候再考英语。
中午吃饭时间，教室里一直没有安静下来，总是有人在窃窃私语，很多人在抱怨题很难，做不完。韩晓桢并没有加入他们去讨论，而是认认真真的吃完饭，休息了一下，趴在桌子上睡了一个午觉，下午还要考英语。
下午起床铃声一响，韩晓桢就起来了，这一次到没有带着书包，只拿上笔就离开了教室，先去了厕所解决了三急，洗了把脸，人也就清醒了，去到考场后还有一点时间，就坐着发了会呆。
很快老师就进来了，拿了一个录音机，是那种放磁带的录音机，发了卷子后，等大家都收拾好了就开始放听力。
听力对韩晓桢来说倒是很简单，毕竟虽然很多年没学，但她爱看电影，也看了很多原文电影，对照字幕都能听的七七八八，选择填空也不难，就是有些语法题，自己都忘得差不多了不过这个英语还讲究个语感，倒是也能做的差不多，完形填空题最主要是能读懂短文。
最后就是作文，韩晓桢也没有记得什么太难得句型，就用了最简单的句型，争取不丢基础分就够了，难的那种等以后学了各种从句再写吧。
答完了英语就没什么事情了，韩晓桢检查了一遍，看了看时间还有十分钟就交卷了，就趴在桌子上心里面过了一遍昨天晚上背的单词，过完了一遍也就要交卷了。
考完试，就像完成了一项任务，班级里的小伙伴们一下子都放松了，自习课的纪律都变差了。
班主任王老师进班级的时候，小伙伴们正在嗨，不对，正在聊考试，“这次的题太难了，数学我都没做完，肯定考砸了……”
韩晓桢周围也围着几个人，正在对答案。
“上课了，干什么呢，都回自己座位上。”一边说着，班主任一边走到讲台边上，斜靠着，“怎么样，同学们，都考的挺好吧。”
“不好，太难了，数学都没做完，英语听力都没听清……”台下稀稀拉拉的回答着。
“哟，考得不好呀，考得不好还在玩，啊，还不赶紧学习，看看哪个部分不好，赶紧补，考试是为了什么，不就是为了查漏补缺嘛，哪里不会点哪里，不对，是哪里不会赶紧的看书，问同学，再不成问老师，你们得学会自己学习，不能啥都叫老是提醒着来，知道不……”班主任白了一眼班里的同学，抱着手里的卷子去办公室了。
收到白眼的同学们mmmp(??????皿????)??????????
班主任来一趟的效果确实是显著的，班级里没有什么人在闲聊了。
今天虽然考了一天试，但是作业却一点没少，两节自习课，韩晓桢用一节课的时间把作业都写完并且分出去，第二节课把考试时自己感觉有些困难的地方再刷了一遍基础，就开始继续做题。
韩晓桢心想，不管题难不难，题海战术总是有用的，多做题把基础夯实，以后遇见变形的题才能够灵活运用。做完了题，又把历史书拿出来，打算从头到尾看一遍。
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本来纪俊还想着能抄一下同桌的答案，可是老师们怎么可能没有防备，早就交代好了，有一部分同学需要去实验楼考试，很不幸，韩晓桢就是需要去实验楼的，别的到没有那么严格，甚至都没有让学生把课桌倒过去。
周四早自习结束后，纪俊就扒着韩晓桢的书包，“同桌，你为什么要走，为什么你要抛弃我，啊啊啊啊啊啊啊，你无情无义无理取闹。”
可是不管他再怎么耍无赖，韩晓桢还是拖着书包去了实验楼，八点开始考试，韩晓桢去的时候还差五分钟就要开始考试了，韩晓桢急急忙忙的把纸笔收拾出来，刚坐好就开始发试卷了。
第一场考的是语文，试卷发下来，韩晓桢先看了看没有缺页，没有印的不清楚的地方，就先翻看了一下作文，是半命题作文，《——，也是一种财富》，在脑子里有了一个大体的思路，就翻到前面，开始答题，前面的题答得都很顺利，生字词，改病句，默写古诗词，课外阅读，答到作文的时候，看了看时间才过去半个多小时。
整理了一下作文的思路，在草稿纸上列了大纲，就开始动笔，毕竟是多了将近二十年的阅历，一写起来就感觉文思泉涌，写到最后，看着格子不多了，才截住思路，给结了尾。
又从头检查了一遍，没有什么明显的错误，没有事情做，就一直发呆到考试结束。
第二场考的是数学，语文答题顺利也给数学开了个好头，韩晓桢感觉这次的数学也不难。
没有费太多的事，很快就到了后面的大题，第一题很简单，一元一次方程就能解决，第二题是几何题，这个稍微有些复杂，主要是拐了几个弯，但也没有太费劲，画对了辅助线，很快就有了思路。
最后一题是代数题，这个比较难，韩晓桢以前上学的时候就是代数怎么也学不好，现在倒是因为新学，还没有学到，看样子这个是属于附加题了，自己倒是学习了，但是还是没有很深入，第一问很快就做出来了，第二问有些困难，而且计算量也比较大，一直到交卷了才算出来，也不能确定对不对。
考完两场就到中午了，各个班级都回去吃午饭，然后等下午的时候再考英语。
中午吃饭时间，教室里一直没有安静下来，总是有人在窃窃私语，很多人在抱怨题很难，做不完。韩晓桢并没有加入他们去讨论，而是认认真真的吃完饭，休息了一下，趴在桌子上睡了一个午觉，下午还要考英语。
下午起床铃声一响，韩晓桢就起来了，这一次到没有带着书包，只拿上笔就离开了教室，先去了厕所解决了三急，洗了把脸，人也就清醒了，去到考场后还有一点时间，就坐着发了会呆。
很快老师就进来了，拿了一个录音机，是那种放磁带的录音机，发了卷子后，等大家都收拾好了就开始放听力。
听力对韩晓桢来说倒是很简单，毕竟虽然很多年没学，但她爱看电影，也看了很多原文电影，对照字幕都能听的七七八八，选择填空也不难，就是有些语法题，自己都忘得差不多了不过这个英语还讲究个语感，倒是也能做的差不多，完形填空题最主要是能读懂短文。
最后就是作文，韩晓桢也没有记得什么太难得句型，就用了最简单的句型，争取不丢基础分就够了，难的那种等以后学了各种从句再写吧。
答完了英语就没什么事情了，韩晓桢检查了一遍，看了看时间还有十分钟就交卷了，就趴在桌子上心里面过了一遍昨天晚上背的单词，过完了一遍也就要交卷了。
考完试，就像完成了一项任务，班级里的小伙伴们一下子都放松了，自习课的纪律都变差了。
班主任王老师进班级的时候，小伙伴们正在嗨，不对，正在聊考试，“这次的题太难了，数学我都没做完，肯定考砸了……”
韩晓桢周围也围着几个人，正在对答案。
“上课了，干什么呢，都回自己座位上。”一边说着，班主任一边走到讲台边上，斜靠着，“怎么样，同学们，都考的挺好吧。”
“不好，太难了，数学都没做完，英语听力都没听清……”台下稀稀拉拉的回答着。
“哟，考得不好呀，考得不好还在玩，啊，还不赶紧学习，看看哪个部分不好，赶紧补，考试是为了什么，不就是为了查漏补缺嘛，哪里不会点哪里，不对，是哪里不会赶紧的看书，问同学，再不成问老师，你们得学会自己学习，不能啥都叫老是提醒着来，知道不……”班主任白了一眼班里的同学，抱着手里的卷子去办公室了。
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班主任来一趟的效果确实是显著的，班级里没有什么人在闲聊了。
今天虽然考了一天试，但是作业却一点没少，两节自习课，韩晓桢用一节课的时间把作业都写完并且分出去，第二节课把考试时自己感觉有些困难的地方再刷了一遍基础，就开始继续做题。
韩晓桢心想，不管题难不难，题海战术总是有用的，多做题把基础夯实，以后遇见变形的题才能够灵活运用。做完了题，又把历史书拿出来，打算从头到尾看一遍。
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